Édesanyja tanácsára hallgatva, miszerint „ne siess a házassággal”, a nung lány egyenesen az egyetemre ment.

(Dan Tri) - Egy olyan helyen nőtt fel, ahol sok társa 9. osztály után otthagyta az iskolát, hogy dolgozzon, vagy "követte a férjét és feladta a szakmát". Nung Vi Thi Thu Ha édesanyja tanácsára "ne siessen a házassággal" beiratkozott a Fulbright Egyetemre.

Egy különleges ösztöndíjjal, amely a tanulmányi költségeket támogatta, a Fulbright Egyetem új hallgatója lett a 18 éves Vi Thi Thu Ha diáklány, aki nung etnikai kisebbséghez tartozik, és a Dak Lak tartomány Ea Kar kerületének Ea O községéből származik.

A szervezők látták ebben a lányban az erős akaratot, hogy legyőzze a nehéz körülményeket és a női hallgatókkal szembeni magas tanulmányi eredményeket mutató helyi társadalmi előítéleteket. Ugyanakkor a lány inspirációt is hozott a tanulási vágy, a változás iránti vágy tekintetében, amely az oktatásból indul ki.

Vi Thi Thu Ha diáklány a Fulbright Egyetem hallgatója lesz (Fotó: NVCC).

Angol óra "Használd azt, amid van otthon"

Vi Thi Thu Ha azzal tette le a névjegyét, hogy ingyenes angolórát nyitott szülővárosában a gyerekek számára, akik közül sokan etnikai kisebbséghez tartoznak, kilencedik osztályos évfolyama óta.

Ha közel 100 km-re otthonról jár középiskolába, és nyáron van ideje hazatérni. Két fiatalabb testvére korrepetálása közben Ha rájött, hogy a környékbeli gyerekeknek nagyon nehéz és hiányos az angol nyelv elsajátítása.

Ha a gyerekek az általános iskolai program szerint tanulnak, akkor csak tanári útmutatást kapnak az órán, és szinte semmilyen további támogatás nem lesz.

Ha hirtelen arra gondolt: „Tanítom a fiatalabb testvéreket, miért ne taníthatnám a kisebbeket is?” Amikor Ha elmondta neki a szándékát, az anyja és a faluban élő sok nagybácsi és nagynénje bólintott, és azt mondta: „Csináld meg azonnal, gyermekem”.

A 9. osztály nyarán a diáklány angolórát nyitott a helyi gyerekek számára (Fotó: NVCC).

Így nyílt egy ingyenes angoltanfolyam a falusi gyerekek számára Ha házában. Tanfolyamnak hívták, de valójában a házban mindent használtak, ami elérhető volt. Az osztályban nem volt tábla, asztalok vagy székek...

Az osztályban csak a tanárnő, Ha asszony és néhány falusi gyerek volt. Ha ebben az osztályban egyértelműen látta a gyerekek tanulási vágyát és tudásuk bővítését. Többször szerettek volna angolul tanulni, novellákat olvasni és alapvető mondatokat írni, valamint rövid beszélgetéseken keresztül gyakorolni a hallgatási és beszédkészséget.

Azon az órán Ha egyértelműen érezte annak a boldogságnak a hatását, hogy másoknak is adhatja azt, amije van, és amit tanult. Minden nyáron, vagy amikor lehetősége adódott hazatérni, Ha minden lehetőséget megragadott, hogy tanfolyamot nyisson.

Lépj ki a világba egy gazdálkodóknak szóló projekttel

A 2021-2022-es tanévben, a 11. osztályos tanulmányai során Thu Ha és barátai a Buon Ma Thuot város Dong Du Középiskolájában és Gimnáziumában, Dak Lak kiválóan megnyerte az első díjat a középiskolások számára kiírt Országos Tudományos és Technológiai Versenyen a "Félautomata maracujalé-kivonógép tervezése és gyártása" című projektjükkel.

Ez a projekt a 2022-es, az Egyesült Államokban megrendezett Nemzetközi Tudományos és Technológiai Vásáron Vietnámot képviselő legfontosabb projektek közé tartozik.

Thu Ha és barátja a „Félautomata maracujalé-facsaró tervezése és gyártása” című projektet valósították meg (Fotó: NVCC).

Az ötlet a diákoktól származik, akik tanúi voltak a gazdálkodók alacsony hatékonyságú kézi munkájának. Megfigyelték, hogy a hagyományos extrakciós módszer a maracuja levét keserűvé teszi, a héjból és a pépből származó szennyeződésekkel keveredve.

„Hogyan lehetne kevésbé elfáradni a gazdákat?” – ez a kérdés motiválta Thu Ha csoportját, hogy olyan megoldásokon gondolkodjanak, amelyek segítik a gazdákat a termelékenység növelésében, miközben biztosítják a mezőgazdasági termékek legjobb minőségét a betakarítás után.

Ebben a projektben Thu Ha-t egy félautomata maracujalé-facsaró programozásával bízták meg. Ez egy kreativitást és kihívást igénylő feladat volt, mivel a projekthez kapcsolódó ismeretek nagy része meglehetősen specifikus volt, és a középiskolás diákokhoz képest sokkal többet igényelt.

Az olyan nehéz problémák megoldásához, mint például a gép működési elveinek optimalizálása, melyik módszer segít a leghatékonyabb termelékenység elérésében... Thu Ha kapcsolódó dokumentumokat keresett és olvasott, „előásta” az összes tudományos videót a YouTube-on, és többet tanult az online fórumokon megosztott tapasztalatokból.

Anyám tanácsa mögött: "Ne siess a házassággal"...

Ha egy nagy etnikai kisebbséggel rendelkező vidéki területen született és nőtt fel. Osztálytársai gyakran csak a kilencedik osztályt végezték el, majd otthagyták az iskolát, hogy segítsenek családjuk eltartásában, vagy korán férjhez menjenek.

A diák sokszor látta és sírt, amikor a barátai búcsút intettek az iskolának, hogy férjhez menjenek. Sok fiatalnak ez az útja a környéken olyan, mint egy előre beprogramozott „vasút”.

Ami Ha-t illeti, visszatekintve szerencsésnek érzi magát, hogy letért erről a „vágányról” szülei, különösen az édesanyja eltérő gondolkodásmódjának köszönhetően.

Mivel Ha édesanyját a gyermekek és a család gondozásának terhei nehezítik, mélyreható tapasztalatai vannak a kisgyermekekkel és a kertészkedéssel küzdő nő szűkös életéről.

Egy nung lány anyja szavaitól vezérelve a tanulás útján jár: „ne siess a férjhezmenetellel” (Fotó: NVCC).

Saját élettapasztalatai alapján az anyja azt mondta Hának és nővéreinek, hogy lányokként először meg kell tanulniuk írni és olvasni, karriert kell építeniük, és önállóvá kell válniuk, mielőtt a házasságon gondolkodnának. Olyan dolgokról, amelyeket Ha anyja és sok más nő korábban ritkán tudott.

Édesanyja bátorításának és életének, valamint édesapja motivációjának köszönhetően, aki mindent megtett gyermekei oktatásáért, sikerült leküzdenie a „korai házasságkötés” akadályát.

„A családomban mind a négy nővérem járhatott iskolába. Én vagyok az első gyerek a családomban, aki egyetemre járt” – mondta Ha a végtelen boldogsággal arról, hogy „iskolába járhatok”.

Az oktatás segít Hának abban, hogy emberekkel találkozzon, utazzon, tágítsa látókörét, felfedezze a világot, megismerje önmagát; az oktatás segít Ha életének pozitív irányba haladni...

Most, hogy messze az otthonától jár az egyetemre, Ha továbbra is minden nyáron angolórákra jár. A gyerekeknek továbbra is szükségük van rá, Ha továbbra is ott lesz, és nem akarja, hogy az órái véget érjenek.

Ha angolt tanít gyerekeknek, de úgy tűnik, nem csak az angolról szól. Mögötte törekvések, utak küldéséről és átadásáról is szól...

Vágy arra, hogy messzire menjünk, hogy aztán visszatérhessünk

Thu Ha elárulta, hogy sok terve és szándéka van. A közeljövőben Ha mindent megtesz majd, hogy jól tanuljon az egyetemen és részt vegyen társadalmi tevékenységekben. Később, ha lehetősége lesz rá, magasabb szinten folytatja tanulmányait...

De Ha célja még mindig a visszatérés. Jelenleg Ha legnagyobb célja továbbra is az, hogy visszatérjen szülővárosába, és segítsen az embereknek a gazdaság fejlesztésében, ezáltal hozzájárulva a gyermekek fejlődéséhez, hogy egyre tovább juthassanak a tanulás útján, az oktatás alapjainak lerakásával.

Ha és barátai a 2023-as Országos Diák Startup Fesztiválon (Fotó: NVCC).

18 éves korában Ha rájött, hogy az önfejlesztés útján a végső cél nem az, hogy csak neki legyen virágzó és boldog élete. Ugyanilyen fontos volt az is, hogyan terjessze ezt a boldogságot és motivációt mindenki másra maga körül. Az élet csak akkor igazán értelmes, ha tudod, hogyan kell befogadni és hogyan kell adni...

„Korábban nagyon vonakodtam beszélni a terveimről és projektjeimről, mert féltem, hogy nem leszek képes megvalósítani őket. Most rájöttem, hogy a pozitív dolgok megosztása segít abban, hogy elszántabb legyek és felelősségteljesebben éljek” – vallotta be.

Dantri.com.vn

forrás