A fiatalember a Hanoi Orvosi Egyetem legszigorúbb vizsgáját búcsúvizsgával tette le.

Le Dai Minh több mint 800 jelöltet megelőzve vezette a Hanoi Orvosi Egyetem rezidensvizsgáját a 6 év alatt alkalmazott rugalmas tudásfelhalmozási stratégiájának köszönhetően.

A Hanoi Orvostudományi Egyetem augusztus végi rezidensvizsgáján Dai Minh (24 éves, Hanoi) 27,23 pontot ért el 30-ból. A szeptember 9-i szakvizsga során Minh-t szólították be elsőként. Tanárai és barátai előtt állva Minh hangosan bejelentette választott szakát: „Le Dai Minh, 1. számú, aneszteziológia és újraélesztés szak”.

Nguyen Huu Tu professzor, a Hanoi Orvostudományi Egyetem igazgatója elmondta, hogy a rezidensvizsgát 50 éve rendezik meg, és ez az egyetem legintenzívebb és legszigorúbb vizsga a kiemelkedő hallgatók kiválasztására. A vizsga eredményei határozzák meg, hogy a hallgatóknak mekkora vagy kevés hatalmuk van a szakválasztásban, ezért nagyon nagy a verseny.

„Nemcsak a hanoi orvostanhallgatók, hanem az ország számos kiváló orvosi egyeteméről érkező hallgató is azzal a vággyal tesz vizsgát, hogy itt folytathassa rezidensi tanulmányait” – mondta Tu professzor.

Minh ezt diákélete legszigorúbb vizsgájának is minősítette, amely három tantárgyból állt: 1. szak (belgyógyászat és gyermekgyógyászat), 2. szak (sebészet és szülészet), valamint alaptantárgyakból (anatómia, biokémia, élettan, genetika). Minden tantárgy körülbelül 120 feleletválasztós kérdést tartalmaz 90 percben, ami lefedi a 6 évnyi egyetemi tanulmányok nagy részét.

A pontszámok kézhezvétele után a jelölteket a legmagasabbtól a legalacsonyabbig rangsorolják, hogy kiválasszák szakukat. Minden évben megfigyelik, 10 kvótával, és az Aneszteziológia és Újraélesztés - Minh kedvenc szakja - hamarosan a legjobb 50 közé került. Ezért Minh kezdeti célul tűzte ki, hogy bekerül a legjobb 40-be.

„Meglepődtem, hogy a legmagasabb pontszámot kaptam. Sok jó diák volt, és én nem voltam a legjobb. A tudásbeli különbség nem volt nagy. Csak egy kicsit szerencsésebb voltam” – mondta Minh.

Le Dai Minh a Hanoi Orvosi Egyetemen szeptember 12-én. Fotó: Duong Tam

Minh a Hanoi Nemzeti Egyetem Természettudományi Tehetséggondozó Gimnáziumának egykori informatikai szakos hallgatója. Bár szülei azt szerették volna, ha az általános iskola végén orvosi vizsgát tesz, Minh nem egyezett bele, és ehelyett az informatika szakát tervezte folytatni.

De miután a 10. osztályban intenzív informatikai tanulmányokat folytatott egy féléven át, Minh alkalmatlannak találta ezt a szakot, mert túl sokat kellett számítógépekkel dolgoznia. Miután más szakokról is tájékozódott, Minh lelkesedni kezdett az orvosi pálya iránt, felismerve, hogy „ez a terület számos kihívással jár, és lehetővé teszi számára, hogy fejlődjön a betegekkel és a társadalommal való kapcsolataiban”.

2017-ben Minh 29,55 ponttal tette le a felvételi vizsgát a Hanoi Orvosi Egyetemre. Abban az évben az egyetem rekordmagas, 29,25-ös felvételi pontszámmal zárt. Hanoiban nagyon ritka, hogy egy jelöltet prioritási pontok nélkül vegyenek fel.

Az első évben Minh úgy döntött, hogy a diploma megszerzése után rezidensvizsgát tesz, ezért proaktívan gyűjtötte a tudását, és minden évben rugalmasan változtatta a tanulási módszerét.

Az első két évben Minh gondosan tanult, többnyire csak az előadóteremben, hazai és külföldi dokumentumokat is felhasználva az iskolai tankönyvek mellett. A dokumentumok olvasása olyan „klasszikusokkal” kezdődött, mint Gray anatómiája , Guyton vagy Robbins kórélettana .

Még egy 8.0-ás IELTS-pontszámmal sem könnyű angolul könyveket olvasni, mivel sok a szakkifejezés. Minh olvas és keres szótárat, hogy gyarapítsa a szókincsét, és csatlakozik egy angol klubhoz, hogy legyen egy környezete az olvasás gyakorlására.

