Az oktatás utat nyit az integrációnak.

GD&TĐ - A Politikai Bizottság 71. határozatának végrehajtásával az Nghe An elősegíti a képzési kapcsolatokat és vonzza a laoszi diákokat, ezáltal megerősítve oktatási központként és a nemzetközi együttműködés hídjaként betöltött szerepét.

Az oktatás – híd a nemzetközi együttműködéshez.

A Nghe An Tartományi Pártbizottság Végrehajtó Bizottsága nemrégiben kiadta a 13-CTr/TU számú cselekvési programot a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú határozatának végrehajtására, ami fontos változást jelent a helyi oktatásfejlesztési gondolkodásban. Ennek révén az oktatást kiemelt nemzeti prioritásnak és a tartomány jövőjének meghatározó hajtóerejének tekintik.

Ezen az átfogó képen belül a nemzetközi együttműködés kulcsfontosságú pillérként jelenik meg. A tartomány a közös képzési programok előmozdítását, az előadók és diákok cseréjét, valamint az idegennyelv-tudás fejlesztését szorgalmazza, különös tekintettel a laoszi nyelv határ menti területeken történő oktatására. Ez nemcsak szakmai megoldás, hanem mélyreható politikai és diplomáciai jelentőséggel bíró stratégia is.

A laoszi diákok képzése kiemelt fontosságú Nghe An integrációs stratégiájában. A fogadáson és az oktatáson túl a tartomány célja a képzési lehetőségek bővítése Laoszban, ezáltal növelve befolyását és megerősítve pozícióját a regionális oktatási hálózaton belül.

Ho Thi Chau Loan asszony, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese kijelentette, hogy a helyi önkormányzat nemcsak szakmai feladatnak, hanem fontos politikai felelősségnek is tekinti az oktatásban folytatott nemzetközi együttműködés bővítését, hozzájárulva Vietnam és más országok, különösen Laosz közötti baráti kapcsolatok erősítéséhez.

A 2025–2026-os tanévben Nghe An tartomány továbbra is kvótákat biztosít olyan kulcsfontosságú képzőintézményeknek, mint a Nghe An Egyetem, a Vinh Egyetem, a Vinh Orvostudományi Egyetem és a Nghe An 2. számú Etnikai Bentlakásos Középiskola, hogy közel 300 laoszi diákot fogadhassanak.

Loan asszony szerint a képzési programokat úgy tervezték, hogy változatosak legyenek, a vietnami nyelvoktatástól, a középiskolai, egyetemi és posztgraduális szintekig terjedjenek, biztosítva az Oktatási és Képzési Minisztérium Vietnamban tanuló külföldiek kezelésére vonatkozó előírásainak szigorú betartását.

Ezek a számok nemcsak a mértéket tükrözik, hanem Nghe An erős elkötelezettségét is bizonyítják az oktatás „hídként” való megvalósítása iránt a két ország között. A globalizáció kontextusában ez egy fenntartható megközelítés, amely egyrészt javítja az emberi erőforrások minőségét, másrészt hozzájárul Vietnam és Laosz közötti hagyományos barátság megerősítéséhez.

Laoszi diákok egy osztályban a Nghe An-i 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnáziumban.

Egy utazás, melynek során legyőzzük a nehézségeket és megerősödünk.

A laoszi Vientiane-ból származó diák, Soununtha Vannisa még mindig emlékszik az első Nghe An-i napjának zavarba ejtő érzésére. „Abban az időben egyszerre voltam félelemmel és magányos. Minden ismeretlen volt, az ételtől és a nyelvtől kezdve az időjárásig. Az első éjszakámon a kollégiumban sírtam, mert hiányzott az otthonom” – emlékezett vissza.

Soununtha története több mint 90 laoszi diák közös érzéseit tükrözi, akik a Nghe An-i 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnáziumban tanulnak. Ezek a diákok Laosz különböző tartományaiból és városaiból érkeznek, álmokat hordoznak magukban, de a legnagyobb akadállyal is szembesülnek: a nyelvvel.

Eközben Soukthida Keosynuan, egy Savannakhet tartománybeli diák, megosztotta: „Kezdetben nagyon nehéz volt a vietnami nyelv tanulása, és voltak olyan időszakok, amikor elkedvetlenedtem. De a tanárok türelmesen irányítottak, és a vietnami osztálytársaim is lelkesen segítettek. Most már értem és kommunikálok vietnamiul.”

A diákok nyelvi akadályok leküzdésének elősegítése érdekében az iskola kidolgozott egy egyéves vietnami előkészítő programot. Nguyen Thi Huong Quynh asszony, az iskola kémiatanára szerint azonban a nyelvoktatás nem korlátozódik a tankönyvekre.

„Holisztikus kommunikációs környezetet teremtünk. A rendszeres órák mellett rendszeresen szervezünk esti korrepetálásokat és tanórán kívüli tevékenységeket, például éneklést és mesélést vietnami nyelven, hogy segítsük a gyerekeket a nyelv megismerésében és természetes használatában” – mondta Quynh asszony.

A második évben a diákok vietnami nyelven tanulhatnak kulturális tárgyakat. Ez azonban jelentős kihívást jelent a tanárok számára. „A laoszi diákok tanítása sokkal több türelmet és kreativitást igényel. Lassan kell beszélnünk, vizuális segédeszközöket kell használnunk, alaposan el kell magyaráznunk, és gyakran ellenőriznünk kell, hogy valóban megértették-e a leckét” – osztotta meg Quynh asszony.

