Javaslat az angol kötelezővé tételére az első osztálytól

Ez az egyik kulcsfontosságú eleme annak a projektnek, amelynek célja, hogy 2045-re az angol legyen a második nyelv a vietnami oktatási rendszerben.

A miniszterelnök jóváhagyta a „Az angol nyelv második nyelvként való elsajátítása az iskolákban a 2025–2035-ös időszakra, 2045-ig kitűzött célokkal” című projektet. A projektet a 2025. október 27-i 2371/QD-TTg számú határozattal adták ki.

Segítsen a diákoknak fejleszteni képességeiket és integrálódni a nemzetközi közösségbe

A világon az angol 54 országban és 27 területen a hivatalos vagy második nyelv, például az Egyesült Királyságban, az USA-ban, Kanadában, Ausztráliában, Indiában, Szingapúrban, Máltán, Hongkongban, Tajvanon... Ezek olyan országok és területek, amelyek fejlett tudománnyal és technológiával, erős gazdasági fejlődéssel és a globális GDP 45%-át kitevő teljes GDP-vel rendelkeznek (2023).

Le Thi Thanh Huyen asszony és a Chau Son Általános Iskola (Ba Vi, Hanoi) diákjai angol órán (Fotó: Education and Times)

Ezenkívül az angol a nemzetközi tudományos publikációk fő nyelve (az éves nemzetközi tudományos publikációk számának 95%-át teszi ki), a nemzetközi információs csatornákon található információs és kommunikációs tartalmak akár 63%-a is angol nyelvű. Számos vezető egyetem nem angolul beszélő országokban is kínál angol nyelvű továbbképzési programokat, amelyek segítenek a hallgatóknak hozzáférni a világ tudományos és technológiai fejlődéséhez.

Vietnámban a diákok idegennyelv-tudása egyre javul; az idegennyelv-tanárok és előadók csapata mindig is érdekelt a rendszeres és időszakos idegennyelv-tudás és pedagógiai kapacitásbeli képzésben, alapvetően megfelelve az innováció követelményeinek. Az angol mint idegen nyelv oktatásának bevezetése az iskolákban azonban nem igazán felelt meg a tanulók nyelvi igényeinek (hallás, beszéd, olvasás, írás), ezáltal nem segítette őket a világpolgárrá válásban és nem szolgálta hatékonyan a nemzetközi integrációt.

Ebben az összefüggésben az angol mint idegen nyelv oktatását a második nyelvként való oktatás szintjére kell emelni, hogy segítsük a diákokat képességeik fejlesztésében, az angol nyelv használatában az akadémiai tevékenységekben, a dokumentumok kiaknázásában, a digitális eszközök és a mesterséges intelligencia (MI) használatában, valamint a nemzetközi integrációban egy gyakorlatias és hatékony módon.

Az angol nyelvhasználat ökoszisztémájának kialakítása az oktatási intézményekben

A projekt célja, hogy az angol legyen a második nyelv a vietnami iskolákban; az angolt széles körben, rendszeresen és hatékonyan használják az iskolák oktatási, kommunikációs, irányítási és oktatási tevékenységeiben, létrehozva az angol nyelvhasználat ökoszisztémáját az oktatási intézményekben az 1. szinttől a 3. szintig.

Javítani kell az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségét, angol nyelven oktatni, hogy hozzájáruljunk egy olyan globális polgárok generációjának kineveléséhez, akik megfelelnek Vietnam nemzetközi integrációjának követelményeinek.

Az óvodai nevelésben a projekt célja, hogy segítsen a gyermekeknek megtapasztalni és megismerkedni az angol nyelvvel; célja az angol kommunikációs készségek kialakítása és fejlesztése, jól felkészítve őket a középiskolai szintű angol nyelvtanulásra.

Az általános oktatás terén a projekt célja, hogy segítse a diákokat az angol nyelv használatában való képességük és készségeik kialakításában és fejlesztésében gondolkodásuk és tulajdonságaik, tantárgyi tanulási képességük, oktatási tevékenységek, csereprogramok és iskolán belüli és kívüli tapasztalatszerzés terén, hozzájárulva a vietnami nép átfogó fejlődéséhez a mély nemzetközi integráció korában.

Le Thi Thanh Huyen asszony és diákjai angolórán (Fotó: Education and Times)

A felsőoktatásban a projekt célja egy hatékony angol nyelvi környezet kialakítása a kurzusok, modulok és kreditek oktatásában a képzési programokban, valamint a tanárok és előadók képzésében és támogatásában. A felsőoktatás fejlesztése az angol ökoszisztéma nemzeti vezető pillérévé, amely képes a mély integrációra, a tudástranszferre és az innovációra angol nyelven.

A szakképzésben a projekt célja az angol nyelvű kommunikációs és pályaorientációs készségek fejlesztése a hazai és nemzetközi munkaerőpiac követelményeinek kielégítése érdekében, valamint hatékony angol nyelvű környezet kialakítása a szakképző intézményekben.

A továbbképzés terén a projekt célja, hogy segítsen javítani a továbbképzésben részt vevő tanulók angol nyelvtudását, diverzifikálja az angol nyelvtanulás formáit és tartalmát a társadalom sokszínű igényeinek kielégítése érdekében, valamint hozzájáruljon a nemzeti humánerőforrás minőségének javításához.

22 000 további óvodai és általános iskolai angoltanárra van szükség

A projektet országszerte alkalmazzák az összes óvodai, általános oktatási, egyetemi, szakképzési és továbbképzési intézményben. A becslések szerint a projekt mintegy 50 000 oktatási intézményt érint majd, amelyek közel 30 millió gyermeket, tanulót és mintegy 1 millió vezetőt és tanárt érintenek minden szinten, tanulmányi és képzési területen.

A projekt megvalósítási időszaka 20 év (2025-től 2045-ig), amelyet 3 fő fázisban valósítanak meg.

Különösen az 1. fázis (2025–2030) fogja lerakni az alapokat és szabványosítani az angol nyelvet, szilárd alapot teremtve az oktatási környezetben való rendszeres és szisztematikus használatához.

A 2. fázis (2030–2035) bővülni és erősödni fog, elősegítve az angol nyelv gyakoribb használatát.

A 3. fázis (2035-2045) befejeződik és továbbfejlesztésre kerül, az angol nyelvet természetes módon fogják használni, kialakítva az angol nyelvhasználat ökoszisztémáját az oktatási környezetben, a kommunikációban és az iskolai adminisztrációban.

Az erőforrás-feltételeket illetően a Projekt kiadása után a végrehajtásért a Projekt szabályozása alá tartozó központi és helyi ügynökségek és szervezetek felelősek.

Különösen az óvodai neveléshez, a projekt sikeres megvalósításához 1 angoltanári állásra van szükség 1 óvodai nevelési intézményben. Így várhatóan további 12 000 angoltanári álláshely lesz országszerte az állami óvodai nevelési intézményekben.

Az általános iskolák számára a szilárd alapok és a projekt célkitűzéseinek sikere érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy az Általános Oktatási Program 1. osztályától kötelezővé tegyék az angol nyelvoktatást (jelenleg a 3. osztálytól kötelező). Ez további angoltanári létszámot hoz létre az ország általános iskoláiban, körülbelül 10 000 további angoltanárt.

Ezenkívül legalább 200 000 angoltanár képzésére és szakmai, valamint pedagógiai készségeinek fejlesztésére van szükség mostantól 2035-ig, hogy megfeleljenek a projekt igényeinek és céljainak.

Hai Binh (Forrás: Education and Times újság)

Forrás: https://vtcnews.vn/de-xuat-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-ar984009.html