Erőfeszítések a felvételi eljárás szabványosítására

A méltányosság és a hatékonyság biztosítása érdekében azonban a módszerek és kombinációk közötti pontátváltás problémáját szabványosítani és rendszerszinten átláthatóbbá kell tenni.

Könnyebb regisztráció

Az idei felvételi eljárás egyik olyan fejlesztése, amelyet a jelöltek és a szülők a legnagyobb lelkesedéssel üdvözöltek, a felvételi módszerekkel és kombinációkkal kapcsolatos akadályok eltörlése. Ahelyett, hogy a jelölteknek a korábbiakhoz hasonlóan minden egyes tantárgykombináció és felvételi módszer kiválasztásával és mérlegelésével kellene foglalkozniuk, mostantól csak a kedvenc szakjaik kutatására és elrendezésére kell összpontosítaniuk. A rendszer automatikusan mérlegeli a felvételt az összes olyan módszer alapján, amelyre jogosultak.

Le Hoang Long, a Ho Si Minh- városban, Cho Lon kerületben élő jelölt története tipikus példa erre. Long, akit már alsó tagozatos kora óta szenvedélyesen érdekelt az informatika, hamarosan eldöntötte, milyen irányba halad majd a jövője. Mind a kilenc kívánságát ennek a szakcsoportnak szentelte. „Szeretem az informatikát, programozást és technológiai alkalmazásokat szeretnék tanulni. Az orientációm világos, ezért csak egy szakcsoportra koncentrálok” – osztotta meg Long.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felvételi rendszere segített a férfi hallgatónak tudományos és egyszerű módon rendszerezni kívánságait. Első és második kívánsága a Műszaki Egyetemen és az Informatikai Egyetemen szerzett diplomát, amelyek a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem két tagiskolája. Ezt követően Long további rangos állami iskolákat is felvett a listára, mint például a Természettudományi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem), a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem...

Végül, a felvételi esélyek növelése érdekében Long olyan, jó képzési színvonalat képviselő magániskolákat is felvett a listára, mintaz FPT Egyetem, a Van Lang Egyetem, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem...

Nguyen Phuong Mai (a Phongban élő gyámolt gyermeke, Dong Thap) története hasonló. Gyermekkora óta tartó szenvedélye az üzleti élet iránt arra késztette Mait, hogy úgy döntsön, 12 kívánságát teljesíti, és üzleti adminisztrációhoz kapcsolódó szakokat szeretne tanulni. „Mindig is arról álmodtam, hogy saját vállalkozást építek, így az üzleti adminisztráció az első számú választásom” – vallotta be Mai.

Longhoz hasonlóan Mai is kényelmesnek érzi, hogy a közös rendszeren regisztrálja a kívánságait. „Nem kell aggódnom amiatt, hogy helytelenül regisztrálok, vagy kihagyok egy módszert. Csak arra kell koncentrálnom, hogy alaposan kutassam a képzési programokat, hogy megtaláljam a számomra legmegfelelőbb iskolát” – osztotta meg Mai.

Dr. Nguyen Trung Nhan, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium rendszerében a felvételi folyamat két fő szakaszban fog zajlani. Az első szakaszban a jelöltek adatait visszaküldik az egyetemeknek a bónuszpontok kiszámítása céljából (beleértve a prioritási pontokat, régiókat, tantárgyakat... a szabályozásoknak megfelelően, legfeljebb 10%-ban). Miután az iskolák elvégezték a pontok összeadását, a frissített pontszámadatokat visszaküldik a Minisztérium rendszerébe az általános felvételi folyamat megkezdéséhez.

A felvételi eljárás egyik kulcsfontosságú pontja, hogy az iskolák hogyan határozzák meg az egyes szakok elvárt mércéjét, versenyt teremtve, és megkövetelve a jelöltektől, hogy okos stratégiával rendelkezzenek a kívánságaik rendezésére. Idén a folyamat különlegessége, hogy minden felvételi módszert egyszerre vesznek figyelembe. Azokat a jelölteket ismerik el felvettként, akik a legjobb pontszámot érik el a kritériumoknak megfelelő módszerben. Ha balszerencséjük van, és az első kívánságuk nem sikerül, a rendszer automatikusan figyelembe veszi a jelölt által regisztrált következő kívánságokat.

Nguyen Thao Linh, a Thong Nhat A Középiskola (Trang Bom község, Dong Nai) tanulója az Oktatási és Képzési Minisztérium közös felvételi rendszerén keresztül regisztrált. Fotó: M.Tung

Pontszámítási feladat: Iskolánként egy válasz

Bár a felvételi regisztrációs folyamat egyszerűsödött, a pontszámok átszámítása a felvételi módszerek és kombinációk között nehéz „problémává” vált sok egyetem számára.

Július 21-én az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadott egy dokumentumot, amelyben közzétették a pontszámeloszlás összehasonlító táblázatait. Ezek az adatok tartalmazzák a 2025-ös, 2024-es és 2023-as középiskolai érettségi vizsgák néhány gyakori kombinációjának pontszámeloszlás-összehasonlító táblázatát; a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga néhány gyakori kombinációjának összpontszámának percentilis táblázatát a kalibráció után; valamint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámai és a középiskolai szintű tantárgyak átlagos pontszámai közötti korrelációt. Ezek az adatok a képzőintézmények számára szükségesek a felvételi kombinációk közötti pontszámkülönbség (ha van ilyen) meghatározásához.

