Chilei diákok hagyták abba a mobiltelefonok használatát.

A chilei Santiagóban található GD&TĐ – Lo Barnechea Bicentenario iskola úttörő erőfeszítéseket tesz az okostelefon-függőség megfékezésére azáltal, hogy blokkolja a mobiljeleket az iskola területén.

A TikTok vagy az Instagram helyett a diákok most sporttal, olvasással és személyes beszélgetésekkel töltik az idejüket, országos vitát indítva el a technológia oktatásra és mentális egészségre gyakorolt ​​hatásáról.

A Lo Barnechea polgármester hivatala által a múlt hónapban indított program célja a tinédzserek mentális egészségügyi problémáinak kezelése. A kezdeményezés kezdetben a nyolcadikos diákokat (13-14 évesek) célozza meg, de a következő évben fokozatosan kiterjesztik az egész iskolára és a környék többi intézményére.

Ahelyett, hogy sok más helyhez hasonlóan teljesen elkoboznák a telefonokat, az iskola fekete dobozokkal szereli fel a diákjait, amelyek blokkolják a jeleket és lezárják az eszközöket az óra alatt. A diákok továbbra is megtarthatják telefonjukat, de a tanítás végéig nem használhatják azokat. Ez a megközelítés pozitívan fogadta a diákokat és a szülőket, mert korlátozza a visszaéléseket, és elkerüli a telefonok teljes átadásával járó szorongást.

A tizennégy éves José David megosztotta: „Szabadabbnak érzem magam, több időm van sportolni és a barátaimmal beszélgetni. Korábban csak a TikTokot és az Instagramot néztem.” Eközben Francisca Susarte diák azt mondta: „Biztonságosabbnak érzem magam, tudván, hogy továbbra is megtarthatom a telefonomat, de órán nem használhatom.”

Sok szülő elégedettségét fejezte ki amiatt, hogy gyermekeik kevesebb stresszt élnek át, és jobban beilleszkednek a társadalomba. A program nemcsak a „technológiától való megszabadulást” célozza, hanem megerősíti az iskolák holisztikus oktatási térként betöltött szerepét is, segítve a diákokat az életvezetési készségek fejlesztésében a tankönyvi ismeretek mellett.

Az OECD szerint Chile egyike azon latin-amerikai országoknak, ahol a diákok a legtöbb időt töltik a képernyők előtt. A 2023-as PISA-jelentés szerint az ország diákjainak több mint felét könnyen elvonják a figyelmük a digitális eszközök, ami magasabb arány a nemzetközi átlagnál.

Úgy vélik, hogy a mobiltelefonoktól való túlzott függőség hozzájárul a tanulmányi eredmények romlásához. Felipe Alessandri polgármester rámutatott, hogy a nemzeti vizsgák eredményei súlyos hiányosságokat mutattak ki a nyelvi készségek, a matematika és a kritikai gondolkodás terén. A Covid-19 világjárvány és az online tanulás tovább súlyosbította a helyzetet.

Felipe hangsúlyozta: „A gyerekek mindenféle problémával néznek szembe: depresszióval, szorongással, elhízással. A telefonjuk elvétele kezdetben pánikot okozhat, de ez egy szükséges lépés.”

A King's College London 2021-es tanulmánya azt is kimutatta, hogy a telefonfüggőnek vallott fiatalok kétszer nagyobb valószínűséggel tapasztaltak szorongást, és háromszor nagyobb valószínűséggel depressziót, mint a csoport többi tagja. Carolina Pérez oktatási szakértő kijelentette: „Ezek az eszközök függőséget okoznak. Tudományos bizonyítékok arra utalnak, hogy a gyerekek csak 16 éves kor után használhatnak okostelefonokat.”

A Lo Barnechea-i kezdeményezés nem korlátozódik egyetlen iskolára. A múlt hónapban a chilei szenátus oktatási bizottsága elfogadott egy törvényjavaslatot, amelynek célja a digitális eszközök használatának szabályozása az egész oktatási rendszerben. Ha a szenátus elfogadja, Chile az elsők között lehet dél-amerikai országként, amely átfogó tilalmat vezet be a mobiltelefonok iskolákban való használatára.

Ha megismétlik, a Lo Barnechea Bicentenario kezdeményezése modellként szolgálhat számos más dél-amerikai iskola számára, tekintve, hogy a régió hasonló kihívással néz szembe: a fiatalok tinédzserkoruktól kezdve a képernyők és a közösségi média függőjévé válnak.

Humberto Garrido, a Lo Barnechea Bicentenario iskola igazgatója hangsúlyozta: „Ez a szabályozás nemcsak a koncentrációt és a tanulmányi eredményeket javítja, hanem arra is ösztönzi a diákokat, hogy fejlesszék szociális, fizikai és kreatív készségeiket. Kulcsfontosságú, hogy teret teremtsünk a gyerekek számára az őszinte kapcsolódáshoz, ahelyett, hogy a virtuális világ magával ragadná őket.”

Az AP News szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-chile-cai-dien-thoai-post748999.html