Nincsenek szigorúbb szabályozások a korrepetálásra és a plusz órákra vonatkozóan.

TPO - Február 18-án az Oktatási és Képzési Minisztérium tájékoztatta a sajtót, hogy a 29-es körlevél célja a tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek jobb kezelése, nem pedig azok tiltása vagy korlátozása.

TPO - Február 18-án az Oktatási és Képzési Minisztérium tájékoztatta a sajtót, hogy a 29-es körlevél célja a tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek jobb kezelése, nem pedig azok tiltása vagy korlátozása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az új korrepetálási körlevél mögött álló perspektíva és alapelvek a korrepetálási tevékenységek jobb irányítását célozzák, nem pedig azok tiltását vagy korlátozását.

Továbbá a plusz órák és a korrepetálás szervezésének biztosítania kell, hogy ne befolyásolja az iskola oktatási programjának vagy a tanárok tantárgyi tantervének megvalósítását; biztosítania kell a diákok érdekeit, kényszer nélkül; meg kell őriznie a tanárok imázsát és méltóságát, miközben összhangban van a 2018-as Általános Oktatási Programmal. Ebben a programban a diákokat ösztönzik a kezdeményezőkészség, a kreativitás és az önálló tanulási szokások fejlesztésére; a tanárok szervező, ellenőr és irányító szerepet töltenek be.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az iskolák számára annak biztosítását, hogy a teszt- és értékelési kérdések pontosan és átfogóan megfeleljenek a tanterv tanulási céljainak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az egység továbbra is figyelemmel kíséri a helyzetet a helyi szinten, hogy további irányelveket és útmutató dokumentumokat adhasson ki, ezáltal segítve az Oktatási és Képzési Minisztériumokat abban, hogy alapot kapjanak a helyi szintű tanácsadáshoz és a végrehajtás irányításához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a tartományok és városok népi bizottságait is, hogy irányítsák a kommunikációs munka hatékony végrehajtását, és szervezzenek szakosított konferenciákat az érdekelt felek tájékoztatása és iránymutatása érdekében, hogy biztosítsák a szabályozások egységességét és szervezését.

Hatékonyan végre kell hajtani az oktatásügyben az állami irányítás feladatait és a miniszterelnök kiegészítő korrepetálásra vonatkozó irányelveit.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok haladéktalanul információkat gyűjtenek az iskoláktól és a tanároktól, hogy útmutatást nyújtsanak, vagy együttműködjenek más minisztériumokkal, ügynökségekkel, kerületekkel és megyékkel a helyi sajátosságoknak megfelelő irányelvek kiadása érdekében.

Az iskolák és a tanárok számára a hangsúlyt olyan tanítási módszerek alkalmazására kell helyezni, amelyek segítik a tanulókat a tulajdonságok és kompetenciák fejlesztésében, a szükséges tanulási eredmények elérésében; valamint annak biztosítására, hogy a teszt- és értékelési kérdések pontosak és átfogóak legyenek, összhangban a tanterv céljaival.

Azoknak a diákoknak, akiknek az eredményei nem érik el az átlagot, és akik felsőoktatási felvételi vizsgákra vagy érettségire készülnek, az iskola és a tanárok felelőssége, hogy további támogatást nyújtsanak számukra.

A szülőknek és a társadalomnak is együtt kell működniük az iskolákkal az oktatás megvalósításában, biztosítva mindhárom elem harmonikus kombinációját az oktatásban, miközben részt vesznek a 29. körlevél végrehajtásának ellenőrzésében is.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo