A „magvető”

Sok diák számára az informatika korábban nehezen megközelíthető tantárgy volt, de Kien úr irányítása alatt ez a tantárgy kreatív utazássá vált: a gondolkodás, a problémamegoldás, a felfedezés és az alkotás fejlesztése. Ebből a kis létszámú osztályból számos tudományos projekt és hasznos technológiai termék született, amelyek révén a Lao Cai hegyvidéki határvidékének diákjai hazai és nemzetközi díjakat értek el .

Vietnam oktatási reformja a stratégiai döntések erejének bizonyítéka. A Központi Végrehajtó Bizottság 2013-as 29-NQ/TW számú határozata lefektette az „alapvető és átfogó innováció az oktatásban és képzésben” alapjait az iparosodás, a modernizáció és a nemzetközi integráció felé. Több mint egy évtizedes végrehajtás után a Politikai Bizottság 2024-es 91-KL/TW számú határozata továbbra is megerősíti a 29-es határozat fenntartható értékét, miközben előírja a reformok előmozdítását a 4.0 ipari forradalom és a globalizáció kontextusában. Különösen a Politikai Bizottság 2024-es 57-NQ/TW számú határozata adott új lendületet, amely áttörésnek tekinti a tudományt, a technológiát, az innovációt és a nemzeti digitális átalakulást, teret nyitva az oktatás erőteljes fejlődéséhez. E három dokumentum visszhangja megteremtette a feltételeket ahhoz, hogy a vietnami oktatás, legyen szó akár síkságról, akár távoli hegyvidéki területről, büszkén énekelhesse a „digitális integráció elegáns dalát”.

A hegyekben született és nevelkedett, így hamar felismerte a felföldi diákok hátrányait. 2008-ban, amikor visszatért a Lao Cai Tehetséggondozó Gimnáziumba tanítani, Mr. Kien dédelgette azt a vágyat, hogy az informatika tantárgyát – amelyet gyakran unalmasnak tartanak – a diákok jövőjének kapujává tegye. A Központi Végrehajtó Bizottság 2013. évi 29-NQ/TW számú határozatának szellemében Mr. Kien mindig is szem előtt tartotta , hogy a diákokat helyezze a középpontba, ösztönözze a kutatást és előmozdítsa a kreativitást. Számára a határozat nemcsak egy makroszintű iránymutatás, hanem egyben a mindennapi cselekvés iránytűje is.

A hagyományos tanítási mód helyett a tanár gyakorlati helyzeteket integrál: szoftvereket ír a közösség szolgálatára, technológiai megoldásokat szimulál az oktatás, az egészségügy és a termelés számára. A tanár és a diákok által fejlesztett virtuális tantermi szoftvert a Lao Cai Szakközépiskolában és néhány más településen is bevezették. Mai Hong Kien tanárnő, a Lao Cai Szakközépiskola informatikai tanszékének vezetője megosztotta: „ Véleményem szerint a tankönyvi tudás csak az alap. Ami még fontosabb, hogy felkeltse a diákok szenvedélyét és kíváncsiságát minden órán. Ezért igyekszem az informatikai órákat valódi élménnyé tenni a diákok számára.”

„Az iskola megalapítása óta Mai Hong Kien Érdemes Tanárnő jelenleg az Informatikai Tanszék vezetője, és számos fontos hozzájárulást tett a szakmához, a tanszék építésével és fejlesztésével. Az oktatás mellett aktívan részt vesz tudományos kutatási tevékenységekben, kiváló diákokból álló csapatokat képez országos és nemzetközi szinten; a kutatásban vezető diákokat irányítja, hogy jelentős díjakat szerezzenek haza, hozzájárulva az iskola rangjának emeléséhez. A legértékesebb dolog a türelme és az innovatív szelleme, amikor tudja, hogyan alakítsa a nehézségeket lehetőségekké, segítve a diákokat a modern tudáshoz való hozzáférésben.”
Ngo Thanh Xuan úr, a középiskola igazgatója Lao Cai-ra specializálódva.

Kien úr karrierjének csúcspontja a következetes eredmények sorozata. A Lao Cai Szakközépiskola az északnyugati oktatás fénypontjává vált az elkötelezett tanárok, köztük Kien úr vezetésének köszönhetően. Ez az eredmény nemcsak pedagógiai képességeit erősíti meg, hanem gyakorlatias tanítási módszerét és ritka elkötelezettségét is bizonyítja.

