Új tervezet: A tanulói értékelés átfogó „frissítésen” fog keresztülmenni.

TPO – Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben közzétette egy körlevél tervezetét, amely kihirdeti az általános oktatás minőségének nagyszabású országos értékeléséről szóló rendeleteket, hogy széles körű visszajelzést kérjen.

Ez a körlevéltervezet felváltja az Oktatási és Képzési Minisztérium 51/2011. számú körlevelét, amely az oktatási és képzési miniszter által kiadott, a tanulók tanulmányi eredményeinek országos időszakos értékelését szabályozza az általános oktatási intézményekben.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a jelenlegi körlevél csak a Vietnam által elnökölt országos szintű időszakos értékelésekre vonatkozik, amelyek célja a tanulók általános oktatási intézményekben elért tanulmányi eredményeinek értékelése, és egyelőre nem terjed ki azokra a nemzetközi értékelésekre, amelyekben Vietnam részt vesz.

A diákok a kérdőívet papíron, számítógépen, vagy a kettő kombinációjával töltik ki.

Vietnam azonban a múltban és az elkövetkező években is részt vett, részt vesz és részt is fog venni számos nemzetközi értékelési programban, mint például a PISA (OECD 15 évesek nemzetközi értékelési programja), a SEA-PLM (délkelet-ázsiai általános iskolai tanulás értékelési programja) és a TALIS (OECD tanítási és tanulási nemzetközi értékelési programja).

Ezeket a programokat mind az Oktatási és Képzési Minisztérium vezeti, amely útmutatást is nyújt azok komoly, összehangolt és egységes országos megvalósításához tartományokban, városokban és oktatási intézményekben.

Diverzifikálja az értékelési módszereket.

A jelenlegi helyzet tükrözése érdekében az új körlevél tervezetét kibővítették, és most már tartalmazza mind a „nemzeti szintű értékeléseket”, mind a „nemzetközi szintű értékeléseket”.

Az új tervezet módosította az értékelés tartalmát és formátumát. Konkrétan az értékelés tartalma a jelenlegi általános nevelési tantervben foglaltak szerint az értékelt tantárgyak előírt tanulási eredményeiből áll.

A hallgatók papíron, számítógépen vagy mindkettő kombinációjával töltik ki a kérdőívet (a tervezet 8. cikkének 3. pontja szerint). Amennyiben az államigazgatási követelmények teljesítése ezt szükségessé teszi, az oktatási és képzési miniszter további kérdőíveket is hozzáadhat a rendszeres nemzeti és nemzetközi kérdőívekhez.

További említésre méltó új funkciók:

Az értékelés tartalmával kapcsolatban: Az értékelés a jelenlegi általános műveltségi tantervben foglaltak szerint az értékelt tantárgyak előírt tanulási eredményein alapul.

A tervezet hangsúlyozza a diákok azon képességének felmérését, hogy képesek-e a tudásukat és készségeiket alkalmazni a tanulmányaikkal és az életükkel kapcsolatos problémák megoldásában. Ezenkívül magában foglalja a 9. és 11. évfolyamos tanulók angol nyelvi készségeinek felmérését is.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a Tartományi/Városi Népi Bizottság tanácsadásáért a helyi költségvetések elosztásában vagy más legitim finanszírozási források mozgósításában az előírt országos szintű nagyszabású értékelési programok végrehajtásához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy az 51/2011/. számú körlevél helyébe lépő új körlevél kiadása jelentős jelentőséggel bír a vietnami nemzeti szintű, nagyszabású értékelési rendszer fejlesztésére irányuló cél elérése érdekében.

Kiadását követően az új körlevél hozzájárul majd az általános oktatás minőségéről szóló időszakos, objektív és megbízható információk nyújtásához; alapul szolgál majd a tanítási és tanulási tevékenységek innovációját célzó politikák és megoldások javaslatához, az Általános Oktatási Program végrehajtásának követelményeinek teljesítéséhez, a minőség javításához és a vietnami általános oktatás nemzetközi integrációjának előmozdításához.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo