A Cao Bang javítja és fokozza az emberi erőforrások minőségét

A nagy területű, kicsi és szétszórt iskolahálózat; a tanári kar egyenetlen minősége, a régiók közötti különbségek, a tanárok hiánya bizonyos tantárgyakból; a tanításhoz, tanuláshoz és lakhatáshoz szükséges létesítmények hiánya mind hozzájárulnak ahhoz, hogy Cao Bang tartományban az oktatás minősége továbbra is korlátozott.

A Ca Thanh Általános Iskola (Ca Thanh község, Cao Bang tartomány) online tantermi oktatása segít a képzés minőségének javításában és fokozásában.

A Cao Bang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője szerint az elmúlt években, az oktatásfejlesztésbe fordított figyelemnek és befektetésnek, a káderek és tanárok generációinak erőfeszítéseinek, valamint az egész társadalom „növekvő emberek” iránti érdeklődésének köszönhetően, a diákok képzésének minősége fokozatosan javult és erősödött. A 2020-2025 közötti időszakban a diákok minden szinten elvégezték a programot, és több mint 98%-os értékelést kaptak; az átlagos középiskolai végzettségi arány elérte a 96%-ot/év. A 2023-2024-es és a 2024-2025-ös tanévben a Cao Bang diákjai 102 országos kiváló tanulói díjat nyertek. A STEM oktatás (tudomány, technológia, mérnöki tudományok és matematika), valamint a robotika (a robotikai automatizálási rendszerek kutatásának, fejlesztésének és alkalmazásának területe) előmenetelt kapott, és magas eredményeket ért el országos és nemzetközi versenyeken.

Általánosságban elmondható, hogy a Cao Bang-i oktatásban továbbra is vannak „leépült” területek, amelyek korlátozottak a képzés minőségében. A 2025-2026-os tanévben a településen 514 iskola működik, amelyekből 759 különálló iskola továbbra is fennmarad, főként óvodai és általános iskolai szinten. 2020-hoz képest a helyi oktatási szektor 50 iskolával és több mint 200 különálló iskolával csökkent, de az iskolahálózat továbbra is szétszórt és kicsi a nagy terület miatt, ami megnehezíti a tanárok elhelyezését és a létesítményekbe való beruházást. Sok iskolában hiány van a tanárokból, különösen angol, informatikai és művészeti tantárgyakból; hiányoznak a tantermek és a felszerelési helyiségek; a bentlakásos diákok számára nem biztosítottak megfelelő feltételek. Ezek az okai annak, hogy a tartományban az oktatás minősége továbbra is korlátozott.

Nguyễn Ngoc Thu elvtárs, Cao Bang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a hiányosságok alapvető leküzdése és az oktatás minőségére gyakorolt ​​hatás korlátozása érdekében a helyi oktatási szektor kidolgozott egy projektet a tartomány általános oktatásának minőségének javítására a 2025-2030 közötti időszakra, valamint egy tervet a 2030-ig tartó oktatásfejlesztési stratégia végrehajtására, 2045-ig kitűzve a jövőképet. A projekt tartalma az iskolahálózat ésszerű tervezésére és átszervezésére; a tanári kar, különösen a távoli és elszigetelt területeken élő tanárok képzésének, támogatásának, toborzásának, fejlesztésének és minőségének javítására összpontosít; beruházásokra az épületekbe, biztosítva a tanárok és a diákok oktatási, tanulási és életkörülményeit.

A 20. Cao Bang Tartományi Pártkongresszus határozata célul tűzte ki, hogy 2030-ra legalább 40%-kal csökkentsék a különálló iskolák számát; biztosítsák, hogy a községek több mint 80%-ában félig bentlakásos vagy bentlakásos iskolák működjenek; és a határ menti községek 100%-ában többszintű bentlakásos iskolák működjenek. A határozat végrehajtása érdekében Cao Bang tartomány az 1. szakaszban 11 többszintű bentlakásos iskola építésébe fektet be; a 2. szakaszban további 10 iskola építését folytatja. A Tartományi Pártkongresszus határozatában foglalt oktatásfejlesztési cél megvalósítása jelentősen hozzájárul az oktatás minőségének javításában mutatkozó hiányosságok alapvető megoldásához.

A helyi oktatási szektor a közelmúltban előmozdította a digitális átalakulást és a nemzetközi együttműködést; prioritásként kezelte az oktatási intézmények informatikai infrastruktúrájába és nagy sebességű internetbe történő beruházásokat; átvette az intelligens tantermi modellt, és továbbfejlesztette az online és a személyes oktatást. A mai napig a tartomány számos iskolája fektetett be online tantermekbe és szerelte fel azokat, kapcsolatot létesített és tanítási tapasztalatokat cserélt a tartományon kívüli iskolákkal, szolgálva az innovációt és javítva az oktatás és tanulás minőségét.

Az állam diákoknak nyújtott kedvezményes politikája és támogatása mellett a Cao Bang oktatási szektor a 2023-2024-es tanévtől elindította a „Minden káder, párttag, tanár és alkalmazott támogatást kap az iskolában nehéz helyzetben lévő diák számára” mozgalmat. A mai napig több mint 1500 hátrányos helyzetű diák kapott ajándékot és támogatást iskolai felszerelésekre és könyvekre, összesen több mint 1,4 milliárd VND értékben. Ez az időben érkező támogatás a gyakorlatban arra ösztönözte és motiválta a diákokat, hogy nyugodt lelkiismerettel járjanak iskolába tanulni és gyakorolni.

Konkrét programokkal, tervekkel, célokkal és az oktatásra szánt befektetési forrásokkal Cao Bang tartomány arra törekszik, hogy javítsa a képzés minőségét, leküzdje az emberi erőforrások „szűk keresztmetszeteit”, kielégítse a társadalmi-gazdasági fejlődés követelményeit, és biztosítsa a település nemzetvédelmét és biztonságát az új fejlődési úton.

Cikk és fotók: MINH TUAN

Forrás: https://nhandan.vn/cao-bang-cai-thien-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post912817.html