Még az általános iskolás diákok is félnek attól, hogy egyedül maradnak.

(Dan Tri újság) - Dél-Koreában sok általános iskolás diák fél attól, hogy... "egyedülállónak" vagy "nőtlennek" bélyegzik. Ez a mentalitás részben azért alakul ki, mert túl sok, felnőtteknek szánt érzelmi és pszichológiai tartalommal találkoznak.

Nemrégiben egy dél-koreai szülő, Jang Yoon-jeong (45 éves) egy interjúban megosztotta, hogy megdöbbent, amikor hallotta, hogy gyermekei a „randinyomásról” beszélnek, pedig a gyerekek csak általános iskolások. Azokat a diákokat, akik soha nem randiztak senkivel, osztálytársaik csúfolják, mert „véglegesen egyedülállók”.

Ebben a korban a randizás meglehetősen egyszerű. Jang gyerekei azt mondták neki, hogy akik „szerelmesnek” tettetik magukat, azok a szünetben „randiznak”. A „párok” együtt vagy egy baráti társaságban játszanak, de különösen közel állnak egymáshoz.

Az általános iskolás diákok „koraérett” pszichológiai tulajdonságai jelentős aggodalmat és zavart okoznak a dél-koreai tanárok és szülők körében (Szemléltető kép: Focused).

Jang Yoon-jeong anyaként azt mondta, zavartnak és tanácstalannak érezte magát, mivel soha nem gondolta volna, hogy gyermekei generációjának ilyen furcsa nyomással kell szembenéznie.

Néhány általános iskolás diák büszkén dicsekszik barátai előtt a kiterjedt „randi” tapasztalataival. Valójában a Jang Yoon-jeong által megosztott történet egy olyan jelenség, amely jelentős figyelmet vonz a dél-koreai oktatási szakértők körében.

Manapság már az általános iskolás diákok is kezdenek félni attól, hogy „egyedülállónak” vagy „nőtlennek” bélyegzik őket. Ez a mentalitás részben annak tudható be, hogy a gyerekek már kiskoruktól kezdve elektronikus eszközöket használnak, amelyek könnyen kiteszik őket a felnőtteknek szánt érzelmi és pszichológiai tartalmaknak. Ez sok gyermekhez vezet, és „korai érettségre” ösztönöz.

Egy Kim Joong-whan nevű férfi szülő a következőket osztotta meg a The Korea Heraldnak: „Amikor a fiam mesélt a randizási nyomásról az ő korában, őszintén megdöbbentem. Milyen fejlődési problémákkal néznek szembe manapság az általános iskolás gyerekek?”

Egy névtelen általános iskolai tanár elmondta, hogy gyakran meg kell találnia a módját, hogy négyszemközt beszéljen olyan diákokkal, akik túlságosan intim viselkedést mutatnak egymással szemben, például arcon, akár szájon csókolóznak, vagy más fizikai kontaktust létesítenek.

„A diákjaim elég szabadon beszélgetnek egymással a romantikus kapcsolatokról, annak ellenére, hogy fiatalok. A korábban érzékenynek tartott dolgokról most nagyon természetesen esik szó” – mondta a tanár.

Az oktatási szakértők azt tanácsolják a szülőknek, hogy gyengéden segítsék gyermekeiket a romantikus kapcsolatok életkoruknak megfelelő megértésének kialakításában (Személyes kép: Fókuszált).

Míg egyes szülők ártatlannak és aggodalomra okot nem adónak tartják az általános iskolás diákok romantikus kapcsolatait, sokan mások aggódnak és zavarban vannak. Sok szülő úgy véli, hogy a mai kisgyermekek pszichológiája túl gyorsan fejlődik, ami megnehezíti számukra a megértést.

Több dél-koreai oktatási szakértő és általános iskolai tanár is megszólalt, hangsúlyozva annak fontosságát, hogy a szülők már kiskoruktól fogva figyeljenek gyermekeikre, támogassák őket és oktassák őket a romantikus kapcsolatokról.

A szexuális nevelés szakértői azt is tanácsolják, hogy a durva szidás helyett a szülők gyengéden segítsenek gyermekeiknek a kapcsolatok koruknak megfelelő megértésében, valamint az osztálytársaikkal való megfelelő érzelmi és viselkedési határok kialakításában.

A szülőknek és a tanároknak különösen nem szabad leszidniuk vagy keményen kritizálniuk a gyerekeket a romantikus kapcsolataik miatt, ehelyett inkább arra kell irányítaniuk őket, hogy megértsék, mi a helyénvaló és megfelelő az életkoruknak.

A valóságban a kisgyermekek pszichológiai nyomást is tapasztalnak a versengés vagy a társaikhoz való igazodás miatt, annak ellenére, hogy nem teljesen értik tetteik következményeit. A gyerekek megtanítása arra, hogyan fejezzék ki, fogadják el vagy utasítsák el a nem kívánt érzéseket megfelelő módon, fokozatosan fontos témává válik, amelyet sok dél-koreai szülőnek már az általános iskolától kezdve meg kell tanítania gyermekeinek.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm