Több, mint egy vizsga

Június 1-jén reggel Phu Tho-ban, országszerte számos településen kívül, több mint 57 000 diák kezdte meg hivatalosan a 2026-2027-es tanévre szóló középiskolai felvételi vizsgát a 10. osztályosok számára. Ez az első év, hogy a vizsgát Phu Tho tartományban rendezik meg annak egyesülése után, és ez egyike azon vizsgáknak, amelyek kiemelt figyelmet kaptak az egész társadalomtól.

A 10. osztályos felvételi vizsgát évekig mindig is stresszes próbatételnek tekintették a középiskolások számára. Ha az érettségi vizsga a kapu a jövőbeli karrierhez, akkor a 10. osztályos felvételi vizsga az első mérföldkő, ahol a diákoknak versenyre kell kelniük tanulmányaik során.

Ez magyarázza, hogy miért kerül minden vizsgaidőszakban nemcsak a diákok, hanem a szülők, a tanárok, az iskolák, az oktatási szektor és a társadalom egésze is különleges pszichológiai állapotba. Egyesek szerint a 10. osztályos felvételi vizsga stresszes, de egy másik nézőpontból mégis szükséges vizsga.

A biztonsági erők, a vizsgaidőszakot támogató önkéntesek és számos szülő üdvözölte és biztatta a jelölteket, amikor június 1-jén reggel a Lien Bao Középiskola vizsgaközpontjában (Vinh Phuc kerület) megjelentek az első vizsgán (irodalom).

A vizsga hozzájárul az alsó középfokú oktatás minőségének értékeléséhez, tükrözve, hogy a diákok milyen mértékben felelnek meg a tantervi követelményeknek kilenc év általános képzés után. Ami még fontosabb, lehetőséget nyújt a diákoknak a rugalmasság, az önálló tanulási készségek, a nyomástűrő képesség és a nehézségek leküzdésére való hajlam fejlesztésére. Ezek a tanulságok néha még értékesebbek is, mint maguk az eredmények.

Az elmúlt években számos pozitív változás történt a 10. osztályos felvételi vizsgák megszervezésében. Sok település fokozta az információs technológia alkalmazását, nyilvánosan bejelentette a beiratkozási keretszámokat, átláthatóvá tette a felvételi módszereket, előmozdította az online regisztrációt, csökkentette az adminisztratív eljárásokat, és kedvező feltételeket teremtett a jelöltek számára.

Az idei 10. osztályos felvételi vizsga az első alkalom, hogy azok a diákok, akik már elvégezték a teljes 2018-as általános alsó középfokú képzési programot, a vizsgán a kompetenciák és tulajdonságok értékelésére összpontosítanak, nem pedig a tudás memorizálására. Ezáltal a vizsga nemcsak a pontszámokért folyó verseny, hanem az országosan végrehajtott oktatási reformok hatékonyságának tesztje is.

Phu Tho tartományban a 2026-2027-es 10. osztályos felvételi vizsga számos újdonságot tartalmaz, mint például a 100%-ban online regisztráció, a jelentkezési lehetőségek számának bővülése és az egyetlen felülvizsgálati kör a fellebbezési eljárás után, ami több választási lehetőséget teremt a diákok számára. A vizsgát június 1. és 3. között tartják, és matematikából, irodalomból, angolból és speciális tantárgyakból áll a szakiskolákba jelentkező diákok számára.

Különösen a felkészülés történt meglehetősen korán, szinkronban és szisztematikusan. Ez megnyugvást keltett az iskolák, a tanárok, a szülők és a diákok körében. Ezek a számok jól mutatják az oktatási szektor hatalmas erőfeszítéseit a diákok tanulási lehetőségeinek bővítésében.

A valóság azonban azt mutatja, hogy az iskolák közötti jelentős minőségbeli különbségek továbbra is táplálják a versenyt a néhány „menő” iskolába való felvételért. Eközben a szakképzési és továbbképzési rendszerek a beruházások ellenére sem váltak igazán vonzó lehetőséggé. Ez növeli a nyomást a magas színvonalú állami iskolákra a diákok toborzása érdekében.

Egy másik figyelemfelkeltő kérdés a vizsgakérdések szerkezete és iránya. A 2018-as Általános Oktatási Program átfogó végrehajtásának kontextusában a vizsgák nem folytathatják a pusztán a tudás memorizálásának vagy az előre meghatározott minták szerinti problémamegoldás képességének tesztelését. A vizsgáknak a valódi kompetencia felmérésének eszközeivé kell válniuk; képesnek kell lenniük az ésszerű differenciálásra, pontosan fel kell mérniük a jártassági szinteket, ösztönözniük kell az önálló gondolkodást, a tudás gyakorlati alkalmazásának képességét és a problémamegoldó készségeket.

Ennél is fontosabb, hogy a vizsgáknak motiválniuk kell a diákokat arra, hogy valóban tanuljanak és megértsék az anyagot, ahelyett, hogy a rövidítésekre vagy a memorizálásra hagyatkoznának. Mert az oktatás végső célja nem a „vizsgagépek” létrehozása, hanem olyan egyének nevelése, akik képesek alkalmazkodni a gyorsan változó világhoz .

Társadalmi szempontból a 10. osztályos felvételi vizsga egyben az oktatásirányítás próbája is. Egy biztonságos, komoly és átlátható vizsga erősíti a közvélemény bizalmát az oktatási szektorban.

Ami még ennél is fontosabb, meg kell változtatni a társadalmi felfogást a diákok alsó középiskola utáni tanulmányi útjaival kapcsolatban. Nem minden diáknak feltétlenül kell továbbmennie a középiskolába, majd egyetemre. Minden diáknak megvannak a saját képességei, erősségei és törekvései. Amikor a társadalom valóban értékeli a szakképzést, a készségfejlesztést és a gyakorlati képességeket, a 10. osztályos felvételi vizsga nyomása kétségtelenül jelentősen csökkenni fog.

Ma reggel, amikor megnyíltak a tartomány vizsgaközpontjainak kapui, több mint 57 000 diák lépett be a vizsgatermekbe különböző érzelmekkel. Voltak, akik idegesek, voltak, akik szoronganak, és voltak, akik magabiztosak. Az eredménytől függetlenül azonban a legfontosabb nem feltétlenül a végeredmény. A 10. osztályos felvételi vizsga csak egy szakasz a felnőtté válásuk útján. Amit a vizsga után magukkal kell vinniük, az a kitartás, az önbizalom, a kitartó szellem és az önmagukba vetett hit. Ez a legfontosabb felkészülés a jövőjükre.

Quang Nam

Forrás: https://baophutho.vn/hon-ca-mot-ky-thi-255262.htm