Ingyenes tandíj: Kötelező utasítás az embereknek, a jövőnek.

Az Országgyűlés hivatalosan is elfogadott egy határozatot a középiskolások tandíjának eltörléséről, amely kimondja, hogy az állami iskolákba járó diákok teljesen mentesülnek a tandíj alól, a magániskolákba járó diákok pedig az állami iskolák tandíjával egyenértékű állami támogatást kapnak. Ez a rendszerünk egy kiemelkedő aspektusa.

Az Országgyűlés megszavazta az óvodáskorú gyermekek, az általános és középiskolás tanulók, valamint a nemzeti oktatási rendszerbe tartozó oktatási intézményekben általános képzésben részt vevő tanulók tandíjmentességéről és támogatásáról szóló határozatot. (Fotó: Országgyűlés)

Ez jelentős előrelépés a társadalmi igazságosság politikájában, amely a politikai rendszer jelentős érését jelzi a vietnami gyermekek fejlődésének elősegítésében.

Kevesebb mint egy év alatt, attól kezdve, hogy To Lam főtitkár a 2024 végi Nemzetgyűlés ülésén kezdeményezte a politikai ötletet, egészen a Politikai Bizottság általi politikai irányelv kiadásáig és a Nemzetgyűlés általi határozat elfogadásáig, ez a politika valósággá vált. Mi magyarázza a döntéshozatal ilyen példátlan sebességét? És miért van ennek a politikának különleges jelentősége a nemzeti fejlődés jelenlegi folyamatában?

Egy olyan gondolkodásmód, amely a legalacsonyabb szintről érkező emberek gondozására összpontosít.

A 2024 végén a Nemzetgyűlésben tartott csoportos megbeszélésen To Lam főtitkár erőteljes, tömör és mély üzenetet közvetített: „A továbbiakban az állam eltörli a tandíjat és támogatja az iskoláskorú gyermekeket. A fejlődésnek ilyennek kell lennie!” Szépítés és formalitás nélkül, ez a felhívás egy stratégiai vízióból és a vietnami fiatal generáció fejlődésével kapcsolatos mély aggodalomból fakad.

Ez az üzenet az oktatást nemcsak „legfőbb nemzeti prioritásként” helyezte előtérbe, hanem az állam elsődleges felelősségeként a jövő generációi iránt. Ami még fontosabb, a főtitkár nemcsak felvetette a kérdést, hanem cselekvésre ösztönző akaratot is ébresztett benne, hogy a teljes politikai rendszer egyesítse erőit, és a humánus törekvést politikai valósággá alakítsa.

Amikor a népért cselekedni parancs.

A főtitkár beszédét követően a Politikai Bizottság összeült és 2025 februárjának végén megállapodott a politikáról. Mindössze négy hónappal később, 2025. június 26-án a Nemzetgyűlés hivatalosan is elfogadta a határozatot.

Ez példátlan tempó egy országos léptékű politikához képest, amely közel 20 millió diákot és több tízmillió háztartást érint. Ez a sebesség nem véletlen. Tükrözi a hatékonyság érdekében megreformált politikai rendszert, ahol a felülről érkező utasítások gyorsan zökkenőmentes jogalkotási és adminisztratív intézkedésekké alakulhatnak.

A tandíjmentességek és -támogatások egyértelműen azt mutatják, hogy az oktatásba való befektetés a fenntartható fejlődésbe való befektetés.

A letisztult szervezeti felépítésnek köszönhetően rendelkezésre állnak az erőforrások a szabályzatok végrehajtásához.

Az elkerülhetetlen kérdés a következő: honnan lesznek források egy ilyen átfogó politika végrehajtásához? A valóságban a közbenső ügynökségek összevonása, a közbenső szintek, például a kerületek egyszerűsítése, a bérreform és a kiadási szerződések új költségvetési mozgásteret teremtettek – ezáltal a költségvetést az adminisztratív kiadások csökkentése és a humánerőforrásra fordított kiadások növelése felé terelték el.

Az oktatásra szánt erőforrások előtérbe helyezése, különösen a diákok és családjaik számára, jelentős gondolkodásmódbeli változást jelent: a kevés hozzáadott értéket képviselő területeken kell megszorítani, hogy a hosszú távú növekedési potenciállal rendelkező területekbe lehessen befektetni.

A tandíjmentességi és támogatási politikák óriási jelentősége.

A középiskolás diákok tandíjának eltörlésére és támogatására irányuló politika nem pusztán pénzügyi intézkedés, hanem rendszerszintű és stratégiai fejlesztési döntés. A felszín alatt tágabb jelentések húzódnak meg, amelyek kiterjednek az oktatásra, a társadalomra, a közbizalomra és a nemzet jövőjére.

