Március 21-én reggel az Oktatási és Képzési Minisztérium Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes vezette küldöttsége ellenőrizte a tanórán kívüli korrepetálás irányítását Ho Si Minh-városban.
A szülők köszönőlevelet küldtek a minisztériumnak, amiért gyermekeik nem jártak különórákra.
Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes úgy értékelte, hogy Ho Si Minh-város számos előnnyel rendelkezik a program megvalósításában, mivel jó létesítményekkel rendelkezik, és sok iskola napi két alkalommal szervez órákat. Továbbá Ho Si Minh-város oktatási szektora mentes az eredményorientáltságtól, az oktatás őszinte, a nemzeti és diákversenyeket objektíven és tisztességesen bonyolítják le, a tanárok pedig teljes szívvel odaadják magukat diákjaiknak a rendes óraidőben.
Miután több mint egy hónapja bevezették a korrepetálásról és a különórákról szóló 29. körlevelet, az Oktatási és Képzési Minisztérium számos köszönőlevelet kapott szülőktől és diákoktól. Egyesek kézzel írott leveleket, mások e-maileket küldtek, egyes szülők pedig még fényképeket is mellékeltek képaláírásokkal arról az első alkalomról, amikor a családjuk vacsorára gyűlt össze, mert gyermeküknek nem kellett különórákon részt vennie.
Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes. (Fotó: Huy Phuc)
Thuong úr szerint a tanórán kívüli korrepetálás kezelése nem új keletű probléma, mivel az 1996-os 8. Központi Bizottsági határozat egyértelműen kimondta a széles körben elterjedt korrepetálás riasztó valóságát, amely pazarolja a diákok idejét és pénzét, negatívan befolyásolja a diákok holisztikus fejlődését, és kihat a tanár-diák kapcsolatokra.
Az elmúlt időszakban számos rendeletet adtak ki a probléma kezelésére, különösen a 17. körlevelet. A magánórák széles körben elterjedt gyakorlata azonban nem csökkent, és a torzulás jeleit mutatja, jelentős negatív következményekkel járva, amelyek befolyásolják a tanulók holisztikus fejlődését.
Sok diák szenved tanulmányi nyomás alatt, ami társadalmi elszigetelődéshez és önkárosításhoz vezet. A legveszélyesebb az, hogy ha a diákok továbbra is a tanároktól függenek, és folyamatosan plusz korrepetálásra szorulnak, fokozatosan elveszítik az önálló tanulás és kutatás képességét, és örökre a szűk komfortzónájukban maradnak. A tanárok számára, ha kizárólag a plusz korrepetálásra koncentrálnak, nincs idejük az önálló tanulásra és a szakmai fejlődésre.
Az oktatási és képzési miniszterhelyettes kijelentette, hogy a minisztérium álláspontja nem a korrepetálás betiltása, hanem a korrepetálás széles körű gyakorlatának ellenőrzése, és a szabálysértéseket fel fogják lépni.
„A korrepetálás azért létezik, mert sok nagyvárosi állami iskolában túlzsúfolt tantermek vannak, akár 50 diákkal osztályonként. Ilyen nagyszámú diák esetén a tanárok nem tudnak minden diákra figyelni a rendes óraidőben. Ezenkívül az oktatás minősége és színvonala is jelentősen eltér az iskolák között.”
„A jegyek nyomása és a szülők elvárásai gyermekeik tanulmányi eredményeivel kapcsolatban szintén növelték a plusz korrepetálás szükségességét. A nem megfelelő értékelési módszerek, a diákok számára túl nehezek a vizsgák, valamint a családok, a társadalom és az iskolák közötti hatékony koordináció hiánya – ahol minden kizárólag az iskolán múlik – fokozta a tanárokra nehezedő nyomást” – mondta Mr. Thuong.
Thuong úr szerint az oktatás céljai megváltoztak. A jelenlegi tanterv szerint a tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem – ami még fontosabb – a módszerekre és az önálló tanulás érzésének elősegítésére összpontosítanak. „Egy tanár boldogsága abban rejlik, hogy a diákok a lehető legrövidebb időn belül ne legyenek tőle függve” – mondta Thuong úr.
5 tiltott dolog és 4 hangsúlyozott dolog
A 29-es körlevél hatékony végrehajtása érdekében Thuong úr egyértelműen megfogalmazott „5 tiltólistát és 4 hangsúlyozandó dolgot”. Ezek a következők: a 29-es körlevél végrehajtása során nem szabad félszívű erőfeszítéseket tenni, nincsenek kifogások, nincsenek kompromisszumok, nincsenek kivételek, nincs engedékenység; nincsenek torzítások, nincsenek törvények megkerülései; nincsenek nehézségek vagy bonyolultságok miatti habozások; és nincsenek többletköltségek.
A kiegészítő korrepetálásra vonatkozó szabályozások végrehajtása során hangsúlyozni kell a vezető tisztviselők szerepét minden szinten, az osztályvezetőktől és az irodavezetőktől kezdve az igazgatókig és a tanárokig; elő kell mozdítani a tanárok és a vezető tisztviselők önbecsülését és méltóságát; elő kell mozdítani a diákok önállóságát, önismeretét és önálló tanulási szellemét; végül pedig erősíteni kell a családok, a helyi közösségek és a társadalom közötti koordinációt az oktatásban.
„Különösen fontos az értékelési módszerek megújítása és annak biztosítása, hogy a vizsgakérdések megfeleljenek a tantervnek. Semmilyen körülmények között sem szabad a diákokat arra kényszeríteni, hogy korrepetáló központokba járjanak a hivatalos tanterv elsajátítása érdekében. Ha a 10. osztályos felvételi vizsga vagy az érettségi vizsga túl nehezek vagy trükkösek, és a diákokat plusz órákra kényszerítik, az pazarlás, és azt jelenti, hogy nem teljesítettük a kötelességünket. A vizsgakérdéseknek a diákok és a tanterv számára megfelelőeknek kell lenniük” – hangsúlyozta Mr. Thuong.
Nguyễn Bao Quốc, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy Ho Si Minh-város évek óta nem szervez iskolákon kívüli korrepetálást. Az iskolák proaktívan tervezik meg az oktatást. Amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú körlevelét kiadták, a Minisztérium azt tanácsolta a Városi Népi Bizottságnak, hogy adjon ki dokumentumokat és irányelveket, amelyek számos végrehajtási tartalmat irányítanak, határozottan megakadályozzák az iskolákon belüli illegális tanórán kívüli korrepetálást, úgy irányítják a tesztkérdések kidolgozását, hogy ne gyakoroljanak nyomást a diákokra, és ne hanyagolják el a diákok felkészítését és értékelését, ezt az iskolák felelősségeként azonosítva.
Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította az iskolákat, hogy vizsgálják felül oktatási terveiket, erősítsék meg a napi kétórás tanítás irányítását, és jelöljenek ki tanárokat a diákok, különösen az utolsó évfolyamosok támogatására. Az Oktatási és Képzési Minisztérium ellenőrző csoportokat is létrehozott a területen folyó tanórán kívüli korrepetálás irányításának ellenőrzésére, és minden kerület/megye proaktívan alakítja meg saját ellenőrző csoportját.
![[Fotó] Pham Minh Chinh miniszterelnök elnököl a magánszektor gazdaságfejlesztéséről szóló ülésen.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F20%2F1766237501876_thiet-ke-chua-co-ten-40-png.webp&w=3840&q=75)
Hozzászólás (0)