Az Nghe An 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnázium nem csupán tanulási hely, hanem a külföldi diákok második otthonának is számít. Lo Thanh Binh úr, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A 2025–2026-os tanévben az Nghe An 2. számú Etnikai Bentlakásos Gimnázium további 30 laoszi diákot fogad hat tartományból. Elkötelezettek vagyunk nemcsak az iskolai ismeretek oktatása iránt, hanem a róluk való gondoskodás és támogatás iránt is, hogy biztonságban érezzék magukat, mintha otthon lennének.”

Binh úr szerint az iskola a kezdetektől fogva aprólékosan előkészített mindent a kollégiumoktól és a személyes tárgyaktól kezdve az étlapokig. „Néhány diák nem volt hozzászokva a vietnami ételekhez, ezért a tanároknak meg kellett találniuk a módját, hogy az ízlésüknek megfelelően készítsék el azokat. Ezek a látszólag apró dolgok nagyon fontosak a diákok pszichológiai jóléte szempontjából” – mondta.

Mr. Binh felejthetetlen emlékeket őriz a diákokkal való törődés időszakából: „Az egyik diáknak magas láza lett az éjszaka közepén, és be kellett vinnünk a sürgősségire. Akkoriban mindenki úgy aggódott, mintha a saját gyermeke lett volna. Csak akkor nyugodtunk meg, amikor felépült.”

Emellett a rendszeresen szervezett kulturális csereprogramok is hozzájárultak a humánus tanulási környezet megteremtéséhez. Holdújévkor a diákok banh chungot (hagyományos vietnami rizssüteményt) készíthetnek, és szerencsepénzt kaphatnak; a Lao Bunpimay fesztivált pedig az iskolában ünneplik teljes körű hagyományos rituálékkal.

„Ezek a tevékenységek segítenek a gyerekeknek megérteni egymás kultúráját és szorosabb kapcsolatokat kialakítani. Már nem érzik magukat idegennek, hanem valóban második otthonuknak tekintik ezt a helyet” – mondta Mr. Binh.

A tanárok irányítják a laoszi középiskolás diákokat a tanulmányaikban.

Megerősítve pozícióját, mint nemzetközi képzési központ.

A kis tantermektől a mindennapi történetekig, a Nghe An fokozatosan megvalósítja nagy célját: az oktatást Vietnam és Laosz közötti fenntartható barátság hídjává alakítani.

Ho Thi Chau Loan asszony szerint a laoszi diákok képzése fontos része a „A vietnami-laoszi együttműködés minőségének és hatékonyságának javítása az oktatás és a humánerőforrás-fejlesztés területén a 2021 és 2030 közötti időszakban” című projekt megvalósításának.

„Hisszük, hogy ezek a programok gyakorlati hozzájárulást jelentenek majd Laosz magas színvonalú humánerőforrás-képzéséhez, miközben erősítik a két ország közötti különleges kapcsolatot” – erősítette meg Loan asszony.

A 2025–2026-os tanévben lesz 23. évfordulója a Nghe An Egyetem és Laosz közötti nemzetközi együttműködésének. Ez azonban az első alkalom, hogy külföldi hallgatók a Külföldiek Vietnámi Nyelvi Képző Központjában tanulnak, egy olyan programban, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium szabványos kompetenciakeretrendszere szerint építettek fel.

A kurzus nemcsak nyelvi ismereteket nyújt, hanem megnyitja az utat a vietnami kultúra, történelem és emberek felfedezése előtt is. Ez kulcsfontosságú alapot teremt a diákok számára ahhoz, hogy magasabb szinten folytassák tanulmányaikat, vagy később beilleszkedjenek a munkaerőpiacra.

Ami még ennél is fontosabb, a diploma megszerzése után ezek a nemzetközi diákok különleges „nagykövetekké” válnak, akik visszaviszik hazájukba tudásukat és Vietnam iránti szeretetüket. Élő hidat alkotnak, hozzájárulva a két ország közötti hagyományos barátság ápolásához és fejlesztéséhez.

Hosszú távú céljai közé tartozik, hogy az Nghe An nemcsak a képzések nyújtását, hanem egy nemzetközi oktatási ökoszisztéma kiépítését is célul tűzte ki. Az együttműködésen alapuló programok bővítése, az oktatás minőségének javítása, a létesítményekbe való befektetés és az oktatói gárda fejlesztése stratégiai lépések a regionális nemzetközi képzési központként betöltött pozíciójának megerősítése érdekében.

A vietnami nyelvóráktól a kollégiumi étkezésekig, az intenzív tanulási foglalkozásoktól a pezsgő kulturális fesztiválokig minden hozzájárul egy egyedülálló oktatási modellhez – ahol a tudás összefonódik az emberi kapcsolatokkal, és az oktatás erős kötelékké válik a két nemzet között.

Nghe An tartomány, amely gazdag hagyományokkal rendelkezik az akadémiai kiválóság terén, fokozatosan erősíti szerepét, mint a nemzetközi oktatás regionális központja. A Politikai Bizottság 71. határozatának megvalósításához vezető úton az oktatás nemcsak a fejlődés kulcsa, hanem egy híd is, amely összeköti és elősegíti a vietnami és laoszi nép közötti erős barátságot – egy olyan kapcsolatot, amely örökzöld és tartós marad a jövő generációi számára.

2021-től napjainkig 1243 laoszi tisztviselő, diák és gyakornok tanult középiskolától posztgraduális szinten Nghe An tartományban. Figyelemre méltó, hogy a 2023-2024-es tanévtől napjainkig 90 laoszi diák tanult Nghe An tartomány 2. számú Etnikai Bentlakásos Középiskolájában – ez az első és a mai napig egyetlen tartomány, amely mechanizmust működtet a laoszi diákok középiskolai oktatásának biztosítására.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mo-loi-hoi-nhap-post774051.html