Elsősorban az oktatás szempontjából ez jelentős lépés a valóban egyetemes oktatás megvalósítása felé. Többé nem lesz olyan helyzet, amikor a diákoknak pusztán azért kell otthagyniuk az iskolát, mert nem engedhetik meg maguknak a tandíjat – ez egy látszólag apró akadály, amely megzavarhatja a gyermek felnőtté válásának teljes útját.

Ahogy Pham Minh Chinh miniszterelnök többször is hangsúlyozta, biztosítani kell az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést mindenki számára, különösen a távoli területeken, a határ menti régiókban, a szigeteken, az etnikai kisebbségek lakta területeken, a szegények és a kiszolgáltatott csoportok számára.

Az etnikai kisebbségekből, távoli területekről származó vagy fogyatékkal élő diákok – a legkiszolgáltatottabb csoportok – számára ez a politika megnyitja az utat a tudáshoz való méltányosabb hozzáférés felé. Ugyanakkor, amikor a magániskolák tanulói az állami iskolák tandíjával egyenértékű támogatást kapnak, a magániskolák is képesek csökkenteni a tandíjakat, javítani a minőséget és fenntarthatóan fejlődni – ezáltal hozzájárulva a nemzeti oktatási rendszer gazdagításához és diverzifikálásához.

Társadalmi szempontból ez a politika közvetlenül csökkenti a háztartások millióinak, különösen a szegény, a szegénységhez közeli és a képzetlen munkások pénzügyi terheit. A továbbra is kihívásokkal teli gazdasági helyzetben ez időszerű támogatás, amely segít a családoknak stabilizálni életüket és magabiztosan befektetni gyermekeik jövőjébe.

Továbbá a politika hozzájárul a népességcsoportok közötti társadalmi szakadék csökkentéséhez, biztosítva az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, függetlenül attól, hogy állami vagy magániskoláról van szó. Hosszú távon, az oktatási költségek csökkenésével az emberek vásárlóereje növekszik, ami a belföldi fogyasztás fellendüléséhez vezet – ami a fenntartható gazdasági növekedés kulcsfontosságú mozgatórugója.

A közbizalom szempontjából ez a politika élénk bizonyítéka annak, hogy az állam figyel az emberekre és cselekszik. Az emberek nemcsak a politika gyors végrehajtását látják, hanem azt is érzik, hogy a kormány valóban gyermekeik érdekeit helyezi a politikaalkotás középpontjába. Egy olyan társadalomban, ahol nagy elvárások vannak az intézményi reformok és az életminőség javítása iránt, az állam proaktív oktatási terhek megosztása erős jelzés: a kormány közel áll az emberekhez, az emberekért van, és az emberek jövőjéért cselekszik.

Végül, nemzetstratégiai szempontból a tandíjmentességek és -támogatások egyértelműen megerősítik, hogy az oktatásba való befektetés a fenntartható fejlődésbe való befektetés. A tudásalapú társadalom, a digitális gazdaság, a globális polgárok generációja – mind a tisztességes és minőségi oktatással kezdődik. Amikor minden gyermeknek joga van az iskolához, a tanuláshoz és a fejlődéshez, akkor a nemzet a semmiből építi fel versenyképességét – kezdve az emberekkel.

Cselekedj a jövőért

A tandíjmentesség és -támogatás nem csupán társadalmi-gazdasági politika. Ez egy hosszú távú fejlesztési döntés, egy lépés előre a proaktív és emberközpontú állam szerepének átgondolásában. Ebben a döntésben egyértelműen látjuk a konszenzust felülről lefelé, a vezetőktől a törvényhozó és végrehajtó testületekig, és tágabb értelemben – az emberektől.

Jó úton haladunk: intézményeket használunk az erőforrások felszabadítására; erőforrásokat használunk az emberekbe való befektetésre; és embereket használunk a jövő építésére.

Ezzel a politikával nemcsak a tandíjakat szüntetjük meg. Több millió diák potenciálját szabadítjuk fel. Reménnyel ruházzuk fel a szegény családokat. A legjobb magokat vetjük el a holnap számára.

Egy nemzet csak akkor igazán erős, ha minden gyermeknek – függetlenül attól, hogy hol születik vagy milyen iskolába jár – egyenlő esélye van arra, hogy tudással, magabiztossággal és egy aktív kormányzat támogatásával nőjön fel.

A kormányzati elektronikus újság szerint

Forrás: https://baolaocai.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-vi-tuong-lai-post404039.html