A matematikai kérdések egyértelműen differenciáltak, ami megnehezíti a magas pontszámok elérését.

(Dan Tri) - Vinh város, Nghe An néhány középiskolai vizsgahelyszínén sok jelölt azt mondta, hogy az idei matematikakérdések egyértelműen differenciáltak voltak, ami megnehezítette a magas pontszámok elérését jó alkalmazási és szintéziskészség nélkül.

A Le Viet Thuat Középiskola (Vinh város, Nghe An ) vizsgahelyszínén, a június 26-i délutáni matematikavizsga után sok vizsgázó azt mondta, hogy az idei vizsga szoros szerkezetű volt, egyértelműen megkülönböztette a képességeket, különösen a vizsga utolsó kérdéseinél.

Le Duy Hoang, a Le Viet Thuat Középiskola 12. osztályos tanulója így nyilatkozott: „A teszt első része főként a felismerésről és a megértésről szól, nem a rejtvényekről, így a vizsgázók könnyen szerezhetnek pontokat. A 35. kérdéstől kezdve azonban a nehézségi szint növekszik. Ezek a kérdések nemcsak a tudás szilárd birtoklását igénylik a diákoktól, hanem azt is, hogy tudják, hogyan alkalmazzák azt rugalmasan, és hogyan gondolkodjanak logikusan a megoldás érdekében.”

Jelöltek a Huynh Thuc Khang Középiskola vizsgahelyszínén, Vinh városában (Fotó: Nguyen Phe).

Hoang szerint a teszt elég hosszú volt, és az időkorlát sem volt sok, ami sok diák számára megnehezítette a teszt kitöltését.

„Azt hiszem, ahhoz, hogy a diákok 7 pontot vagy többet érjenek el, rendelkezniük kell matematikai alapokkal, és rendszeresen gyakorolniuk kell a tesztkérdéseket a jó teljesítmény érdekében” – tette hozzá Hoang.

A Ha Huy Tap Középiskola vizsgahelyszínén Nguyen Phuong La Ny megosztotta: „Az idei vizsga annyira nehéz volt, hogy nagyjából 5-6 pontot számoltam.”

La Ny szerint a kérdések nem voltak hosszúak, de a jelöltektől megkövetelték, hogy megértsék a tudás természetét, különösen a geometria és a valószínűségszámítás részeit, ami sok nehézséget okozott neki.

Nghe An számos vizsgahelyszínén az általános értékelés során a tanárok azt is megjegyezték, hogy az idei matematikateszt a felismeréstől a megértésen át az alkalmazásig és a magas szintű alkalmazásig terjedő szinteket biztosította.

A különbség azonban az egyes kérdések tömörségében rejlik. Bár rövid, megköveteli a jelöltektől, hogy szilárdan megértsék a tudás lényegét. Nem tudják csak úgy bemagolni a képleteket, és megcsinálni a feladatot.

Az Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga második vizsgája biztonságosan, komolyan és az előírásoknak megfelelően zajlott.

Az egész tartományban 39 772 jelölt regisztrált a matematika vizsgára. A június 26-i délutáni vizsgán 56 jelölt hiányzott ok nélkül, a vizsgaszabályzat megszegését vagy szokatlan eseményt nem észleltek.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-phan-hoa-ro-kho-dat-diem-cao-20250626172539731.htm