Ly Van Hoang matematikatanár úr megosztotta: „Az évek során Kien úr mindig is szenvedélyesen ápolta hivatását. Az általa képzett diákok folyamatosan nyertek országos és nemzetközi díjakat. Ezek az eredmények tükrözik innovatív szellemét a tanításban és úttörő szerepét a digitális transzformációban. Az információs technológia tantárgya folyamatos integrációt és a trendek frissítését igényli, és ő ebben az irányban vezette diákjait.”

2008-tól napjainkig Mr. Kien több mint 60 országos kiváló diákdíj elnyerésében segített diákoknak informatika szakon, beleértve: 1 első díjat, számos második díjat és több tucat harmadik díjat, valamint ösztöndíjat.

Az órákon Mai Hong Kien úr szenvedélyesen kelti a diákokban a technológiát; az órákon kívül pedig elkíséri diákjait tudományos kutatásokban és meghódítja az intellektuális versenyeket. Ezen kitartó erőfeszítések eredményeként a Lao Cai Szakközépiskola 3 diákja - Tran My Chi, Nguyen Anh Minh és Nguyen Huy Phong - folyamatosan elérte a következő eredményeket: első díj a Nemzeti Tudomány és Technológia kategóriában, harmadik díj a VOAI Mesterséges Intelligencia kategóriában és bronzérmet az Ázsia-Csendes-óceáni Informatikai Olimpián.

Ezek az eredmények túlmutatnak a személyes dicsőségen, és élénk bizonyítékaivá válnak a határozathoz kapcsolódó oktatási innovációnak, ahol a tanárok és a diákok továbbra is a digitális integráció útját írják.

kék-sárga-modern-alkalmazotti-díj-videó-2.png

Tran My Chi - "Mobil Vérbank" Projekt

A 2021–2022-es tanévben az Országos Tudományos és Technológiai Versenyen My Chi – a Lao Cai Tehetséggondozó Gimnázium fizika szakos diákja – lenyűgözte azt a szoftvert, amely összeköti a kórházakat és a véradókat, segítve a vérszegénység sürgősségi eseteinek gyors kezelését.

Chi megosztotta: „Eleinte unalmasnak találtam az informatikát, de Mr. Kien órája révén rájöttem, hogy a technológia praktikus termékeket hozhat létre a közösség számára. Amikor láttam, hogy a szoftverek hozzájárulnak az emberek megmentéséhez, még szenvedélyesebbé váltam.”

Az országos első díj nemcsak az iskolának köszönhető elismerés, hanem kézzelfogható bizonyítéka is az 57 - NQ/TW (2024) számú, az életet szolgáló digitális átalakulásról szóló határozat szellemének. Ez az eredmény megerősíti, hogy a hegyvidéki területeken élő diákok teljes mértékben képesek a technológiát a társadalmi problémák megoldására – ez az első „édes gyümölcs”, megalapozva a további sikereket.

Két versenyző, Tran Phong, Tran My Chi és Mai Hong Kien oktató (Lao Cai Tartományi Tehetséggondozó Gimnázium) nyerte el az Országos Tudományos és Technológiai Verseny első díját.

Nguyễn Anh Minh – a mesterséges intelligencia úttörője

A kutatás folytatásaként Mr. Kien diákjai a mesterséges intelligencia (MI) területére is kiterjesztették tevékenységüket. 2025-ben Nguyen Anh Minh – egy 12. osztályos informatikus diák – történelmet írt azzal, hogy harmadik díjat nyert az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett VOAI Mesterséges Intelligencia Versenyen.

Anh Minh megosztotta: „Eleinte csak a sajtóból hallottam a mesterséges intelligenciáról; Mr. Kien arra biztatott, hogy próbáljam ki, megnyitotta a szemléletemet, és segített elhinni, hogy a hegyvidéki területeken élő diákok is elsajátíthatják a modern technológiát.”

Anh Minh több száz jelöltet megelőzve egy új és kihívásokkal teli területen is bizonyította képességeit.