A harmadik évtől kezdve, amikor elkezdett egyszerre tanulni az iskolában és klinikai munkát végezni a kórházban, Minh megváltoztatta a tudásszerzés módját, mivel a kórházban töltött idő nagy részét a betegek, és a tanulás inkább a dokumentumok körül forgott.

Minden klinikai ülésen, miután utasításokat kapott a tanároktól, Minh konkrét célokat tűz ki. Például a légzőszervi betegségek tanulmányozásakor a cél a szindrómák megkülönböztetése, Minh sok beteggel fog kapcsolatba lépni, vagy olyan embereket fog keresni, akiknek a szindrómái hasonlóak a tanárok által megadott esetekhez.

Ezután Minh kérdéseket tett fel magának, és kutatással kereste a válaszokat. Ha nem találta meg a válaszokat, Minh az előadóhoz fordult.

„A tanárok nagyon fontos szerepet játszanak, mert vannak dolgok, amelyek nem érhetők el online, vagy nem tudom, hogyan keressem meg őket” – mondta Minh.

A hanoi lakosok számára a klinikai gyakorlat különösen hatékony tanulási mód. Minh leginkább a Viet Duc Kórházban töltött 10 hetes sebészeti tanulmányaira emlékszik vissza negyedéves korában. Abban az időben számos súlyos esetet, például traumás agysérülést és keringési leállást folyamatosan átvittek, ami arra kényszerítette Minht, hogy egyszerre sok mindenhez hozzászokjon.

Első szolgálati napján Minh egy combartéria-sérüléssel járó műtétben segédkezett, ami az alsó végtag amputációjának kockázatát hordozta magában. Amikor először segédkezett egy 5-6 órán át tartó műtéten, Minh nagyon ideges volt, annak ellenére, hogy nem csinált sokat. A műtét végére Minh egyszerre érezte magát magabiztosnak és zavarban.

„Magabiztos vagyok, mert úgy érzem, elég kitartásom van ahhoz, hogy ezt a karriert folytassam, de ugyanakkor zavarban is vagyok, mert rájöttem, hogy a tudásom túl korlátozott” – mondta Minh.

Minh-t (balról a harmadik) és a rezidensvizsgán a legmagasabb pontszámot elért két jelöltet szeptember 9-én ünnepelték. Fotó: Hanoi Orvostudományi Egyetem

Minh szerint az ötödik évtől kezdve a tanulás intenzitása meredeken megnőtt, és rendkívül stresszessé vált. Abban az időben a diákok 2-3 hetente váltottak szakot. Volt egy időszak, amikor egy-két hetente egy tantárgyból vizsgákat tartottak, ami arra kényszerítette a diákokat, hogy nagyon koncentráljanak. Ez az időszak segített Minhnek megszokni a vizsgák nyomását is.

Az utolsó évfolyam kezdetén a tanulás intenzitása tovább fokozódott, ahogy közeledett a rezidensi vizsgája. Minh úgy jellemezte a napját, mint „tanulás attól a pillanattól kezdve, hogy felébredt, egészen lefekvésig”. Ezt azzal kellett egyensúlyba hoznia, hogy „szabadnapokat” vett ki pihenésre, kosárlabdázásra vagy zenehallgatásra.

Dr. Nguyen Toan Thang, a Hanoi Orvostudományi Egyetem Aneszteziológiai és Újraélesztési Tanszékének vezetőhelyettese, Minh diplomamunkáját értékelő bizottság elnöke úgy értékelte, hogy Minh képes az egyensúlyozásra, jól bírja a nyomást, aprólékos, szeret tanulni és szeret olvasni.

„Kiemelkedő képességekkel rendelkezik, különösen az idegen nyelvek és a tudományos kutatás terén” – mondta Dr. Thang. Az iskola információi szerint Minh harmadik éve óta vesz részt tudományos kutatásokban, saját kutatócsoportot alapított, és 5 cikke jelent meg nemzetközi folyóiratokban.

Minh sokszor ismételgette a „felhalmoz” szót, és azt mondta, hogy bármihez is kell, az megköveteli ezt. A jövőben Minh megpróbál majd tudást gyűjteni, meglátni a gyengeségeit, és több időt tölteni a fejlődéssel.

„Hat év orvosi tanulmány nagyon hosszú, de valószínűleg a legpihentetőbb is. A következő három évben sokat kell majd tanulnom, mert amikor belépek a pályára, semmiben sem különbözöm egy üres papírlaptól” – mondta Minh.

Minh azért választotta az aneszteziológiát és az újraélesztést, mert úgy véli, hogy ez számos szakterület, például a belgyógyászat, a sebészet, a klinikai területek és az alaptudományok metszéspontja. Reményei szerint rezidensként sok tudásra és készségre tehet szert, hogy felkészülhessen jövőbeli munkájára.

Vnexpress.net