A szakiskolák szigorítják a foglalkoztatási előírásokat.

A szakképző intézményekre vonatkozó előírás, miszerint a végzettek legalább 70%-ának megfelelő munkát kell találnia vagy folytatnia tanulmányait, egyre inkább a szakképzés minőségének értékelésének kulcsfontosságú kritériumává válik. Ez a szabályozás nemcsak nyomást gyakorol a szakképző intézményekre az innovációra, hanem a munkaerőpiac tényleges igényeihez szorosan igazodó képzés felé mutató tendenciát is tükrözi.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban kiadta a Szakképzési Intézmények Szabványait, amelyek konkrét kritériumokat vázolnak fel a képzés minőségével, a diploma megszerzése utáni elhelyezkedéssel, a hallgatói elégedettséggel, valamint a menedzsment és az oktatás digitális átalakulásával kapcsolatban. Az egyik figyelemre méltó követelmény, hogy a végzettek legalább 70%-ának a tanulmányi területéhez kapcsolódó munkát kell találnia, vagy folytatnia kell tanulmányait. Ez tükrözi a munkaerőpiac szakképzési rendszerrel szembeni egyre magasabb igényeit.

A Hanoi Turisztikai Főiskola hallgatói látogatást tesznek az Ajinomoto Vietnam Company hanoi fiókjánál, és gyakorlati tapasztalatot szereznek. Fotó: HTC

Különösen a vállalkozásokban tapasztalható szakképzett műszaki munkaerő-hiány és a diákok által a szakterületükön való elhelyezkedés nehézségei miatt a képzőintézmények kénytelenek megváltoztatni a „piac igényeinek megfelelő képzés” megközelítését. Ha a végzettek nem találnak munkát, vagy nem kapcsolódó területeken kell dolgozniuk, a képzési program aligha tekinthető a társadalmi igények kielégítésének.

Valójában sok szakképző intézmény ma már a végzettek elhelyezkedési arányát a képzés minőségének „mérőszámaként” tekinti. Sok iskola nyilvánosan közzéteszi elhelyezkedési arányát a weboldalán, kötelezettségvállalásként a diákok és a szülők felé.

A Hanoi High-Tech College jelentése szerint számos képzési programjuk közel tökéletes elhelyezkedési arányt ért el a végzettek számára. A főiskola ezt az eredményt a vállalati képzési modelljének tulajdonítja, amelyben a hallgatók rendszeres gyakorlati képzésben részesülnek, és tanulmányaik alatt közvetlenül gyárakban és vállalkozásoknál vesznek részt szakmai gyakorlatokon.

Eközben a Hai Duong Szakfőiskola arról számolt be, hogy a végzettek elhelyezkedési aránya körülbelül 95%. A főiskola képviselője elmondta, hogy számos vállalkozással működnek együtt, hogy a tényleges toborzási igényekhez igazított képzési programokat dolgozzanak ki. Egyes programok akár személyre szabott képzést is kínálnak konkrét üzleti megrendelések alapján, hogy biztosítsák a végzettek elhelyezkedését.

Az egészségügyi szektorban a Dong Nai Orvosi Főiskola jelentése szerint a végzettek több mint 95%-a talál munkát. A főiskola szerint továbbra is magas a kereslet az ápolói, gyógyszerészeti és egészségügyi személyzet iránt, különösen a magánegészségügyi intézményekben és a külföldi befektetésű vállalatoknál.

Dr. Dong Van Ngoc, a Hanoi Gépész- és Villamosmérnöki Főiskola igazgatója szerint a főiskolák jelenleg 70%-ban gyakorlati és 30%-ban elméleti megközelítésben képzik a hallgatókat, közvetlenül a vállalkozások munkaerőpiaci igényeihez igazodva. Ezért a végzetteknek meglehetősen jó munkalehetőségeik vannak.

Dr. Ngoc szerint, mivel a képzési program szorosan kapcsolódik a vállalkozásokhoz, sok diák már az iskola alatt talált munkát és kapott fizetést. „A Hanoi Gépész- és Villamosmérnöki Főiskolán egyes diákok havi 10 és 30 millió vietnami dong közötti fizetést kapnak, amikor vállalkozásoknál dolgoznak” – tájékoztatott Dr. Dong Van Ngoc.

Sok szakképző iskola úgy véli, hogy a végzettek 70%-os vagy annál magasabb foglalkoztatottsági arányának előírása helyénvaló, tekintettel a képzés utáni gyakorlati hatékonyságra irányuló növekvő társadalmi hangsúlyra. A képzőintézmények azonban ezt jelentős nyomásként is elismerik, különösen az ingadozó munkaerő-keresletű vagy gyors technológiai változásokkal küzdő szakmák esetében.

A szakképzési szakértők szerint nemcsak az „elhelyezés”, hanem a „megfelelő munka megszerzése” is fontos szempont. Ha a diákok a tanulmányaikhoz nem kapcsolódó területeken helyezkednek el, vagy egy vállalathoz való csatlakozásuk után átfogó átképzésre van szükségük, a képzési programot felül kell vizsgálni és módosítani kell.

Dr. Le Viet Khuyen úgy véli, hogy a diplomások 70%-ának el kell helyezkednie, ezért nem szabad úgy tekinteni, mint a jelentési célok vagy eredmények elérésére nehezedő nyomásra. Ehelyett természetes szűrőként kell tekinteni rá.   A társadalom igényeit nem kielégítő, nem megfelelő színvonalú képzőintézmények megszüntetése.

A jövőben, amikor a szakképzési rendszer stabilizálódik, ez a szám nem állhat meg 70%-nál, hanem 85-90%-ot célozhat meg. Ekkor a szakképzés valóban a fiatalok előnyben részesített választásává válik, jelentősen hozzájárulva a munkaerő szerkezetátalakításához, a nemzeti munkatermelékenység javításához és a vietnami gazdaság nemzetközi versenyképességének fokozásához.

Ez a szakértő azt is javasolta, hogy az egyetemeknek legyen egy külön részlege az üzleti kapcsolatokért és az elhelyezkedési támogatásért. Az öregdiákok hollétének szoros nyomon követése a diploma megszerzése után nemcsak az előírásoknak való megfeleléshez szükséges adatok gyűjtésében segít, hanem értékes visszajelzéseket is nyújt az oktatás minőségének javításához.

Thu Huong

Forrás: https://daidoanket.vn/chuan-truong-nghe-siet-tieu-chi-viec-lam.html