Hozzájárulás a jövő emberi erőforrásainak fejlesztéséhez.

Egy olyan korban, amikor a mesterséges intelligencia (MI) képes jelentéseket írni, képeket tervezni, programozni, vagy akár a tanítást is segíteni, sokan kérdezik: Mitől lesz más egy tanár értéke a jövőben? A válasz valószínűleg nem csak a speciális tudásban rejlik.

Egy modern kori tanárnak ennél többre van szüksége: alkalmazkodóképességre a technológiához, inspiráló képességre, érzelemkezelési készségekre és egész életen át tartó tanulásra. Ezért válik a tanári kar fejlesztése sok oktatási intézmény egyik legfontosabb prioritásává.

AzFPT Polytechnic-en az oktatók és a személyzet az oktatási feladataik mellett egy meglehetősen egyedi tanulási folyamaton is részt vesznek. Sokan ezt „szakmai privilégiumnak” nevezik, mivel nem minden oktatási környezet fektet be szisztematikusan a tanárok holisztikus fejlesztésébe.

Tanuld meg a mesterséges intelligenciát, mielőtt tanítanád.

Az utóbbi években a mesterséges intelligencia az oktatás egyik leggyakrabban emlegetett kulcsszavává vált. Míg sok helyen még mindig nehezen találják meg a módját ennek az új technológiának az alkalmazására, az FPT Polytechnic folyamatosan bevezeti a mesterséges intelligenciával kapcsolatos képzési programokat munkatársai és oktatói számára a teljes rendszerben.

Műhely a mesterséges intelligencia alkalmazásairól az FPT Polytechnic College-ban. (Forrás: FPT Polytechnic)

A ChatGPT-től, a Geminitől és a Copilottól kezdve a tananyagok készítésére, előadások tervezésére és órák lebonyolítására szolgáló mesterséges intelligencia platformokig az oktatók már korán hozzáférhettek és megtapasztalhatták ezeket az eszközöket. Számos speciális workshopot szerveztek azzal a céllal, hogy segítsék a munkatársakat megérteni a mesterséges intelligenciát, mint „digitális asszisztenst”, amely segíti őket a munkájukban, ahelyett, hogy egy múlandó trendnek tekintenék.

Sok oktató elismeri, hogy a korábban ismeretlennek tartott eszközök mára a mindennapi munkájuk szerves részévé váltak, időt takarítva meg, javítva a tanítás hatékonyságát, és több teret teremtve a diákokkal való interakcióra.

Emellett sok oktató és alkalmazott számára a legélénkebben a „fejlesztési” foglalkozások jutnak eszébe, amelyek során megvédték magukat minden kísértéstől, beleértve a technológiai fejlesztéseket is, és megtanulták kontrollálni saját érzelmeiket.

Ezek a beszélgetések nem sokat foglalkoztak a sikerrel.

A szokásos tanítási és munkanapjaikkal ellentétben, amikor szünetet kaptak az előadások, a KPI-k és a megbeszélések között, hogy részt vehessenek az "X10 - A szolgálat valóságának megteremtése" nevű programban, az FPT Polytechnic több száz munkatársát és előadóját inspirálták az "inspiráló előadó", Pham Duy Hieu nagyon is valós történetei.

Pham Duy Hieu, az ABBank korábbi vezérigazgatója gyakornokokkal beszélget egy képzési program részeként. (Forrás: FPT Polytechnic)

Felvillanyozó beszédek vagy a siker sablonos bemutatása nélkül, Pham Duy Hieu, az ABBank korábbi vezérigazgatója olyan tapasztalatokat osztott meg, amelyeket nehéz könyvekben átadni: a vezetés nyomásáról, az üzleti világ kudarcairól, a belső korlátokról és az önmagunk legyőzésének útjáról.

Sok résztvevő nem az eredményeire emlékezett leginkább, hanem arra, ahogyan ez a szakértő felidézte a kimerültség pillanatait, a munka és a magánélet egyensúlyának felborulását, a célok hajszolása miatti kiégés érzését és azokat az időket, amikor a feladás mellett döntött.

Sok oktató és előadó mondta, hogy önmagát látta ezekben a történetekben, mivel az oktatásban dolgozók is szakmai nyomással néznek szembe, és néha önbizalomhiányt vagy motivációhiányt tapasztalnak. „Amit mindenki egy program után nyer, az nemcsak tudás, hanem egyfajta energiát is a munkája folytatásához” – osztotta meg az egyik előadó.

Pozitív energiájának, az évek során felhalmozott üzleti vezetői tapasztalatának és a piacról szerzett gyakorlati meglátásainak köszönhetően Pham Duy Hieu az utóbbi időben az FPT Polytechnic csapatának egyik legkedveltebb előadójává vált.

Sokan „spirituális vitaminlöketnek” nevezik az előadó előadásait, mivel minden program után nem néhány oldalnyi jegyzet marad, hanem egy pozitívabb, békésebb lelkiállapot és a végzett munka jelentésének tisztább megértése.

A végső haszonélvezők a jövő munkaerői.

Az olyan „inspiráló személyiségek” mellett, mint a tapasztalt vállalkozók, mint Pham Duy Hieu úr, az FPT Polytechnic munkatársainak és oktatóinak rendszeresen lehetőségük nyílik számos terület vezető szakértőivel találkozni, mint például Nguyen Xuan Yem altábornagy – a vietnami nem hagyományos biztonság vezető szakértője; és Vu Minh Khuong professzor – egy elismert külföldi vietnami szakértő mind belföldön, mind nemzetközi szinten, aki számos hozzájárulást tett az ország tudományának és technológiájának fejlődéséhez.

Dr. Nguyen Xuan Phong – az FPT Csoport mesterséges intelligencia (MI) transzformációért felelős igazgatója – naprakész ismereteket osztott meg a MI-transzformáció szintjeiről a Csoporton és a közösségen belül; a digitális gazdaság és a digitális transzformáció elismert hazai és nemzetközi szakértőivel együtt...

Ezek a találkozók nem pusztán belső képzési tevékenységek. Lehetőséget nyújtanak az oktatók számára, hogy frissítsék tudásukat, szélesítsék látókörüket és gazdagítsák élettapasztalataikat.

Dr. Vu Chi Thanh, az FPT Polytechnic College igazgatója elmondta, hogy a tanári karba való befektetés lényegében a jövőbeli emberi erőforrások minőségébe való befektetést jelent. (Forrás: FPT Polytechnic)

Dr. Vu Chi Thanh, az FPT Polytechnic College igazgatója szerint a tanári állományba való befektetés lényegében a jövőbeli emberi erőforrások minőségébe való befektetést jelent. „Egy proaktív tanár proaktív osztálytermet teremt. Egy folyamatosan tanuló tanár olyan diákokat nevel, akik szívesen tanulnak. Egy technológiát értő tanár segíteni fog a tanulóknak abban, hogy magabiztosan lépjenek a jövőbe” – osztotta meg Dr. Thanh.

A mesterséges intelligencia korában az oktatás nagyon gyorsan változhat. A technológia a tanítási és tanulási folyamat számos aspektusát támogathatja. De végső soron az oktatás továbbra is az emberekről szól. És amikor a tanárok képesek nap mint nap tanulni, inspirálódni és fejlődni, ezek az értékek tovább terjednek majd a tantermekben ülő több tízezer diákhoz. Ez talán a legnagyobb „kiváltság”, amit ez az oktatási környezet teremt.

Forrás: https://baoquocte.vn/gop-suc-vi-nguon-nhan-luc-tuong-lai-400669.html