Országos Kiváló Tanulói Vizsga 2024-2025: Búcsúbeszéd a „délutáni álmoknak” köszönhetően

Le Nguyen Thuy Duong (balra) Nguyen Thi Ai Van asszonnyal, a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium irodalmi csoportjának vezetőjével - Fotó: NVCC

Thuy Duong az egyetlen délről érkező diák, aki az országban a legmagasabb pontszámot érte el ezen a vizsgán.

Tudván, hogy első díjat nyert az országos kiváló tanulói vizsgán, és az egész ország búcsúvizsgálója is lett, Le Nguyễn Thuy Duong úgy érezte, mintha repesne az örömtől. „Ez az első alkalom, hogy díjat nyertem egy olyan nagyszabású versenyen, mint az országos kiváló tanulói vizsga.”

„Minden jó dolgot, amit elértem, a tanárok társaságának és útmutatásának, valamint a családom és barátaim bátorításának és támogatásának köszönhetek. Szeretném megköszönni tanáraimnak, rokonaimnak és barátaimnak” – mondta Thuy Duong.

Szerelem az irodalomban a szunyókálástól

Thuy Duong nem emlékszik pontosan arra az időre, amikor elkezdte megszeretni a versek lapjait, a történeteket, az irodalmi szavakat, és befejezni a gondolatébresztő esszéket. De egy dologban biztos: emlékei és emlékei vannak a könyvek mély lapjairól.

„Az irodalomolvasás és -tanulás útján számomra a legemlékezetesebb emlék talán az általános iskolai szunyókálás. Nem volt szokásom szundikálni, mert eleget aludtam éjszaka. Mivel nem tudtam, mitévő legyek, könyveket kölcsönöztem a tanteremben lévő kis könyvtárból olvasásra.”

„A Nguyễn Ngoc Ky tanárnő által összegyűjtött és átírt mesegyűjtemények, Tran Dang Khoa költő régi versei… voltak a „délutáni álmodozásaim”, az irodalom utáni keresésem hivatalos pillanatai. Abban az időben nem semmilyen konkrét célból kerestem az irodalmat, például azért, hogy jól tanulmányozzam, hogy tudást szerezzek” – emlékezett vissza Thuy Duong.

Thuy Duong így bolyongott, órákon át olvasott könyveket a tantermek kis könyvtáraiban. És aztán, ezekből a kis könyvtárakból Thuy Duong erőt merített és táplálta tanulási szenvedélyét, irodalom iránti szeretetét szülei bátorítása, reményei és az általános iskola, a középiskola és a gimnázium elkötelezett tanárai által.

Amikor felvették a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium 10. osztályába, Thuy Duong egyre magabiztosabbá és merészebbé vált. Szintén 10. osztályban aranyérmet nyert az április 30-i irodalmi olimpián.

Ezután az országos kiváló tanulói vizsgára kerültem, miután átmentem a szigorú selejtezőkön, amelyek során kiválasztottam az iskola és a város kiváló tanulóit.

„Nem merem azt állítani, hogy »jó irodalomban« vagyok, vagy hogy irodalmi tehetségem van. Nincsenek különleges módszereim vagy titkaim. Csak azt tudom, hogy a tőlem telhető legjobbat kell kihoznom a megragadott lehetőségekből” – mondta Thuy Duong.

Sok lehetőség az irodalomban való jó szereplésből

Thuy Duong sosem tűnődött el azon, hogy mit profitálhat az irodalom tanulmányozásából, de nagyon izgatott volt, hogy megválaszolhassa a kérdést: „Milyen előnyökkel járhat az irodalom tanulmányozása a tanulmányaimban és az életben?”.

Thuy Duong dicsekedett azzal, hogy az irodalom jó tanulmányozása több lehetőséget adott neki tanulmányai során, például egészséges, dinamikus környezetben tanulhat, sok ambiciózus baráttal és sok magasan képzett tanárral találkozhat.

Az órán végzett csoportos feladatok során az irodalomban való jó szereplés Thuy Duongnak abban is segít, hogy támogassa barátait a prezentációk tartalmának hatékonyabb elkészítésében. És Thuy Duong még sok olyan dolgot mondott, amiről azt mondta, hogy ha országos kiváló tanulói vizsgaként írnák meg, „nem tudna mindent elmondani”...

Ami még ennél is fontosabb, Thuy Duong számára az irodalom tanulmányozása segít abban, hogy több empátiát, együttérzést érezzen, és jobban tudjon osztozni mások fájdalmában.

„A közeli barátaim azt mondták, hogy megértik őket, amikor bizalmasan beszélnek velem. Azt hiszem, ez is bizonyítja, hogy az irodalomnak megvan a maga helye a mai életben” – osztotta meg Thuy Duong.

17 évesen, irodalmi tudásával és szeretetével Thuy Duong azt mondta, hogy a jövőben az irodalom tanulmányozásához kapcsolódó pályát választ. „Ez egy olyan út, amely megfelel a képességeimnek, és nagy potenciált rejt magában a fejlődésem szempontjából. Számos kapcsolódó karriert fontolgatok, de a családommal még nem döntöttünk” – árulta el Thuy Duong.

