A Z generáció sokféle szokatlan módon ismerkedik meg a Kieu-meséjével.

A hanoi kilencedikes diákok elindították „A Kieu meséje megérinti az emberek szívét” című projektet, hogy friss és más perspektívából szemléljék A Kieu meséjének megértését, és megosszák gondolataikat a Kieu meséjének humanitárius és művészi értékeiről.

Ezt a szokatlan tanulási projektet a Dewey Középiskola ( Hanoi ) 9. osztályos diákjai készítették. A projekt fénypontja az érdekes alkotások, amelyek a Z generáció szellemiségét tükrözik, mint például: Hanoiból Nghe An - Ha Tinhbe (a nagy költő, Nguyễn Du szülőhelyére) tartó "vonatjegyek" tervezése a Kieu meséjének illusztrációival; "jóslás a Kieu meséje alapján"; egy fejezet vagy részlet dramatizálása a Kieu meséjéből; és kutatás elvégzése esszék segítségével olyan témákban, mint: a jó és a rossz nézőpontjai a Kieu meséjében; az igazságosság fogalma a Kieu meséjében; és a Kieu mese a vietnami külföldiek szívében…

A diákok a Kieu meséje című film szereplőit alakíthatják, hogy első kézből tapasztalhassák meg a munkát.

Nyrt.

A „ Kieu meséje megérinti az emberek szívét” című projekt keretében a diákok a múlt megismerésén keresztül kutatják, hogyan terjedt el a Kieu meséje az emberek és az értelmiségiek életében azáltal, hogy „felidézik” a hétköznapi emberek tevékenységeit a múlt századokban, mint például: a Kieu meséjével kapcsolatos találós kérdések, a Kieu meséjével kapcsolatos jövendőmondás, a Kieu meséjéről szóló versek írása, a Kieu meséjéből vett versek szavalása, a Kieu meséjének gyakorlása stb.

Ezek a tevékenységek nemcsak a diákok kreativitását mutatják be, hanem új életet lehelnek egy klasszikus műbe, amelyet jelenleg az iskolákban tanítanak.

A „ Hogyan fogadják a vietnami-amerikai diákok a Kieu meséjét ” témában a Dewey Középiskola kilencedikes diákjai a következőket nyilatkozták dokumentumfilmjükben: „ A Kieu meséje egy olyan mű, amelyről napról napra többet megtudunk, és egyre jobban lenyűgöz minket nyelvezetének gazdagsága és kulturális aspektusainak élénksége.”

Ez a diákcsoport azonban azt is megjegyezte, hogy a Kieu-mese elérése nem feltétlenül könnyű, különösen a külföldön élő és tanuló vietnami diákok, illetve a vietnami nyelvet tanuló külföldi diákok számára. Egy multikulturális iskolai környezetben a projekt célja annak feltárása is volt, hogy a Kieu-mese hogyan terjed a különböző diákcsoportok között.

Do Ngoc Linh, az iskola 9. osztályos tanulója megosztotta a témaválasztás okát: „ Kieu meséje több mint 200 éve létezik nemzetünk történelmében és kultúrájában. Nekünk, fiatalabb generációnak, »kulturális nagyköveteknek« kell lennünk, hogy megőrizzük ezt a felbecsülhetetlen értékű örökséget, és eljuttassuk a nemzetközi barátainkhoz.”

Közelebb hozni a kulturális értékeket a fiatalabb generációhoz.

Nguyen Dieu Hoa irodalomtanár és projektvezető úgy véli, hogy az új általános műveltségi program a diákok kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít, nemcsak a specifikus, hanem az általános kompetenciák fejlesztésére is, segítve őket az alkalmazkodásban és a kreativitásban a gyorsan változó világban.

A diákok a tantervben található meglévő anyagokat úgy közelítik meg, hogy megkérdőjelezik azok lényegét: mi és hogyan járult hozzá ezeknek a műveknek a maradandó örökségéhez? Arra ösztönzik őket, hogy „járják újra ezt az utat”, hogy kialakítsák saját felfogásukat és értékeléseiket, ezáltal felfedezve a tanulás, az alkalmazás és az évszázados kulturális értékek fiatalabb generációhoz való közelebb hozásának módjait.

A diákok figyelmesen befogadták a munkát egy , az osztálytársaik által készített, A Kieu meséje című „forgatókönyv” segítségével.

Nyrt.

Ez a megközelítés segíti a diákokat az önállóság, az önálló tanulás, a csapatmunka és a problémamegoldó készségek fejlesztésében. Ahhoz, hogy lépést tartsanak a világ folyamatos fejlődésével, a diákoknak tudniuk kell, „hogyan tanuljanak” és „hogyan cselekedjenek”, hogy a megszerzett tudást és készségeket a való életben alkalmazzák.

Dieu Hoa asszony szerint ez a tanulási módszer képessé teszi a diákokat arra, hogy felelősséget vállaljanak a tanulásukért, és saját tudásukat építsék fel. Nemcsak az irodalom és a nyelv ismeretére tesznek szert, hanem a történelem, a kultúra, az emberek és a politika ismeretére is – egy nemzet fejlődésének minden aspektusára. A múlt megértésével nagyobb szeretetet, megbecsülést és magabiztosságot fognak kialakítani nemzeti örökségük megosztásában a nemzetközi közösséggel a jövőben.

„A tapasztalati tanulás révén a diákok által megszerzett tudás nem korlátozódik az osztályteremre és a tankönyvekre , hanem szélesebb, sokrétűbb perspektívát kapnak. Emellett jobban emlékezni fognak erre a munkára, jobban megértik és értékelik azt” – osztotta meg Hoa asszony.

Forrás: https://thanhnien.vn/gen-z-hoc-truyen-kieu-bang-nhieu-cach-khac-la-185230222163842457.htm