Ngo Thanh Xuan igazgató így nyilatkozott: „A VOAI harmadik díja nemcsak Minh büszkesége, hanem az új technológiai megközelítés megerősítése is – Kien úr kitartó vezetésének eredménye”. Több hónapos szorgalmas kutatás, tesztelés, majd újrakezdés után Minh elérte a célvonalat, megvalósítva az oktatás innovációjáról szóló 57. határozat szellemét – a felföldi tanárok és diákok „digitális integrációjának egy újabb édes gyümölcsét”.

Nguyễn Anh Minh és Mai Hong Kien tanárnő, aki kiváló tanulókat képez informatikából a Lao Cai Szakközépiskolában.

Nguyễn Huỏ Phong - eléri a kontinentális szintet

Mr. Kien diákjai nem állnak meg a mesterséges intelligenciánál, hanem számos más területen is sikereket érnek el. A 2024-2025-ös tanévben Nguyen Huy Phong (11. osztályos informatika szakos diák) bronzéremmel dicsőséget hozott Lao Cai-nak az üzbegisztáni Ázsia-Csendes-óceáni Informatikai Olimpián (APIO 2025) – ez volt Lao Cai tartomány diákjainak történetében az első érem ezen a nemzetközi kulturális versenyen.

Phong így emlékszik vissza: „Amikor vizsgáztam, egyszerre voltam ideges és büszke. Kien tanárnő mindig azt mondta: »Tekintsd ezt lehetőségnek az önkifejezésre, ne nyomásnak.« Bátorító szavai segítettek abban, hogy magabiztosabb legyek.”

Ngo Thanh Xuan igazgató szerint Phong eredményei azt mutatják, hogy a hegyvidéki területeken élő diákok teljes mértékben hozzáférhetnek és elsajátíthatják a tudományt és a technológiát. Ez egyben bizonyíték arra is, hogy Mr. Kien milyen módszerrel kelti a tudományos kutatás iránti szenvedélyt.

Phong sikere a „sors édes gyümölcse”, amely folytatja a felföldi tanárok és diákok innovációs és kreativitási útját, csatlakozva az integráció áramlatához.

Nguyen Huy Phong – Ázsia-csendes-óceáni informatikai olimpiai bronzérem (APIO 2025) Üzbegisztánban.

Vu Nam Hai - Első díj az országos kiváló tanulói versenyen informatika szakon

Vu Nam Hai, egy 12. osztályos tanuló (Lao Cai Tehetséggondozó Gimnázium), első díjat nyert informatikából a 2023-2024-es tanév országos kiváló tanulói kiválasztási vizsgáján.

Vu Nam Hai, a Lao Cai Tehetséggondozó Gimnázium 12. osztályos tanulója első díjat nyert informatikából a 2023–2024-es tanév országos kiváló tanulói kiválasztási vizsgáján. Ezt mondta: „A Mai Hong Kien úrnál töltött tanulmányaim során leginkább az elkötelezett útmutatása, az időben érkező figyelme és bátorítása nyűgözött le. Segített fegyelmezettebbé, motiváltabbá és magabiztosabbá válnom a nagy célok elérésében.”

Kien tanárnőt, akit a szülőföld határvidékein való „sors magvainak vetéséért” szentel, a szülők mindig megbíznak benne és szeretik.

Vu Hong Minh úr - Vu Nam Hai diák szülője - meghatóan megosztotta érzéseit: „A felföldi diákom bekerült a nemzeti porondra. Ez egy csoda Kien tanárnő elkötelezettségének köszönhetően. Minden évben, a képzési programokon mindig elkíséri a diákokat. A legértékesebb dolog, amit a gyerekek kapnak, nemcsak a tudás, hanem az önmagukban való hit is, hogy messzire juthatnak.”

A diákok elmúlt évekbeli eredményei élénk bizonyítékai a 29. számú NQ/TW határozat (2013) és a 91. számú KL/TW határozat (2024) jövőképének: alapvető és átfogó innováció az integráció felé, amely segíti a vietnami fiatal generációt abban, hogy legyen elég bátorsága a nemzetközi versenyzéshez. Az érmek nemcsak az egyének és az iskolák büszkeségei, hanem a Lao Cai oktatás fontos mérföldkövei is, megerősítve, hogy a felföldről még mindig lehetséges briliáns „digitális integrációs eposzt” írni.

A kezdeti sikerek gyorsan erős katalizátorként hatottak, felébresztve a tanulás és a kutatás szellemét a Lao Cai Tehetséggondozó Gimnázium diákjaiban. A fő tananyag alapos elsajátítása után a diákok fokozatosan áttértek a „tanulás és cselekvés” szemléletére, a technológiát a közösségi problémák megoldásának eszközének, az informatikát pedig kreatív utazásnak tekintették.

A legértékesebb dolog a megközelítés innovatív jellege; abból a hitből, hogy „a felföldi diákok elsajátíthatják a modern technológiát”, számos ötlet született és fejlődött ki Mai Hong Kien úr jóvoltából. A tanulási idő nem ér véget az osztályteremben; délután és este az informatikaterem továbbra is kivilágítva van, ahol a tanárok és a diákok szorgalmasan megvitatják, kísérleteznek és tökéletesítik termékeiket.

Ngo Thanh Xuan igazgató elmondta: „Az évek során Kien úr és az informatikai hallgatók folyamatosan számos díjat nyertek a kiváló tanulóknak szervezett országos és nemzetközi versenyeken, dicsőséget hozva az iskolának és a Lao Cai oktatási szektornak.”

Az iskola szerint a siker eléréséhez három fontos tényező szükséges: a tehetséges tanulók korai felismerése és gondozása már a 10. évfolyamtól; innovatív tanítási módszerek, inspiráció, önálló tanulási képesség fejlesztése; online és közvetlen kapcsolat egyetemek és akadémiák szakértőivel, a diákok segítése abban, hogy naprakészek legyenek a trendekkel, és magabiztosan részt vegyenek a nemzetközi játszótereken.

A kiterjedt kutatási és innovációs mozgalomnak köszönhetően az iskola munkája folyamatosan számos szinten elismerést nyert, megerősítve helyét, mint felföldi iskola a nemzeti oktatási térképen.

Ez nem elszigetelt eredmények sorozata, hanem egy konkrét lépés az innováció előmozdításáról, az új technológiák oktatásba való bevezetéséről és a fiatal generáció digitális korba való proaktív belépésének feltételeinek megteremtéséről szóló 57-NQ/TW (2024) határozat megvalósítása felé. Az egymást követő „édes gyümölcsök” bizonyítják Mr. Kien helyes irányultságát és hitét diákjai képességeiben.

Mai Hong Kien úr és diákjai által megteremtett mérföldkövek túlmutatnak az iskolán, és előrelépést jelentenek az északnyugati régió számára. A nemzeti díjak elnyerésétől a high-tech játszótereken elért sikereken át az első kontinensszintű érem megszerzéséig egy nemzetközi kulturális versenyen, a Lao Cai Szakgimnázium tanárai és diákjai olyan új mércét állítanak fel, amelyet a régió korábban nem ért el.

Ezek az eredmények nem eredendő előnyökből fakadnak, hanem a tanárok diákjaik iránti kitartásából és bizalmából épülnek fel. Mai Hong Kien úr megerősítette, hogy a tudományos kutatásban a szenvedély mellett a diákokat ötletekkel kell irányítani és inspirálni. Ennek köszönhetően számos projekt valósult meg, amelyek magas díjakat hoztak haza országos és nemzetközi szinten.

A felföldi tantermektől a nemzetközi porondig Mr. Kien és diákjainak útja nemcsak érmek sorozata, hanem a hegyvidéki oktatásban és általában a vietnami oktatásban rejlő innováció bizonyítéka is. Az olyan mérföldkövek, mint a Nemzeti Tudományos és Technológiai Díj 2022-es első díja, az AI VOAI Harmadik díja 2025-ben, az APIO Bronzérme 2025, megerősítik, hogy még az északnyugati hegyvidéki régióban is, ahol a körülmények még mindig korlátozottak, lehetséges a "Digitális Integráció Szimfóniáját" elénekelni. Ez egyben az ország oktatásának új korszakban való terjedésének szimbóluma is: a diákok középpontba helyezése (29. határozat), a közösség kitartó cselekvése (91. határozat), a proaktív integráció - digitális átalakulás (57. határozat). Mr. Kien és a Lao Cai Tehetséggondozó Gimnázium diákjainak története azt mutatja, hogy ha van törekvés, elkötelezettség és innovációs szellem, az oktatás - bárhol is legyen - továbbra is megnyitja a kaput a jövő felé, segítve a vietnami diákokat abban, hogy magabiztosan lépjenek be a digitális korba, vállvetve állva nemzetközi barátaikkal.

Forrás: https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html