A tanulási segédeszközöktől a visszaélés kockázatáig a mesterséges intelligencia átalakulást fog kikényszeríteni a kompetenciaértékelési rendszerekben.
A LifePrompt technológiai vállalat szerint a ChatGPT 5.2-es verziója 503/550 pontot ért el a természettudományi felvételi vizsgán és 452/550 pontot a társadalomtudományi felvételi vizsgán a Tokiói Egyetemen, megelőzve ezzel a legjobb pontszámot elérő hallgatót.
A mesterséges intelligencia tökéletes pontszámot ért el matematikából, a vizsga egyik legnehezebb részéből. A Kiotói Egyetemen a mesterséges intelligencia a jogi és az orvosi szakokon is felülmúlta a legmagasabb eredményeket, olyan területeken, amelyek köztudottan kiélezett versenyhelyzetről ismertek.
Japánban az általános egyetemi felvételi vizsga mellett a diákok választhatnak, hogy az egyes egyetemekre külön felvételi vizsgát tesznek. A Tokiói Egyetem felvételi vizsgája nagyon szelektívnek számít, mivel ez az ország egyik legjobb egyeteme.
Figyelemre méltó módon, mindössze egy évvel korábban a ChatGPT megbukott ugyanezen a vizsgán. Ez a gyors fejlődés jól mutatja a mesterséges intelligencia fejlődésének hihetetlen ütemét.
Satoshi Endom, a LifePrompt vezetője kijelentette: „A mesterséges intelligencia lehetőségeit egyértelműen felismerték. A jelenlegi fejlődési ütem mellett a szervezeteknek 10-20 évre előre kell tekinteniük, hogy kialakítsák, hogyan integrálják a mesterséges intelligenciát a működésükbe.”
Satoshi Kurihara professzor, a Keio Egyetem oktatója elmondta: „Elkerülhetetlen, hogy a mesterséges intelligencia magas pontszámot érjen el a jelenlegi vizsgákon, mivel a tesztek főként a memória és az információfeldolgozási képességeket mérik fel. Ezek olyan területek, ahol a gépek kiemelkedően teljesítenek, ahogyan a számítógépek is gyorsabban számolnak, mint az emberek. Az emberek azonban továbbra is előnyben vannak a kreativitás, a kritikai gondolkodás és az új értékek létrehozásának képessége terén.”
Valójában a ChatGPT-t nem csak Japánban tesztelték vizsgákon. Ezt megelőzően a mesterséges intelligencia által vezérelt verziók számos nemzetközi szabványosított teszten teljesítettek, például az amerikai ügyvédi vizsgán, az MBA vizsgán és számos középiskolai vizsgán. Ezek az eredmények megerősítik azt a feltételezést, hogy a mesterséges intelligencia fokozatosan utoléri, vagy akár meg is haladja a hagyományos értékelési szabványokat.
Az OpenAI, a ChatGPT fejlesztője, az eszközt inkább a tanulás támogatásaként, mintsem az emberi tanulók helyettesítéseként pozicionálja. Az egyik figyelemre méltó lépés egy „tanulási mód” bevezetése, amely lehetővé teszi a mesterséges intelligencia számára, hogy oktatóként működjön. A teljes válaszok megadása helyett a rendszer fordított kérdéseket tesz fel, elemzi az egyes lépéseket, és a felhasználó szintjéhez igazítja a tartalmat.
A ChatGPT gyors elterjedése az akadémiai környezetben azonban komoly aggodalmakat is felvetett. Világszerte számos egyetem számolt be a mesterséges intelligenciával kapcsolatos csalási esetek számának növekedéséről, a diákok chatbotokat használnak esszék írásához vagy vizsgákhoz. Ez jelentős kihívást jelent a hagyományos értékelési rendszerek számára, amelyek még nem alkalmazkodtak az új technológia megjelenéséhez.
Jayna Devani, az OpenAI nemzetközi oktatásért felelős vezetője elmondta: „Nem akarjuk, hogy a tanulók helytelenül használják a mesterséges intelligenciát. A cél az, hogy segítsünk nekik megérteni a problémát, ne csak a válasz megszerzésében. Az új funkció különösen hasznos házi feladatokhoz, vizsgára való felkészüléshez és olyan összetett fogalmak megközelítéséhez, mint a Bayes-tétel vagy a valószínűségszámítási feladatok.”
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-chatgpt-danh-bai-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-post775954.html







Hozzászólás (0)