A tanuló közösségek építését célzó mozgalom előmozdítása.

Az oktatás és a tehetséggondozás előmozdítása, valamint a tanuló társadalom kiépítése a tartományban mindig is prioritást élvezett a pártbizottságok és a hatóságok számára minden szinten, és ezt hatékonyan meg is valósították. Különösen a Tanulás Előmozdításáért Minden Szintű Egyesületek, amelyek kulcsszerepet játszanak, számos értelmes tevékenységet kapcsoltak össze és szerveztek, mint például ösztöndíjak odaítélése, a tanulmányaikban kiemelkedően teljesítő hátrányos helyzetű diákok elismerése, tanulási modellek kiépítése és fenntartása, valamint az „Élet Hosszú Tanulás” mozgalmának előmozdításához való hozzájárulás a közösségben.

A Hamlet 8, Giao Tien község (Giao Thuy kerület) lakói könyveket olvasnak a falu kulturális központjában.

A Hai Long Közösségi Tanulási Központot (Hai Hau kerület) 2003-ban alapították. Létrejötte óta a központ hasznos hellyé vált a helyiek számára, ahol élhetnek és tanulhatnak, a "tanulj, amire szükséged van" mottót követve. A központ vezetősége proaktívan javasolta a helyi önkormányzatnak, hogy fektessenek be az oktatást támogató berendezésekbe és létesítményekbe, például irodákba, internet-hozzáféréssel rendelkező számítógépekbe és irattartó szekrényekbe. A központ egy közösségi könyvtárat épített, amely több száz különféle könyvet tartalmaz, beleértve a jogi, tudományos és technológiai témákat, valamint a mezőgazdasági, állattenyésztési stb. tananyagokat, kielégítve az emberek oktatási és tanulási igényeit. A központ aktívan együttműködik olyan szervezetekkel és egyesületekkel is, mint a Női Unió, a Veteránok Szövetsége és az Ifjúsági Unió, hogy különböző formákon keresztül népszerűsítse a közösségi tanulás célját és jelentőségét, hogy az emberek megértsék a tanulás szerepét, és részt vegyenek a rendszeres, egész életen át tartó tanulásban. Különösen a lakosság tudatosságának növelése és intellektuális szintjének javítása, a gazdasági , kulturális és oktatási fejlődés elősegítése, valamint a fenntartható fejlődés biztosítása érdekében a központ rendszeresen felméri és megérti az emberek tanulási igényeit, hogy pontos és hatékony havi, negyedéves és éves tevékenységi terveket és programokat készítsen. A Hai Long Közösségi Tanulási Központ átlagosan minden évben több mint 10 speciális órát nyit olyan témákban, mint: akvakultúra, rizsültetési és -termesztési technikák, növényvédő szerek ismerete, számítástechnika, téli növények gondozási technikái, tarajos sültenyésztés, dísznövénytermesztési technikák, reproduktív egészségügy, hímzés stb., több mint 1000 résztvevővel. A község oktatási létesítményeibe, az óvodától, az általános iskolától és a középiskolától kezdve a közösségi tanulási központig, mind beruháztak és úgy épültek, hogy megfeleljenek a szükséges szabványoknak, és minőségük és eredményeik folyamatosan a kerület élvonalába tartoznak. A tisztviselők és a köztisztviselők évente képzésben és szakmai továbbképzésben részesülnek, a község Népi Bizottságának pénzügyi támogatásával, a szabályozásoknak megfelelően. A képzésben rendszeresen részt vevő munkavállalók aránya eléri a 92%-ot, akiknek 65%-a rendelkezik szakképesítéssel és bizonyítvánnyal. A tanuló családok mozgalma erőteljesen fejlődik. Hai Long községet kerületi szinten modellértékű „tanuló közösségként” ismerik el.

