Speciális tanárok

A Lao Cai Tartományi Rehabilitációs Kórház orvosaiból, ápolóiból és technikusaiból álló csapata csendben tanítja meg a gyerekeknek az első hangokat, minden pillantással, minden válasszal – ez egy hosszú út a fejlődési késéssel küzdő gyermekek kísérésében.

A Lao Cai Tartományi Rehabilitációs Kórházban a fejlődési rendellenességgel küzdő gyermekek mindennapos ellátása nem csupán a kezelési protokollok végrehajtásáról szól. Minden terápiás ülés után az orvosok, ápolók és technikusok csapata türelmesen megtanítja ezeknek a gyerekeknek az első hangokat, az első pillantásokat és a legapróbb reakciókat. Ezek a dolgok, amelyek az egészséges gyermekek számára normálisak, hosszú utat jelentenek a speciális igényű gyermekek számára.

Szakmai feladataik mellett az orvosok, ápolók és technikusok csapata különleges „tanárok” szerepét is betölti, elkísérve a gyerekeket minden készségfejlesztésben és minden apró változtatásban. Ez a figyelmesség és türelem érzelmi támaszt jelentett számos család számára, akiknek gyermeke kezelés alatt áll.

Az orvosok itt betegeket, köztük gyermekeket is kezelnek. Orvosi feladataik mellett tanárként is tevékenykednek, jobb környezetbe vezetve gyermekeinket és más gyerekeket. Miután ezek a tanárok tanították és irányították őket, sok diák diplomát szerez, és beilleszkedik a társadalomba és kortársaiba.

Nguyen Thi Huong asszony, Cam Duong Ward, Lao Cai tartomány

A Lao Cai Tartományi Rehabilitációs Kórház ápolóinak tipikus munkanapja nemcsak az orvosi ellátásról szól; a fejlődési késéssel küzdő gyermekek lépésről lépésre történő kíséréséről és irányításáról is. Minden nap elején az ápolók gyorsan felmérik az egyes gyermekek állapotát, meghatározzák a szükséges beavatkozási szintet, és kidolgoznak egy megfelelő tervet, amely a finom- és nagymotoros terápiától a nyelvi és viselkedésterápiáig terjed.

Minden gyermek 30 percnyi egyéni beavatkozást kap, a gyakorlatok pedig a könnyűtől a nehézig haladnak, útmutatást, bemutatókat, javaslatokat, bátorítást és jutalmazást is tartalmaznak. Ez a folyamat néha kihívást jelenthet: a hiperaktív, a nem együttműködő vagy a lassan haladó gyermekeknél az ápolóknak türelmesen, lépésről lépésre kell alkalmazkodniuk. Azonban minden pillantás, minden első szó, minden apró készség, amit a gyermek elsajátít, hatalmas öröm és motiváció forrásává válik az orvosi csapat számára.

Ez a türelem és elkötelezettség segített sok gyermeknek fokozatosan megnyitni az integráció kapuját, fejleszteni az életkészségeit, és szilárd alapokat építeni az önbizalomra, reményt hozva családjuknak és közösségeiknek.

Amikor gyerekeket tanítunk, minden készséget kisebb lépésekre kell bontanunk, a könnyűtől a nehézig: szótagok létrehozása, szókincsbővítés, és fokozatosan hosszabb mondatok kialakítása, amelyeket a gyerekek a mindennapi életben használhatnak. Ehhez a tanárok mindig először bemutatják a készségeket, az utánzásra irányítják a gyerekeket, kombinálják a szóbeli javaslatokat, a gesztusokat és a testbeszédet, majd fokozatosan csökkentik a támogatást. A folyamat során a bátorítás és a jutalmazás segíti a gyerekeket abban, hogy lelkesebbek legyenek, jobban kommunikáljanak egymással, és napról napra fejlődjenek.

Ta Phuong Thao asszony – ápoló és technikus, Lao Cai Tartományi Rehabilitációs Kórház.

A kórház kezdettől fogva szűrőterveket dolgoz ki, és vizsgálatokat szervez az óvodákban, a településeken és az osztályokon az 5 év alatti gyermekek korai fejlődési késéseinek felismerése érdekében, ezáltal megfelelő beavatkozási terveket dolgozva ki. A szűrést követően a gyermekek speciális kezelési és képzési programokban vesznek részt: a kommunikációs tréningtől és az önállóság fejlesztésétől kezdve a motoros funkciók rehabilitációjáig. Ezek a programok nemcsak a gyermekek motoros és nyelvi képességeinek fejlesztésében segítenek, hanem lehetőséget nyitnak a normál tanulási környezetbe való visszailleszkedésre is.

Ami különlegessé teszi ezt a kórházat, az az egészségügyi ellátás és az oktatás integrációja. Az orvosok, ápolók és technikusok nemcsak magasan képzett orvosi szakemberek, hanem pedagógiai készségekben is képzettek, így „különleges” tanárokká válnak, akik türelmesen elkísérik a gyerekeket a felépülésük minden lépésében.

A közvetlen munkájuk mellett a kórház folyamatosan fejleszti személyzetének kapacitását posztgraduális képzésekkel és rehabilitáció, gyermekgyógyászat, nyelvészet, kommunikáció és fizioterápia szakirányú képzésekkel. A cél az, hogy minden egészségügyi szakember ne csak hatékony kezelést nyújtson, hanem „tanárrá” is váljon, aki a gyermekeket a készségfejlesztés és a közösségi integráció útján irányítja.

A fejlődési szakaszban lévő gyermekeket fel kell vértezni az információkhoz való megfelelő hozzáférés készségeivel. Ezért az orvosi szakértelmük mellett a személyzet pedagógiai készségfejlesztő tanfolyamokon is részt vesz. Ennek köszönhetően hatékonyabban tudnak kommunikálni a gyerekekkel, akárcsak a hivatásos tanárok.

Do Minh Hoan úr - a Lao Cai tartományi Rehabilitációs Kórház igazgatója.

A Lao Cai Tartományi Rehabilitációs Kórház orvosainak, ápolóinak és technikusainak csendes erőfeszítései új kapukat nyitottak meg számos fejlődési késéssel küzdő gyermek számára az integráció útján. Minden reagáló pillantás, minden tiszta és artikulált szó, minden tökéletesített készség... bizonyítja e „különleges tanárok” kitartását és családjaik bizalmát.

Ebből a speciális tanteremből sok gyermek magabiztosan lépett ki a közösségbe, folytatva tanulmányait és fejlődését, mint bármelyik másik gyermek. E siker mögött mindig a „fehér köpenyes tanárok” alakja áll – azoké, akik úgy döntöttek, hogy szakértelmükkel gyógyítanak, szívükkel nevelik őket, és kitartóan reményt vetnek a gyermekek jövőjére.

Forrás: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html