Az Oktatási és Képzési Minisztérium a mai napig teljesítette mind a 24, 2025-re kijelölt feladatot; és számos kulcsfontosságú feladatot is végrehajtott a Politikai Bizottság 57. számú, a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről szóló határozatával , a Tartományi Pártbizottság 03. számú cselekvési programjával és a tartomány oktatásfejlesztési projektjeivel összhangban.
Jelenleg a tartomány településeinek és kerületeinek 100%-a elérte az egyetemes oktatási és írástudási normákat. A 2025-2026-os tanévben az állami óvodák 100%-a napi két tanítási napot szervez; a 307 állami általános iskola közül 303 napi két tanítási napot szervez, ami közel 99%-os arányt jelent.
Nguyen Van Nguyen, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója beszámolt a minisztérium elmúlt időszakbeli teljesítményéről.
Az oktatási szektor azonban továbbra is számos nehézséggel néz szembe, különösen a tanárok, a tantermek és a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához szükséges követelményeknek nem megfelelő létesítmények hiányával.
A becslések szerint a 2026–2027-es tanévben a teljes oktatási szektorban továbbra is körülbelül 3312 fős személyzet hiánya lesz a megállapított kvótához képest, beleértve a mintegy 1635 tanár hiányát minden szinten. Konkrétan az óvodai szinten körülbelül 929 tanárra lesz szükség a 3–5 éves gyermekek egyetemes oktatásának megvalósításához az új szabályozás szerint.
Le Chi Nguyen úr, a Phan Ngoc Hien Szakközépiskola (An Xuyen kerület) igazgatója olyan politikák bevezetését javasolta, amelyek célja a tanárok és diákok toborzása és a szakiskolákba vonzása; ugyanakkor a STEM-oktatás népszerűsítése és az angol második nyelvvé tételét célzó projekt hatékony megvalósítása.
Továbbá a középiskolás diákok száma várhatóan meredeken emelkedni fog az elkövetkező években. A 2026-2027-es tanévben a 10. évfolyamra beiratkozottak száma várhatóan közel 10 000 tanulóval fog növekedni; a 2027-2028-as tanévben pedig több mint 8000 tanulóval fog növekedni, ami jelentős nyomást gyakorol az iskolákra, a tanárokra és az intézményekre.
Az iskolai mosdók építésére és felújítására irányuló projektet illetően 2026. május 22-ig 839 projektből 257 kezdődött meg, ami meghaladja a 30%-ot; ebből 199 projekt fejeződött be. Jelenleg a szabványos mosdókkal rendelkező iskolák aránya 76%, a tiszta ivóvízrendszerrel rendelkező iskolák aránya pedig meghaladja a 75%-ot. A megvalósítás azonban egyes településeken még mindig lassú.
Tran Quang Dien úr, a Vo Van Kiet Középiskola (Phuoc Long község) igazgatója kérte, hogy a tartomány fordítson nagyobb figyelmet az oktatást és tanulást szolgáló létesítményekbe való befektetésre.
Az oktatási szektor azt javasolja, hogy továbbra is prioritásként kezeljék az iskolaépületek megerősítésének finanszírozását; és további több kombinált alsó- és felső tagozatos középiskola létrehozását is javasolja a növekvő oktatási igények kielégítése érdekében az elkövetkező időszakban.
Az oktatási szektor az elmúlt időszakban számos erőfeszítést tett a nehézségek leküzdésére. A tartomány továbbra is együttműködik a központi kormánnyal, hogy támogatást kérjen az oktatásba, különösen az iskolai infrastruktúrába történő beruházási tőke tekintetében.
Truc Linh - Chi Linh
Forrás: https://baocamau.vn/ca-mau-uu-tien-nguon-luc-phat-trien-giao-duc-a129183.html

Nguyễn Hoồi tartományi párttitkár arra sürgette az oktatási szektort, hogy összpontosítson a nehézségek leküzdésére és az oktatás, valamint a tanulás minőségének javítására, hogy megfeleljen az új korszak követelményeinek.
A gyűlésen részt vevő küldöttek.
Nguyễn Minh Luan, a Tartományi Párt Állandó Bizottságának tagja és a Tartományi Népi Bizottság alelnöke arra kérte az oktatási szektort, hogy gyorsítsa fel a tanárok toborzását a 2026–2027-es tanévre; javítsa az iskolai mosdókba és tisztavíz-rendszerekbe történő beruházások hatékonyságát; és proaktívan készüljön fel a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára.






Hozzászólás (0)