Sok következménnyel szembesülve

A társadalomtudományi tantárgyak választásának trendje befolyásolhatja az emberi erőforrások harmonikus fejlődését az iparágban. Fotó: ITN

Ez a helyzet sokakban aggodalmat kelt amiatt, hogy a természettudományos, közgazdasági és technológiai képzőiskolákba való toborzási források korlátozottak lesznek. Ezzel együtt az emberi erőforrások egyensúlyhiánya is fennáll a tudomány, a technológia és a gazdaság területén.

A jó és a rossz oldal

A Ba Thuoc Középiskolában és Gimnáziumban ( Thanh Hoa ) Ha Thi Thu igazgató elmondta, hogy 2017 óta legfeljebb 10 diák választotta a természettudományi vizsgát (fizika, kémia, biológia tantárgyak kombinációja) az országos középiskolai vizsgán való részvételhez, amely most a középiskolai érettségi vizsga.

Két évvel ezelőtt egy diák választotta a természettudományi vizsgát. „2024-ben az egész iskolában 175 12. osztályos tanuló volt, de csak három diák regisztrált erre a vizsgára, a fennmaradó 172 diák a társadalomtudományi vizsgát választotta, hogy letegye a középiskolai érettségit, és jelentkezzen egyetemre, főiskolára” – magyarázta Ms. Thu.

A Ba Thuoc Középiskola és Gimnázium igazgatója szerint a diákok társadalomtudományi szakirány választásának tendenciája „fejfájást” okoz az iskolának a 10. évfolyamos órák megszervezése és elhelyezése terén. „Ha a diákok szabadon választhatnak szubjektív kívánságaik szerint, egyetlen diák sem fog természettudományos tantárgyakat választani. Ezért ösztönöznünk, motiválnunk és tanácsokkal kell ellátnunk a szülőket és a diákokat, mielőtt az első osztályos tanulók számára órákat szerveznénk” – mondta Thu asszony.

Yen Baiban a 2024-es középiskolai érettségi vizsgára több mint 8700 jelölt regisztrált; közülük a jelöltek 90%-a társadalomtudományi vizsgára, 10%-a pedig természettudományi vizsgát választott. To Thi Anh asszony, a Yen Bai Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy 899 jelölt tett természettudományi, és közel 7800 jelölt társadalomtudományi vizsgát.

A Hanoi város 2024-es középiskolai érettségi vizsgájának irányító bizottságának jelentése szerint a természettudományi vizsgára jelentkező jelöltek száma meghaladja a 88 236-ot; eközben közel 217 800 jelölt választja a társadalomtudományi vizsgát. Országszerte 1 millió jelölt tesz középiskolai érettségi vizsgát. Közülük a jelöltek 63%-a a társadalomtudományi, 37%-a pedig a természettudományi vizsgát választja.

Nguyễn Quang Trung MSc felvételi tanácsadóként segíti a jelölteket. Fotó: TG

Erőforrások egyensúlyhiánya

Valójában számos egyetem feljegyezte, hogy a társadalomtudományi és humán tudományokra beiratkozó jelöltek aránya meredeken megnőtt a mérnöki és technológiai területekhez képest. „A középiskolai érettségi vizsgára való regisztráció eredményeit tekintve azt láthatjuk, hogy a társadalomtudományi terület dominál, míg a természettudományokat választó jelöltek száma csökken” – mondta Nguyen Quang Trung MSc, a Hanoi Kereskedelmi Egyetem Kommunikációs és Felvételi Tanszékének tanszékvezető-helyettese.

Ez a helyzet a természettudományos, technológiai és mérnöki képzőiskolákban tanuló diákok számának csökkenéséhez és a hiány növekedéséhez vezethet. Ha ez a helyzet továbbra is fennáll, a jövőben az emberi erőforrások egyensúlyhiányához vezethet, és a tudomány, a technológia és a mérnöki tudományok a magasan képzett munkaerő hiányával szembesülhetnek.

„Alapvetően a Kereskedelmi Egyetem toborzási forrásait nem érinti annyira a helyzet, mivel a felvételi kombinációk főként a matematikához, irodalomhoz, idegen nyelvekhez, részben pedig a fizikához és kémiához kapcsolódnak” – mondta Nguyễn Quang Trung mester, hangsúlyozva, hogy iránymutatásra és megoldásokra van szükség a fenti kép javítása érdekében. 2025-ben a Kereskedelmi Egyetem megvizsgálja és felülvizsgálja a megfelelő felvételi kombinációkat. A hagyományos kombinációk mellett az egyetem kutatja és kiszámítja, hogy bizonyos tantárgyakat, például a történelmet és az állampolgári ismereteket is felhasználjon-e a felvételi eljárásban.

Egyre több diák érdeklődik a társadalomtudományok iránt, és választja azokat a természettudományok helyett. Dr. Nguyen Thi Hoa docens, a Közlekedési Egyetem Vizsga- és Képzési Minőségbiztosítási Tanszékének vezetője szerint ez különösen a Közlekedési Egyetemet, és általában a szakiskolákat is aggasztja. Mert ha ezeknek az iskoláknak a hallgatói nem rendelkeznek természettudományi alapokkal, akkor a természettudományok, a mérnöki tudományok és a technológia területén való részvételük nagyon nehéz és hatékonytalan lesz.

A fenti helyzettel szembesülve Dr. Nguyen Thi Hoa docens bízik benne, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, valamint a középiskoláknak pályaorientációra van szükségük, egyensúlyt teremtve a diákok körében a természettudományok és a társadalomtudományok választása között. „Hisszük, hogy a tudomány és a technológia fontos szerepet játszik az ország technológiai alapjaiban. Ha az alapok gyengék, és a következő lépésre szeretnénk lépni, az nagy kihívást jelent majd” – aggódik Dr. Nguyen Thi Hoa docens.

A 2024-es középiskolai érettségi vizsgaregisztráció képét vizsgálva Dr. Nguyen Hoang Hai docens, a Hanoi Nemzeti Egyetem igazgatóhelyettese azt vette észre, hogy a diákok egyre inkább a társadalomtudományi vizsgát választják. A természettudományi vizsgát választó diákokhoz képest ez az arány 60-40. Az előrejelzések szerint 2025-re ez az arány tovább fog növekedni a társadalomtudományi tantárgyak felé tolódás irányába.

Dr. Nguyen Hoang Hai docens elmondta, hogy a fenti helyzethez számos oka van. Az iparosodás, a modernizáció és a digitális átalakulás folyamatában lévő ország kontextusában azonban ez a különbség nem kedvező, sőt számos kihívást jelent. „A Hanoi Nemzeti Egyetem a közeljövőben bővíteni fogja a felvételi formákat, hogy egyensúlyt teremtsen a két terület között” – hangsúlyozta Dr. Nguyen Hoang Hai docens.

Dr. Tran Xuan Nhi docens, az oktatásért és képzésért felelős volt miniszterhelyettes szerint sok diák azért választja a társadalomtudományokat, mert nem akar egyetemre menni. Ezért választják a társadalomtudományi tanulmányokat, hogy könnyebben megszerezzék a diplomájukat. Az összképet tekintve azonban ez a tendencia befolyásolhatja az ipar emberi erőforrásainak harmonikus fejlődését. Miközben a mérnöki és technológiai területen a képzések iránti kereslet és a munkaerő felhasználása iránti kereslet igen nagy, sok iskola nehezen tud diákokat toborozni.

Forrás: https://danviet.vn/chenh-lech-ty-le-chon-mon-hoc-doi-dien-nhieu-he-luy-20240801155315016.htm