Bár Thuy Duong jó irodalomból, más tantárgyakból is jól teljesít. Ennek érdekében az idejét a feladatok fontossági sorrendje szerint osztja be, a fontosabbakat végzi el először. Thuy Duong minden nap, a házi feladat mennyiségétől függően, ennek megfelelően osztja be az idejét.

Thuy Duong számára az irodalom elsajátításának és abban való jó szereplés titka az, hogy értékeljük az irodalomban és az életben szerzett tapasztalatainkat, és azokat őszintén és megfelelően adjuk át írásainkban. Thuy Duong szerint ez nem valami furcsa, hanem valami, amire irodalomtanárai a tanulási folyamat során emlékeztették őt és osztálytársait.

Másrészt ahhoz, hogy valaki jól tanulmányozza az irodalmat, azt is tudnia kell, hogyan „értse meg saját aktuális szükségleteit, vágyait és képességeit; és ugyanakkor hallgassa meg a körülötte lévő tanárok és barátok javaslatait és útmutatásait”.

Dicsérje az önálló tanulási képességet

Pham Thi Be Hien asszony, a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium igazgatója elmondta, hogy ő is ismeri Le Nguyễn Thuy Duongot, mióta aranyérmet nyert az április 30-i olimpián 10. osztályosként.

„Idén még csak 11. osztályos vagyok, de kitűntem és magas díjakat nyertem az országos kiváló tanulói versenyen. És két egymást követő évben is magas díjakat nyertem ebben a tantárgyban. Ez bizonyítja a jó és stabil irodalmi képességeimet.”

„Az iskola nemcsak tanulmányi eredményeiért és az irodalom iránti szenvedélyéért dicsérte, hanem tanulási hozzáállásáért is, mindig szorgalmas, képes önállóan tanulni és bővíteni tudását, valamint mindig sokat akar tanulni tanáraitól és barátaitól” – jegyezte meg Be Hien asszony.

Az országosan kiemelkedő tanulókat nevelő iskolák országos rangsora:

A Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium vezetője Ho Si Minh-városban

A Le Hong Phong Középiskola tanárai és diákjai, Ho Si Minh-város, a vietnami tanárok napjának ünnepségén november 20-án - Fotó: NHU HUNG

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által közzétett 2024-2025-ös tanévre vonatkozó országos kiváló tanulói vizsgán a középiskolák rangsora szerint a Ho Si Minh-városi Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium az első helyen végzett 109 díjazott diákkal.

A második helyen a Hanoi – Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium (Hanoi) végzett 108 díjazott diákkal. A harmadik helyen a Tran Phu Tehetséggondozó Gimnázium (Hai Phong) végzett 101 díjazott diákkal.

A top 10-ben a következő középiskolák a következők: a Bac Giang Szakgimnázium (Bac Giang) 99 díjas diákkal, a Nguyen Trai Szakgimnázium (Hai Duong) 97 díjas diákkal, a Phan Boi Chau Szakgimnázium (Nghe An) 96 díjas diákkal, a Thai Nguyen Szakgimnázium (Thai Nguyen) 90 díjas diákkal, a Vinh Phuc Szakgimnázium (Vinh Phuc) 87 díjas diákkal, a Le Hong Phong Szakgimnázium ( Nam Dinh ) és a Quoc Hoc Hue Szakgimnázium holtversenyben a 9. helyen végzett, mivel mindkettőben 84 díjas diák nyert díjat. A Bac Ninh Szakgimnázium (Bac Ninh) a 10. helyen áll 81 díjas diákkal.

A 10 legtöbb első díjat nyert diákkal rendelkező iskola között a Bac Ninh Tehetséggondozó Gimnázium vezet az idei kiváló tanulói vizsgán 4 érdemjegyet elért diákkal, fizikából, történelemből, földrajzból és angolból. A Hanoi – Amsterdam Tehetséggondozó Gimnáziumnak 2 érdemjegye van kémiából és franciából.

A Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium az egyetlen középiskola Délen, ahol búcsúbeszédet tartottak az idei országos kiváló tanulói vizsgán.

Azok az iskolák, ahol a többi tantárgyból van baledictoriánus, mind az északi régióban találhatók, kivéve a Thang Long Szakközépiskolát (Lam Dong), ahol informatikából van baledictoriánus.

A 2024-2025-ös tanévben a kiváló tanulók országos középiskolai vizsgájára 2024. december 25-én és 26-án kerül sor. Országszerte 6482 jelölt indul, ami 663 jelölttel több, mint a 2023-2024-es tanévben.

A kiváló diákok országos szintű kiválasztására vonatkozó jelenlegi szabályozás szerint a vigaszdíjak és az afölötti díjak teljes száma nem haladhatja meg a versenyzők számának 60%-át; az első, második és harmadik díjak teljes száma nem haladhatja meg az összes díj 60%-át; az első díjak száma nem haladhatja meg az összes díj 5%-át.

Idén a vizsgabizottság 3803 díjazott jelöltet választott ki, ami a jelöltek teljes létszámának 58,68%-át teszi ki, ami növekedést jelent a tavalyi évhez képest.

Forrás: https://tuoitre.vn/ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2024-2025-thanh-thu-khoa-nho-nhung-giac-mo-trua-20250120094232324.htm