Ebben a legújabb tervezetben az Oktatási és Képzési Minisztérium eltörölte a korábban vitatott szabályozást, amely a 10. osztályos felvételi vizsga harmadik tantárgyának sorsolását írta volna elő. Az egységesség és a gördülékeny, költséghatékony vizsgaformátum biztosítása érdekében a minisztérium szabványosítja a 10. osztályos felvételi vizsgát, amely három tantárgyból áll: matematikából, irodalomból és egy harmadik tantárgyból vagy egy kombinált tesztből.
„A harmadik tantárgyat vagy kombinált tesztet az Oktatási és Képzési Minisztérium vagy az a felsőoktatási intézmény választja ki, amelynek középiskolája van, és minden év március 31. előtt bejelentik” – közölte az Oktatási és Képzési Minisztérium.
A harmadik vizsgatárgyat az alsó középfokú oktatás tantervében szereplő, fokozatos vizsgára felvett tantárgyak közül választják ki. A harmadik vizsgatárgy kiválasztása az évek során változik, hogy az alapfokú oktatás szakaszában megvalósuljon az átfogó oktatás célja. A kombinált tantárgyi vizsgát is hasonlóképpen választják ki.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium elvetette azt a javaslatot, hogy a 10. osztályos felvételi vizsgán a harmadik tantárgyat véletlenszerűen válasszák ki. (Szemléltető kép)
A vizsga időtartamát illetően a tervezet 120 percet ír elő irodalomból, 90 vagy 120 percet matematikából, 60 vagy 90 percet harmadik tantárgyból, és 90 vagy 120 percet a kombinált tantárgyi vizsgáról.
A 10. osztályos felvételi vizsga tartalma az alsó középfokú oktatás tantervére, elsősorban a 9. osztályos tantervre épül.
A felvételi vizsgákon kívül az Oktatási és Képzési Minisztérium lehetővé teszi a települések számára, hogy a tanulmányi eredmények vagy a kettő kombinációja alapján válasszanak felvételi módszereket. A felvételi módszer megválasztása a helyi hatóságok hatáskörébe tartozik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium tanácsot ad a Tartományi/Városi Népi Bizottságnak a módszer jóváhagyásáról és kiválasztásáról.
Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium lehetővé teszi egyes általános középiskolák számára, hogy felvételi vizsgák révén vegyenek fel diákokat a 6. évfolyamra. Az iskolák felvételi vizsgákat tartanak, ha a 6. évfolyamra beiratkozó diákok száma meghaladja a beiratkozási keretet. Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a felvételi folyamat irányításáért, a tanulmányi eredményeken alapuló kiválasztás és a diákok képességeinek értékelése kombinációjának felhasználásával.
A szabályozástervezet emellett követelményeket is előír a vizsgakérdések kitűzésére, a felügyeletre, az értékelésre, a vizsga felülvizsgálatára és az eredmények kihirdetésére, a minimális pontszámokra, a közvetlen felvételi szabályzatokra, a preferenciális szabályzatokra stb. vonatkozóan, hogy biztosítsa a vizsga helyi szervezésének minőségét és biztonságát.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az általános és felső tagozatos középiskolákba való felvételre vonatkozó tervezet három alapelven alapul. Először is, tömörnek kell lenniük, nem szabad nyomást gyakorolniuk, és nem lehetnek költségesek.
Másodszor, elő kell mozdítani az oktatási tevékenységeket, különösen az átfogó oktatást, hogy a diákok rendelkezzenek a középiskolai tanulmányaik folytatásához szükséges tulajdonságokkal és képességekkel; vagy ha szakképzést választanak, akkor azonnal rendelkezzenek a szakma elsajátításához és gyakorlásához szükséges tulajdonságok és képességek alapjaival is.
Továbbá a vizsgatárgyaknak és a felvételi módszereknek integrálniuk kell a rendszeres tesztelést és értékelést a félév végi felmérésekkel; segítve a hallgatókat a szükséges tulajdonságok és kompetenciák elsajátításában, összhangban az innováció trendjeivel és az új általános műveltségi tantervvel.
Harmadszor, az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozási keretet adott ki az állami irányítás egységes szabványainak biztosítása érdekében az ellenőrzés, az audit és az értékelés terén. Ugyanakkor hatékonyan megvalósította a decentralizáció és a hatáskörök delegálásának elvét, egyértelműen meghatározva az Oktatási és Képzési Minisztériumok, valamint az általános és középiskolákkal rendelkező felsőoktatási intézmények hatáskörét és felelősségi körét.
A 2024-2025-ös tanév az új oktatási program 1. évfolyamtól 12. évfolyamig tartó megvalósítási ciklusának végét jelenti. Ez azt jelenti, hogy a 10. évfolyamos felvételi vizsgát és az érettségi vizsgát is az új program szerint bonyolítják le. „Az alsó- és felső tagozatos középiskolai felvételi vizsgákra vonatkozó szabályzatot három hónappal korábban adják ki, mint az előző években, hogy megkönnyítsék a diákok tanulását és a vizsgákra való felkészülést” – hangsúlyozta az Oktatási és Képzési Minisztérium.
Mielőtt nyilvános konzultációra bocsátotta volna az általános és felső tagozatos középiskolai felvételi szabályzat tervezetét, az Oktatási és Képzési Minisztérium országszerte 63 Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint középiskolának küldte el észrevételek és tanácsok kérése céljából.
Október 7-ig 63 Oktatási és Képzési Minisztérium nyújtott be visszajelzést az alsó- és felső tagozatos középiskolai felvételi dokumentumok tartalmával kapcsolatban, amelyek közül 8267 vélemény (92,9%) egyetértett a tervezettel; 631 vélemény kiegészítést javasolt.
Konkrétan a 10. osztályos felvételi vizsgatervvel kapcsolatban a 63 Oktatási és Képzési Minisztérium közül 60 egyetértett a felvételi vizsga három tantárgyának tervével, megfelelőnek és a nyomás csökkentését célzónak ítélve azt.
Az alsó- és felső tagozatos középiskolákba való felvétel szabályairól szóló körlevél várhatóan december 31-ig elkészül és megjelenik.
[hirdetés_2]
Forrás: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html
![[Fotó] Le Minh Hung miniszterelnök elnököl a tudomány és a technológiai fejlődés, valamint az innováció előmozdításáról szóló tematikus ülésen.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
