Az Oktatási és Képzési Minisztérium elvetette a sorsolásos javaslatot a 10. osztályos harmadik vizsgatárgy esetében.

Ebben a tervezetben az Oktatási és Képzési Minisztérium eltörölte a 10. évfolyam harmadik vizsgatárgyának sorsolásával kapcsolatos vitatott szabályozást. Az egységesség és az egyszerű és olcsó vizsga megszervezése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium általánosságban előírja, hogy a 10. évfolyamos felvételi vizsga három tantárgyból álljon: matematikából, irodalomból és a harmadik vizsgatárgyból, vagy egy kombinált vizsgából.

„A harmadik vizsgatárgyat vagy kombinált vizsgát az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a középiskolát képviselő egyetem választja ki, és minden év március 31-e előtt bejelentik” – közölte az Oktatási és Képzési Minisztérium.

Mi a véleményed a 10. osztályos harmadik vizsgáról?

A harmadik tantárgyat a középfokú általános műveltségi program pontszámai alapján értékelt tantárgyak közül választják ki. A harmadik tantárgy kiválasztása az évek során változott az alapfokú oktatás átfogó oktatási céljának elérése érdekében. A kombinált tantárgyat is hasonlóképpen választják ki.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium elvetette a sorsolás javaslatát a 10. évfolyam harmadik vizsgatárgyának esetében. (Illusztrációs fotó)

A vizsgaidőt illetően a tervezet előírja, hogy az irodalom 120 perc; a matematika 90 vagy 120 perc; a harmadik tantárgy 60 vagy 90 perc; a kombinált vizsga pedig 90 vagy 120 perc.

A 10. osztályos felvételi vizsga tartalma a középiskolai általános műveltségi program, főként a 9. osztályos program része.

A vizsgamódszer mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium lehetővé teszi a települések számára, hogy megválasszák a felvételi módszert, vagy a vizsga és a felvétel kombinációját. A felvételi módszer kiválasztása a település hatáskörébe tartozik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium tanácsot ad a tartomány vagy város Népi Bizottságának a módszer jóváhagyásával és kiválasztásával kapcsolatban.

Ugyanakkor az Oktatási és Képzési Minisztérium lehetővé teszi egyes középiskolák számára, hogy felvételi vizsgákon keresztül iratkozzanak be a diákok a 6. évfolyamra. Az iskolák felvételi vizsgákat tartanak, ha a 6. évfolyamra beiratkozó diákok száma meghaladja a beiratkozási keretet. Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a beiratkozási folyamat irányításáért a felvételi teszteléssel és a diákok képességeinek értékelésével való összekapcsolásával.

A szabályozástervezet emellett előírja a vizsgák létrehozására, a vizsgafelügyeletre, a vizsga osztályozására, a vizsga felülvizsgálatára és az eredmények kihirdetésére, a referenciapontszámokra, a közvetlen felvételre, a prioritási szabályzatokra stb. vonatkozó követelmények keretrendszerét a helyi vizsgák szervezésének minőségének és biztonságának biztosítása érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a középiskolai és gimnáziumi felvételi szabályzat tervezete három fő szempont és elv alapján épül fel. Először is, tömör, nem túl stresszes és költséges.

Másodszor, elő kell mozdítani az oktatási tevékenységeket, különösen az átfogó oktatást, hogy a diákok teljes mértékben rendelkezzenek a középiskolában való folytatáshoz szükséges tulajdonságokkal és képességekkel; vagy ha szakirányt váltanak, a szakképzés is olyan tulajdonságokkal és képességekkel rendelkezzen, amelyekkel azonnal elsajátíthatják és gyakorolhatják szakmájukat.

Ezenkívül a vizsgatárgyaknak és a felvételi módszereknek össze kell kapcsolniuk a rendszeres tesztelési és értékelési folyamatot a végső értékeléssel; segítve a diákokat abban, hogy teljes mértékben elsajátítsák az innovációs trendnek és az új általános oktatási programnak megfelelő tulajdonságokat és képességeket.

Harmadszor, az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeleteket ad ki a szabályozási keretekről, biztosítva a közös alapot az állami irányítás munkájához az ellenőrzés, a vizsgáztatás és az értékelés terén. Ugyanakkor jól kell végrehajtani a decentralizáció és a hatáskör-átruházás elvét, egyértelműen meghatározva az Oktatási és Képzési Minisztériumok, valamint a közép- és gimnáziummal rendelkező felsőoktatási intézmények hatáskörét és felelősségét.

A 2024-2025-ös tanév zárja le az új oktatási program 1-től 12. évfolyamig tartó megvalósításának ciklusát. Ez azt jelenti, hogy ebben a tanévben a 10. évfolyamos és a középiskolai érettségi felvételi vizsgái az új program szerint kerülnek végrehajtásra. „Az általános iskolai és a középiskolai felvételi vizsgákra vonatkozó szabályzatok kiadása 3 hónappal korábban történik, mint az előző években, hogy kedvező feltételeket teremtsünk a diákok számára a vizsgára való felkészüléshez és a tananyag átismétléséhez” – hangsúlyozta az Oktatási és Képzési Minisztérium.

Mielőtt az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette volna az általános iskolai és középiskolai felvételi szabályzat tervezetét a közvélemény kikérése érdekében, azt országszerte 63 Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint középiskolának küldte el tanácsadás céljából.

Október 7-ig 63 Oktatási és Képzési Minisztérium küldött véleményt az általános iskolai és középiskolai felvételi anyagok tartalmáról, amelyek közül 8267 vélemény (92,9%) egyetértett a tervezettel; 631 véleményben további információkat kértek.

Különösen a 10. osztályos vizsgatervvel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztériumok 60/63 képviselője egyetértett a 3 tantárgyból álló felvételi vizsgatervvel, és azt mondták, hogy ez megfelel a valóságnak és csökkenti a nyomást.

Várhatóan december 31-ig elkészül és megjelenik az általános iskolai és középiskolai felvételi szabályokról szóló körlevél.

Ha Cuong

Forrás: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html