Az Oktatási és Képzési Minisztérium a 4 tantárgyból álló opció választását javasolja.

[hirdetés_1]

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által Tran Hong Ha miniszterelnök-helyettesnek benyújtott és november 14-én, délelőtt a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás-fejlesztési Tanács ülésén bemutatott, a vizsgák 2025-től kezdődő megszervezéséről és a középiskolai érettségi elismeréséről szóló tervezet szerint a minisztérium azt javasolta, hogy a korábban véleményezésre javasolt 5 vagy 6 tantárgyból 4 vizsga letételét válasszák.

A jelentés szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy három vizsgalehetőséget javasolt véleményezésre.

1. lehetőség: válasszon 2 + 2; a jelölteknek kötelező vizsgát kell tenniük irodalomból, matematikából és 2 tantárgyból, amelyeket a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül választanak (idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdasági és jogi ismeretek, informatika, technológia).

2. lehetőség: válasszon 3 + 2-t; a jelölteknek kötelező vizsgát kell tenniük irodalomból, matematikából, idegen nyelvből és 2 tantárgyból, amelyeket a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül választanak.

3. lehetőség: válasszon 4 + 2; a jelölteknek kötelező vizsgákat kell tenniük irodalomból, matematikából, idegen nyelvből, történelemből és 2 tantárgyból, amelyeket a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül választanak.

Ennek eredményeként az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a többség a második vagy harmadik kötelező tantárgyat választotta. Konkrétan, amikor közel 130 700 tisztviselőt és tanárt kérdeztek meg országszerte a 2. és 3. lehetőségről, közel 74%-uk választotta a 2. lehetőséget – három kötelező tantárgy felvételét. Ezt követően a minisztérium további közel 18 000 tisztviselőt és tanárt kérdezett meg Ho Si Minh-városban, Long Anban , Tay Ninhben, Lang Sonban és Bắc Giangban mindhárom lehetőséggel, 60%-uk az 1. lehetőséget (két kötelező tantárgy felvétele) választotta.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium objektív elemzés, az Oktatási és Képzési Minisztériumok észrevételei, valamint a vizsgaterv kidolgozásának folyamatában lefektetett alapelvek alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium az 1. lehetőség szerint javasolja és javasolja a középiskolai érettségi vizsga letételét 2025-től. Ez azt jelenti, hogy minden jelölt 4 tantárgyból (2. + 2. választási lehetőség) vesz részt, beleértve: kötelező vizsgákat irodalomból, matematikából, és 2 tantárgyat választhat a 12. évfolyamon.

Csökkentse a stresszt, csökkentse a költségeket

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a vizsga ilyen jellegű megszervezésének oka számos követelmény biztosítása. Az első a vizsgák nyomásának csökkentése a diákokra, valamint a diákok családjaira és a társadalomra nehezedő költségek csökkentése (a jelöltek csak 4 tantárgyat vesznek fel, jelenleg 6); a vizsgaalkalmak száma 3, ami a jelenlegihez képest csökkenti a vizsgaalkalmak számát; a rendszer kompakt lesz, csökkentve a társadalomra nehezedő nyomást és költségeket.

A második ok az, hogy ne okozzon egyensúlyhiányt a társadalomtudományok és a természettudományok közötti nagyobb arányú választás között, mint jelenleg. Az Oktatási és Képzési Minisztérium a következőképpen említette: a társadalomtudományokat választó jelöltek százalékos aránya az elmúlt 3 évben az érettségi vizsgán a következőképpen alakult: 64,72% 2021-ben; 66,96% 2022-ben; 67,64% 2023-ban; a vizsgára regisztrált több mint 1 millió jelöltből. Ez megteremti a feltételeket ahhoz, hogy a jelöltek a 2018-as Általános Oktatási Program céljaival összhangban fejlesszék erősségeiket.

A vizsgára kiválasztott 9 tantárgy – köztük az idegen nyelvek, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdasági és jogi ismeretek, informatika és technológia – esetében az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy ezeket a tantárgyakat tesztelték, értékelték, és az eredmények szerepelnek a bizonyítványon; a tanítási folyamat során a diákokat átfogóan értékelték a tanulási folyamat során, az órán.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint e 9 tantárgyból 2 tantárgy kiválasztásával 36 különböző választási lehetőség nyílik meg, megteremtve a feltételeket a jelöltek számára, hogy a pályaválasztási orientációjuknak, képességeiknek és érdeklődési körüknek, a tanulmányok folytatásának, a szakma elsajátításának vagy a munka világában való részvétel feltételeinek és körülményeinek megfelelő vizsgatárgyat válasszák.

[hirdetés_2]
Forráslink