
Cao Hong Lam, egy Phu Tho-i 11. osztályos diáklány, nemrég részesült az OxfordAQA kitüntetésében.
FOTÓ: NTCC
"Igazán lenyűgöző"
Hong Lam jelenleg a Lao Cai-i Kanadai Nemzetközi Iskola 11. osztályos tanulója, és részt vett a májusban megrendezett nemzetközi GCSE vizsgán. Nemrégiben az OxfordAQA (Egyesült Királyság) – a vizsga szervezője – elküldte a vizsgaeredményeket, amelyeken Lam a legmagasabb, A*-os pontszámot érte el matematikából. Ez az eredmény segített neki abban is, hogy 2025-ben megkapja az OxfordAQA által odaítélt „Ország legjobbja – Haladj tovább” díjat (ideiglenes fordítás: Ország legjobbja – Haladj tovább).
Egy Hong Lamnak írt gratuláló levelében az OxfordAQA képviselője megjegyezte, hogy a fenti eredmények "valóban lenyűgözőek, bizonyítják a diákok és az iskola tanári karának képességeit, erőfeszítéseit és szorgalmát".
Az OxfordAQA egy vizsgabizottság, amelyet az Oxford University Press (Oxfordi Egyetem) és az AQA (Egyesült Királyságbeli vizsgaszervezet) hozott létre, és jelenleg több mint 500 iskolában tanítják világszerte. Az Egyesült Királyság Képzettségi Elismerési Központja (UK NURIC) szerint az OxfordAQA a Cambridge-del és az International Pearson Edexcel-lel együtt olyan vizsgabizottság, amely elismeri az Egyesült Királyság GCSE és A-szintű vizsgáival egyenértékű diplomákat és bizonyítványokat.
Az iskola képviselője szerint világszerte minden évben több tízezer jelölt tesz OxfordAQA vizsgát, beleértve a nemzetközi GCSE vizsgát is. Az iskola hozzátette, hogy Lam egyike azon diákoknak, akik a beiratkozásuk óta teljes ösztöndíjat kaptak, és az ösztöndíjat a negyedik év óta fenntartják, mivel a diáklány "mindig minden tekintetben kiváló eredményeket ér el".
Az út a félelemtől a magas matekeredményekig
Lam Thanh Niennel beszélgetve elmondta, hogy a nemzetközi GCSE vizsgán elért legmagasabb matematika pontszám teljesen felülmúlta a várakozásait. Ez azért volt, mert az általános iskola első éveiben, amikor a szülei munkája miatt külföldi tanulmányok után visszatért Vietnámba, számos akadályba ütközött a matematikai kifejezések elolvasása és megértése, valamint a tanórák követése során. Nyolcadik osztályra a diáklány otthagyta az állami iskolát, egy nemzetközi iskolába ment, és elkezdett ismerkedni az új programmal, ami fokozatosan egyre motiváltabbá tette a matematika tanulására.
„A nyelv és a tanárok tanítási módjának megváltozása fordulópontot jelent” – bizalmaskodott Lam.
A matematika iránti szenvedély visszaszerzéséhez vezető út azonban nem könnyű, mivel a tanterv olyan tantárgyakat is tartalmaz, amelyek népszerűbbek egyetemi szinten, mint például a mátrixok, ugyanakkor a tiszta matematikai megoldásokon kívül számos más készséget is integrál, mint például a statisztika, az adatelemzés...
„A tanároktól kapott útmutatás mellett önállóan is tanulok és kutatok online, valamint további kérdéseket nyomtatok ki otthoni gyakorláshoz” – mondta Lam. „A lényeg az, hogy tudd, hol vannak a gyengeségeid, és mit kell tanulnod, anélkül, hogy elkerülnéd őket. Olyan érzést kell teremtened, hogy készen állsz a vizsgára, és nem félsz egy bizonyos típusú kérdéstől.”
„Apám nagy inspirációt jelent számomra a tudás meghódításának útján, mert mindig keresi a lehetőségeket saját képességei és megértése fejlesztésére. Ő az is, aki táplálja a kíváncsiságomat és a tanulás iránti szeretetemet, kialakítva bennem az alapos tanulás szokását, és nem csak felületesen. Például matematikából nemcsak a képleteket memorizálom, hanem az egyes szabályok mögötti logikus eredetet is keresem” – osztotta meg Hong Lam.
A diáklány hozzátette, hogy a matematika mellett angolból is elérte a legmagasabb, A*-os vizsgát. Az iskolában folyamatosan a legmagasabb átlagpontszámot érte el, és ő volt az első diáktanács elnöke, számos tevékenységet szervezve osztálytársainak.
Forrás: https://thanhnien.vn/tu-so-toan-nu-sinh-lao-cai-dat-diem-toan-cao-trong-mot-ky-thi-quoc-te-185251017202638273.htm
Hozzászólás (0)