A tanulást és a tehetséget előmozdító mozgalom egy másik példaképe a Nghia Hung Középiskola (Lieu De város, Nghia Hung járás) - a tartomány egyik legmagasabb színvonalú oktatási intézménye. Ennek az eredménynek az elérése érdekében az iskola a szakmai munka mellett mindig is népszerűsíti a tanulást és a tehetséget, ösztönözve a tanárokat és a diákokat a kiválóságra való törekvésre. Jelenleg az iskola alkalmazottainak és tanárainak családjainak 100%-a elnyerte a "Tanuló Család" címet, és részt vesz a helyi "Tanuló Klán" tevékenységekben. A Tanulást Előmozdító Egyesület minden évben az iskola igazgatótanácsával együttműködve arra ösztönzi tagjait, hogy aktívan javítsák az oktatás minőségét; gondoskodjanak a diákokról és segítsék őket tanulmányaikban és életükben; és teremtsenek kedvező feltételeket a személyzet és a tanárok számára a szakmai készségeik fejlesztését célzó képzéseken való részvételhez. Az iskola elősegíti a kölcsönös gondoskodást, támogatást és segítséget a munkában és a magánéletben, egységes és összetartó tanári kart épít, hatékonyan megvalósítja a "Demokrácia, a fegyelem, az együttérzés és a felelősség" elveit, és teljes mértékben az oktatás ügyének szenteli magát. Az iskola rendszeresen együttműködik a Szülő-Tanár Egyesülettel, valamint az Iskolai, Kerületi és Községi/Községi Támogatási Egyesületekkel a hátrányos helyzetű diákokat támogató programok megvalósítása, valamint a tanításban és tanulásban kiemelkedő teljesítményt nyújtó diákok és tanárok ösztönzése és jutalmazása érdekében. Az iskola évek óta fenntart egy ösztöndíjalapot, hogy haladéktalanul motiválja a tanárokat és a diákokat a kiválóságra való törekvésre. Az iskola Tehetséggondozó Alapja több száz kiemelkedő tanulmányi eredményt elért diákot jutalmazott és bátorított, és ösztöndíjakat biztosított a kiemelkedő tanulmányi eredményeket elérő hátrányos helyzetű diákoknak, valamint a kiemelkedő eredményeket elérő példaértékű iskolai adminisztrátoroknak, tanároknak és alkalmazottaknak. Évente a diákok több mint 80%-a kiváló tanulmányi teljesítményt ér el; a diákok 100%-a jó vagy annál magasabb magatartási osztályzatot ér el. Közülük 99,8% ért el jó magatartási osztályzatot. Az iskola évek óta folyamatosan a tartomány legjobb középiskolái közé tartozik a minőség és a középiskolai felvételi vizsgát tevő diákok aránya tekintetében. Az iskolát példaértékű tanulási intézményként ismerik el.

Az évek során a tanulási modellek megvalósítása a tartományban egyre szisztematikusabbá, fejlettebbé és hatékonyabbá vált, erős társadalmi hatást váltva ki, és pozitív reakciókat váltva ki a közösségekből és az egyénekből, különösen az oktatásfejlesztési munkatársak elkötelezettségének, lelkesedésének és magas felelősségvállalásának köszönhetően, a tartományi szinttől a helyi szintig. A tartományban a családok, klánok, közösségek és tanulási egységek mind helyesen értik a tanulás fontosságát minden állampolgár számára; minden tanulási klán létrehozott egy oktatásfejlesztési bizottságot, és hatékonyan és szisztematikusan működik, kedvező feltételeket teremtve az iskoláskorú gyermekek iskolába járásához, valamint gondozást és oktatást nyújtva, hogy jó gyermekekké és kiváló tanulókká váljanak. Különösen minden egység és lakóövezet, amikor tanulási közösséget vagy tanulási egységet épít, kapcsolódik az „Minden ember egyesüljön a kulturált élet építéséért”, az „Új vidéki területek építése” és a „Civilizált városi területek építése” mozgalmakhoz... Ennek révén fokozatosan javul a kulturális élet, fejlődik a gazdaság, képződik az emberi erőforrás, munkahelyek jönnek létre, és megváltoznak a gondolkodásmódok és a cselekvési módok, hogy közösen elérjék a helyi társadalmi-gazdasági fejlődés céljait. Jelenleg a teljes tartományban a tanuló közösség címet elérő közösségek száma 2154 közösség, ami eléri a 89,2%-ot; a tanulási egység címet elérő egységek száma 987 egység, ami eléri a 80%-ot; a tanuló közösségek száma (községi szinten) elérte a 100%-ot.

A pártbizottságok és a hatóságok minden szinten történő szoros figyelmének és iránymutatásának, a helyi önkormányzatok erőfeszítéseinek és az oktatásfejlesztési munkatársak elkötelezettségének köszönhetően a tanulási modellek hatékonynak bizonyultak, erős társadalmi hatást váltottak ki, és pozitív reakciókat váltottak ki a közösségek és az egyének részéről. Különösen figyelemre méltó az oktatásfejlesztési munkatársak elkötelezettsége, elkötelezettsége és magas szintű felelősségtudata a tartományi szinttől a helyi szintig, amivel hozzájárulnak egy egyre erősebb tanuló társadalom kiépítéséhez a helyi közösségekben.

Szöveg és fotók: Hong Minh

Forrás: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/