A könyvek kimeríthetetlen tudásforrást jelentenek az emberiség számára, és közvetlen hatással vannak az emberek életére. Minden könyv más témát és területet ölel fel, de mindegyik célja, hogy új ismeretekkel és emberi értékekkel lássa el az olvasókat. A társadalom fejlődésével, a közösségi média és az információs technológia megjelenésével azonban az olvasók, különösen a fiatalok, már nem érdeklődnek a könyvek olvasása iránt.
Emlékszem, hogy 2023 áprilisában a Bui Thi Xuan Középiskola ( Ho Si Minh- város) megváltoztatta a diákok büntetésének módszerét. Az önkritika-jelentés írása vagy a közösségi szolgálat elvégzése helyett a szabálysértéseket elkövető diákoknak el kellett olvasniuk egy könyvet az iskola könyvtárából, és egy reflexiót kellett írniuk róla. Ez a büntetési forma akkoriban jelentős közvélemény-kutatást váltott ki.
Az „olvasási és írási áttekintések” programba kiválasztott diákok azok, akik számos iskolai szabályt és előírást megszegtek, és külön büntetésre szorulnak, hogy tanulhassanak hibáikból és korrigálhassák viselkedésüket. 45 percig csendben kell ülniük és olvasniuk, majd két napjuk van arra, hogy kitöltsék és benyújtsák az iskolának az áttekintést. A büntetés végső célja, hogy segítsen a diákoknak felismerni a helytelen cselekedeteiket és pozitív irányba változni. Ennek eredményeként még a megbüntetett diákok is vonzónak találták ezt az új megközelítést. Emellett megismerkedtek az iskola számos kiváló könyvével, gazdagították tudásbázisukat, és fokozatosan kialakították az olvasás szokását.
Mivel a tanterv egyre összetettebbé válik, és a diákok egyre inkább a számítógép képernyőihez, a játékokhoz és a szórakozáshoz vonzódnak iskola után, az olvasási kultúra fejlesztése továbbra is kihívást jelentő feladat. A Kiadói Osztály ( Információs és Kommunikációs Minisztérium ) felmérése szerint egy átlagos vietnami állampolgár évente mindössze 2,8 könyvet és 7,07 újságot olvas el, ami jelentősen alacsonyabb, mint a régió és a világ más országaiban. A Könyvtári Osztály (Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium) egy másik jelentése szerint az emberek 26%-a egyáltalán nem olvas, 44%-uk alkalmanként vesz a kezébe egy könyvet olvasni, és csak 30%-uk olvas rendszeresen. A könyvtárhasználók a lakosság körülbelül 8-10%-át teszik ki. Ezek a statisztikák azt mutatják, hogy a vietnamiak olvasási szokásai még nem alakultak ki szilárdan. Még mindig hiányoznak a megfelelő olvasási szokások és készségek, és elsősorban szeszélyből olvasunk.
Minden évben a „Vietnami Könyv- és Olvasáskultúra Napján” (április 21.) számos programot és könyvkiállítást indítanak és szerveznek településeken és iskolákban. Ezek a tevékenységek bizonyos mértékig felhívták a teljes politikai rendszer és a lakosság minden rétegének figyelmét a könyvek társadalmi életben betöltött szerepére és fontosságára. A könyvek szeretetének ápolásához azonban a napi és rendszeres olvasási szokást fenn kell tartani.
Már egy hónapja elkezdődött az új tanév, és reméljük, hogy az iskolákban található zöld könyvtárak gyorsan újraindulnak, és olvasásnépszerűsítő foglalkozásokat tartanak a diákok számára. Ezzel párhuzamosan képzéseket kellene szervezni az iskolai könyvtárak adminisztrátorai és munkatársai számára, hogy fejlesszék könyvtári készségeiket, hatékonyabbá tegyék a könyvtárakat, és nagyobb érdeklődést és vonzerőt keltsenek a diákok körében a könyvek és újságok olvasása iránt. Továbbá az iskoláknak olvasásnépszerűsítő tevékenységeket kellene szervezniük, például könyvbemutatókat, könyveken alapuló mesemondó versenyeket, tematikus történetmesélést, könyveken alapuló írott és rajzolt művek bemutatását, valamint díjakat azoknak a diákoknak, akik sok könyvet olvasnak…
Nem számít, mennyire fejlett lesz a társadalom, vagy hogyan fejlődnek az információtárolás más módszerei, a könyvek megőrzése és fontosságuk megértése hozzájárul egy civilizáltabb társadalomhoz. Ezért törekednünk kell arra, hogy minden nap ápoljuk és élvezzük az olvasást, mint kikapcsolódási formát, hogy teljesebbé tegyük az életet.
Forrás






Hozzászólás (0)