Magánoktatás: Elkerülhetetlen irány az integrációs időszakban

Az elmúlt években, a társadalmi-gazdasági fejlődéssel párhuzamosan, Quang Ninh magánoktatása is erőteljes változásokon ment keresztül, megerősítve fontos szerepét az állami szektor terheinek csökkentésében és az átfogó oktatás minőségének javításában.

Tanár és diák közös órája a Dream House Magánóvodában (2A körzet, Cao Xanh óvoda).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium adatai szerint 2025-re a tartományban több mint 150 magánoktatási intézmény fog működni, beleértve az óvodákat és a középiskolákat, valamint az idegen nyelvi és informatikai központokat. Különösen a magánóvodai rendszer fejlődik erőteljesen, főként a városi területeken, kielégítve a fiatal munkavállalók iskolába küldésének igényeit.

A magán Dream House óvoda (2A körzet, Cao Xanh negyed) 2018-ban nyílt meg, és jelenleg 4 osztállyal rendelkezik, 50 diákkal, akiket közvetlenül 5 tanár tanít. Can Thi Van Anh tanárnő elmondta: „Magán tanárként mindig arra kell törekednünk, hogy egyensúlyt teremtsünk a tanítás és a diákok gondozásának nyomása, valamint a jövedelemmel, a munkakörülményekkel és a szülők elvárásaival kapcsolatos aggodalmak között. Számos nehézség ellenére mindig elkötelezettek vagyunk a szakmánk és a diákjaink iránt. Reméljük, hogy az állam több gondoskodó és gyakorlati támogatást nyújt majd, hogy a magán tanárok biztonságban érezhessék magukat, és hosszú távon is kitarthassanak a szakmájuk mellett, és elkötelezhessék magukat annak.”

Duong Thi Ninh Giang asszony, a Dream House Magánóvoda tulajdonosa elmondta: „Mivel önellátóak vagyunk, a lehető legtöbbet kell befektetnünk a minőség fenntartása érdekében. Az a célunk, hogy támogatást kapjunk a tanárok társadalombiztosításának kifizetésében, iskolai felszereléseket, földalapokat és képzéseket biztosítsunk a tanárok kapacitásának javítása érdekében.”

A Nguyen Binh Khiem Általános és Középiskola (Viet Hung kerület) diákjai könyveket olvasnak az iskola könyvtárában.

Eközben a Nguyen Binh Khiem Középiskola és Gimnázium (Viet Hung kerület) egyike Quang Ninh tartomány hosszú múltra visszatekintő, magánoktatási intézményeinek. Az iskola magas arányú jó és kiváló tanulókkal, stabil középiskolai és egyetemi végzettséggel, elkötelezett tanári karral rendelkezik, és az innovatív tanítási módszerekre összpontosít. A 2024-2025-ös tanévben az iskola tanulói létszáma elérte a 99,95%-ot, a lemorzsolódási arány mindössze 0,63% volt. Az oktatás minden szintjén magas színvonalú tanulás és képzés zajlott, a középiskolai végzettség megszerzésének aránya elérte a 99,9%-ot, az első választású egyetemi felvételi arány pedig a 96,8%-ot.

Az iskola az informatika oktatásban és menedzsmentben való alkalmazására is összpontosít, elektronikus előadások és online oktatás bevezetésével, valamint egy közös dokumentumtár kiépítésével. A Nguyen Binh Khiem Középiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese, Vu Thi Thuy Duong hangsúlyozta: A 2025-2026-os tanévben az iskola az innovatív tanítási módszerekre, a tesztelésre és az értékelésre fog összpontosítani a tanulók képességeinek és tulajdonságainak fejlesztése érdekében, innovatív tanárokból - kreatív diákokból - boldog iskolákból álló csapatot építve. Célunk a II. szintű minőségi szabványok elérése a 2027-2028-as tanévben.

Felismerve a magánoktatás egyre fontosabb szerepét, Quang Ninh számos mechanizmust és politikát vezetett be az oktatás társadalmasításának ösztönzésére, célul tűzve ki a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztését a 2021-2025 közötti időszakban, 2030-ig kitűzve a jövőképet. A helyi önkormányzatok földalapokat terveztek, támogatták az adminisztratív eljárásokat, és ösztönözték a vállalkozásokat az oktatásba való befektetésre. Ennek köszönhetően számos nagyszabású magániskolai projekt jött létre, munkahelyeket teremtve több ezer tanár és alkalmazott számára, miközben bővítették a szülők és a diákok választási lehetőségeit.

A Doan Thi Diem Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium diákjai (Cao Xanh kerület) számítógépeken gyakorolnak.

Számos eredmény ellenére a magánoktatási rendszer továbbra is olyan kihívásokkal néz szembe, mint például: kis létesítmények, beruházási tőke hiánya; a tanárok egyenetlen minősége; korlátozott irányítás és minőségellenőrzés... Sok szülő továbbra is aggódik a minőség miatt az állami iskolákhoz képest. Ezenkívül továbbra is hiányoznak a magas színvonalú emberi erőforrások, különösen az idegen nyelveket beszélő és modern integrált tanítási készségekkel rendelkező tanárok.

Annak érdekében, hogy 2030-ra a hallgatók teljes létszámának 25-30%-át magánintézményekben tanulják, a Quang Ninh Oktatási és Képzési Minisztérium számos megoldás összehangolásának szükségességét azonosította, mint például: az oktatási projektekhez kapcsolódó beruházási felhívások és kredittámogatás növelése; a tanárok képzése; a nemzetközi együttműködés előmozdítása; a minőségértékelési mechanizmus tökéletesítése a nemzeti és nemzetközi szabványoknak megfelelően.

Megállapítható, hogy Quang Ninh magánoktatási rendszerének fejlesztése elkerülhetetlen tendencia az oktatás szocializációjának folyamatában, összhangban az innováció, az integráció és a fejlődés követelményeivel. A kormány, a vállalkozások és az egész társadalom támogatásával Quang Ninh fokozatosan egy nyitott, sokszínű és magas színvonalú oktatási rendszert épít, hozzájárulva a jövő erős emberi erőforrásának kiépítéséhez.

Duong Truong

Forrás: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html