A szakközépiskolai modell kiegészítése: Fordulópont az általános iskola utáni áramvonalasítás munkájában

Dr. Truong Anh Dung, az Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési és Továbbképzési Osztályának igazgatója szerint a Nemzetgyűlésnek benyújtott szakképzési törvényjavaslat azt javasolja, hogy a szakközépiskola egy új oktatási modell legyen a szakképzésben. Ez egy a középiskolával azonos szintű oktatási modell azok számára, akik elvégezték az általános iskolát. A tanfolyam elvégzése után egy értékelő vizsgát tesznek a szakközépiskolai érettségi bizonyítvány megszerzéséhez.

A szakközépiskolai program egy olyan (3 éves képzési idővel rendelkező) oktatási program, amely az általános kulturális ismereteket és a szakmai szakértelmet integrálja az általános középiskola utáni általános műveltség kiegészítése érdekében, miközben felvértezi a tanulókat olyan szakmai képességekkel, amelyek lehetővé teszik a munkaerőpiacon való azonnali részvételt, vagy a megfelelő iparágban vagy területen magasabb szinten történő tanulmányok folytatását. A szakközépiskolai programot főiskolákon, középiskolákban és szakközépiskolákban valósítják meg.

A szakközépiskolák különböző neveken szervezett szakképző intézmények, beleértve a szakközépiskolákat, a szakközépiskolákat, a művészeti középiskolákat és más középiskolákat, amelyek alkalmasak a képzési szakok és foglalkozások területére vagy csoportjára. Az új modellel a középiskola utáni diákoknak több lehetőségük van mind a középiskolai program folytatására, mind a szakmai készségek elsajátítására. Ez egy új modell a középiskola utáni tanulói streaming hatékonyságának javítására, különösen a speciális képzések esetében, beleértve a művészeti területet is.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési Osztályának korábbi igazgatója megerősítette, hogy ez egy „fordulópont” a diákok általános iskola utáni átcsoportosításának munkájában. Valójában Vietnámban korábban létezett szakközépiskolai modell, de ez a modell 1998 után számos okból megszűnt. A szakközépiskola törvénybe iktatása és újbóli bevezetése ezúttal a helyes irányba történő kiigazítás, amely a nemzetközi trendekkel összhangban visszaállítja a munkaerőpiachoz kapcsolódó, egyértelműen meghatározott szakközépiskolai szintet. A szakközépiskolai modell legnagyobb jelentősége, hogy párhuzamosabb és egyenlőbb tanulási utakat nyisson meg.

Vietnámban ma minden évben több mint egymillió diák végez az általános iskolában, de nem mindenki akar vagy képesített arra, hogy középiskolába járjon. A szakközépiskola segít a diákoknak abban, hogy mind a kultúrát, mind a szakmát elsajátítsák, miközben megvan a középiskolai végzettségük a tanulmányaik folytatásához vagy a korai munkába álláshoz. Míg a jelenlegi szakközépiskolai program különálló kulturális tanítási módszert, nagy munkaterhelést és a gyakorlat csekély integrációját alkalmazza, a szakközépiskolai modell célja, hogy a kultúrát a szakmával a kezdetektől integrálja, csak az alapvető, elengedhetetlen tantárgyakat tartva meg. A diákok párhuzamosan tanulhatják a kultúrát és a szakmát, középiskolai végzettséggel folytathatják tanulmányaikat, és korábban, gyakorlatiasabb és könnyebben elsajátítható gyakorlati képzésben részesülhetnek.

Dr. Hoang Ngoc Vinh szerint a szakközépiskolai oktatás újbóli bevezetése az új törvénybe kezdetnek számít, de a siker vagy a kudarc azon múlik, hogyan valósítják meg. Ha csak a nevet változtatják meg, de az oktatási módszer ugyanaz marad, akkor a „9+2 középszintű” képzéshez hasonlóan kudarcot vall. Ha azonban a megfelelő nemzetközi szellemben teszik, és ezt egy készségorientált oktatási vonalként tekintik, kimeneti szabványokkal, egész életen át tartó tanulási lehetőségekkel és a társadalom általi tisztelettel, akkor ez történelmi fordulópont lehet a vietnami szakképzésben.

Dr. Hoang Ngoc Vinh szerint ehhez egységes kimeneti szabványt kell kidolgozni a szakközépiskolákra vonatkozóan; aktívan elő kell mozdítani a kommunikációt a tudatosság növelése érdekében, segítve a szülőket és a diákokat megérteni, hogy a szakképzés nem alacsonyabb rendű, hanem egy másik választás, egy másik út ugyanazon szint eléréséhez. Ezenkívül az államnak figyelmet kell fordítania a szakiskolákba való jelentős beruházásokra is, a létesítményektől a személyzetig, hogy a diákok minőségi tanulási élményben részesüljenek; elő kell mozdítani a nemzetközi integrációt a kétnyelvű kimeneti szabványok bejelentésével, átlátható oklevélmellékletek kiadásával, a diákok külföldi tanulmányainak és munkavállalásának segítésével...

A 2025-ös Szakképzési Konferencián erről a kérdésről nyilatkozva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által a Felülvizsgált Szakképzésről Szóló Törvénytervezetbe beillesztett szakközépiskolai modell számos jelenlegi hiányosságot fog megoldani. Ez a modell nem váltja fel a Szakképzési Központ és a továbbképzés modelljét, hanem a középiskolai rendszer modelljét váltja fel, megoldva a tanárok aggályait a szakmai és kulturális képzés integrálásával kapcsolatban, hozzájárulva a középiskola utáni tanulói lemorzsolódás problémájának megoldásához.

„A szakközépiskola hozzáadásával a középfokú oktatásnak két párhuzamos útja lesz. Az első út a középiskola, a második pedig a szakközépiskola. Ebben az esetben, ha a középiskola a többségé, a szakközépiskola a középiskolai oktatás és a szakképzés alaptartalmának mély integrációját jelenti. Ez a modell az általános iskola utáni tanulóknak szól, nem a felnőtteknek. Ezért várható, hogy az elkövetkező időszakban a 9+ modellt követő középiskolai rendszer egy részét rugalmasan és hatékonyan átállítják szakközépiskolai modellre, biztosítva az áramlást. Egyes települések felülvizsgálják és megváltoztatják egyes továbbképző és szakképző központok funkcióit és feladatait, teljesen szakközépiskolákká alakítva azokat. A magánszektort, a magán középiskolák rendszerét is ösztönözni fogják erre a modellre való áttérésre, és ez is a 2026-ban megvalósítandó kulcsfontosságú feladatok egyike lesz” – hangsúlyozta Nguyen Kim Son miniszter.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-sung-mo-hinh-trung-hoc-nghe-buoc-ngoat-trong-cong-tac-phan-luong-sau-bac-thcs-i786808/