Az Oktatási és Képzési Minisztérium 4 tantárgy közül a választást javasolja.

[hirdetés_1]

A 2025-től kezdődő középiskolai érettségi megszervezésére és elismerésére vonatkozó tervezetterv szerint, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentett Tran Hong Ha miniszterelnök-helyettesnek, és amelyet ma reggel, november 14-én, a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás-fejlesztési Tanács ülésén ismertettek, a minisztérium négy tantárgyból álló vizsga választását javasolta a korábban konzultációra javasolt öt vagy hat tantárgy helyett.

E jelentés szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy három vizsgalehetőséget javasolt nyilvános véleményezésre.

1. lehetőség: Válasszon 2 + 2-t; a jelölteknek kötelezően fel kell venniük az irodalom és a matematika tantárgyakat, valamint 2 választható tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül (idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdaságtan és jogtudomány, informatika, technika).

2. lehetőség: Válasszon 3 + 2-t; a jelölteknek vietnami irodalomból, matematikából és egy idegen nyelvből kell vizsgát tenniük, valamint két választható tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül.

3. lehetőség: Válasszon 4 + 2; a jelölteknek irodalomból, matematikából, idegen nyelvből, történelemből és a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül 2 választható tantárgyból kell vizsgát tenniük.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a többség két vagy három kötelező tantárgyat választott. Konkrétan, amikor közel 130 700 tisztviselőt és tanárt kérdeztek meg országszerte a 2. és 3. lehetőségről, közel 74%-uk választotta a 2. lehetőséget – három kötelező tantárgy felvételét. Ezt követően a minisztérium további közel 18 000 tisztviselőt és tanárt kérdezett meg Ho Si Minh-városban, Long Anban, Tay Ninhben, Lang Sonban és Bắc Giangban mindhárom lehetőséggel, és 60%-uk az 1. lehetőséget választotta (két kötelező tantárgy felvétele).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium objektív elemzés, a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok visszajelzései, valamint a vizsgatervezési folyamat alapelvei alapján azt javasolja, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát az 1. terv szerint bonyolítsák le. Ez azt jelenti, hogy minden jelölt 4 tantárgyat (2 + 2 választható tantárgy) vesz fel, beleértve a kötelező irodalmat és matematikát, valamint két választható tantárgyat a 12. évfolyamtól.

Csökkentsd a nyomást, csökkentsd a költségeket.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ennek a vizsgaformátumnak a kiválasztásának az az oka, hogy számos követelmény teljesüljön. Először is, csökkenti a diákokra nehezedő vizsganyomást, és csökkenti a diákok családjainak és a társadalom egészének költségeit (a diákoknak csak 4 tantárgyat kell felvenniük a jelenlegi 6 helyett); a vizsgaalkalmak száma 3-ra csökken, így a folyamat gördülékenyebb, kevésbé stresszes és kevésbé költséges lesz a társadalom számára.

A második ok a jelenlegi egyensúlyhiány elkerülése, ahol több diák választja a társadalomtudományokat, mint a természettudományokat. Az Oktatási és Képzési Minisztérium a következő adatokat idézi az elmúlt három év középiskolai érettségi vizsgáira vonatkozóan: 64,72% 2021-ben, 66,96% 2022-ben és 67,64% 2023-ban (a több mint 1 millió regisztrált jelöltből). Ez kedvező feltételeket teremt a diákok számára, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program célkitűzéseivel összhangban fejlesszék képességeiket és erősségeiket.

A kilenc választható tantárgyat illetően – beleértve az idegen nyelvet, a történelmet, a fizikát, a kémiát, a biológiát, a földrajzot, a közgazdaságtant és a jogot, az informatikát és a technológiát –, az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy véli, hogy ezeket a tantárgyakat már tesztelték és értékelték, az eredmények pedig tükröződnek a diákok tanulmányi eredményeiben; a tanítási és tanulási folyamat során a diákokat átfogóan értékelték az osztályteremben.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a kilenc tantárgy közül két választás 36 különböző lehetőséget kínál, lehetővé téve a jelöltek számára, hogy olyan tantárgyakat válasszanak, amelyek összhangban vannak karriercéljaikkal, képességeikkel, érdeklődési körükkel, körülményeikkel és feltételeikkel, legyen szó akár továbbtanulásról, szakképzésről vagy a munkaerőpiacra való belépésről.

[hirdetés_2]
Forráslink