Közvetlenül ezután egy sor egyetem elemezte, összehasonlította és külön átváltási képleteket javasolt a felvételi módszerek vagy kombinációk között. Figyelemre méltó, hogy minden egyetem különböző átváltási képleteket dolgozott ki.

A Banki Akadémia az eredeti D01 (matematika, irodalom, angol) kombinációt használja az átváltáshoz. A C00 és C03 kombinációk felvételi pontszáma 2,5 ponttal magasabb lesz egy 30-as skálán, mint a D01 kombinációé. A Diplomáciai Akadémia a 2025-ös középiskolai érettségi eredmények alapján tette közzé a felvételi kombinációk közötti különbséget, kijelentve, hogy a C00 felvételi tantárgyi kombináció 3 ponttal magasabb lesz, mint a D01 felvételi tantárgyi kombináció. A többi felvételi tantárgyi kombináció között nincs pontszámbeli különbség.

A Vietnami Repülési Akadémián ez az egység csak a felvételi módszerek közötti alsó és felső határ pontszámát konvertálja, nem konvertálja az azonos módszeren belüli kombinációk pontszámait, és nem változtatja meg a jelölt egyéni felvételi pontszámát.

A Ho Si Minh-városi Ipari Egyetemen az iskola egy korrelációs függvényt dolgozott ki a felvételi pontszámok átváltásához a felvételi módszerek között, beleértve: A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga standard pontszámával egyenértékű átváltási függvény a 12. osztályos bizonyítvány és a kiemelkedő eredmények (ha vannak) kombinációjának felhasználásával felvételi pontszámmá alakítása; Átváltási függvény a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által 2025-ben szervezett kapacitásfelmérő teszt eredményei alapján. Az iskola nem váltja át az pontszámokat a kombinációk között, mivel minden felvételi kombinációban két, a képzési iparág követelményeinek megfelelő alaptantárgyat választ ki, így az átváltás nem szükséges.

Eközben a Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem minden felvételi módszerhez kidolgozott egy átváltási képletet, amely a középiskolai bizonyítványok pontszámait, a V-SAT vizsga eredményeit és a többi szakon a felvételi kombinációknak is más szintje van. Az iskola által meghirdetett képletek szerint egy olyan jelölt, aki a D01 tantárgyi kombinációban (matematika, irodalom, angol) 28 pontot ér el a középiskolai bizonyítványán, 24 pontot ér el az érettségi vizsgán, vagy egy olyan jelölt, aki 115 pontot ér el matematikából a V-SAT vizsgán, 7,05 pontot ér el matematikából a 2025-ös érettségi vizsgán.

Különösen a felvételi módszerekhez tartozó ekvivalens pontszámok átszámítása okoz még mindig „problémákat” egyes iskolákban. Például július 25-én a Saigon Egyetem bejelentette, hogy nem végez ekvivalens átszámításokat, és nem alkalmazza azt a felvételi módszert, amely a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem felvételi szakos hallgatók számára kiírt kompetenciafelmérő vizsga eredményeit használja az eredeti A00 (Matematika, Fizika, Kémia) és C00 (Irodalom, Történelem, Földrajz) kombinációval.

Mivel a felvételi pontszámoknak a kapacitásfelmérő teszteredmények és a középiskolai érettségi vizsgaeredmények szerinti átváltásáról szóló, az iskolának küldött értesítésben a Center for Examination and Training Quality Assessment - Ho Chi Minh City National University nem egyenértékűen konvertált az A00 és C00 csoportokban (csak az A01, B00, C01 és D01 csoportokban). Később (július 28-án) azonban a Saigon University hivatalos értesítést kapott a Ho Chi Minh City National University-től a kapacitásfelmérő teszteredményekkel egyenértékű percentilis táblázat kiegészítéséről a középiskolai érettségi vizsgapontszám-módszer két felvételi csoportja, az A00 és a C00 esetében.

Innentől kezdve a Saigoni Egyetem elegendő alappal rendelkezik, és egyenértékű konverziót hajt végre, továbbra is a kapacitásértékelési módszert alkalmazza az eredeti A00, C00 felvételi kombinációkkal; egyúttal kiad egy dokumentumot a korábbi bejelentés visszavonásáról.

Jelöltek a 2025-ös egyetemi felvételi napon Ho Si Minh-városban. Fotó: M.Tung

Fenntartani és fejleszteni kell

Dr. Le Dong Phuong - a Vietnámi Neveléstudományi Intézet Felsőoktatási Kutatóközpontjának korábbi igazgatója - úgy értékelte, hogy az idei egyetemi felvételi vizsga "forradalmi" változásokat hozott. Különösen hangsúlyozta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium most először adott ki irányelveket a pontszámok átszámítására a felvételi módszerek között, és közzétette a népszerű felvételi kombinációk percentilis táblázatát.

Dr. Phuong szerint a percentilis táblázat egy olyan eszköz, amely segít az egyetemeknek abban, hogy több alapjuk legyen a felvételi kombinációk közötti igazságosabb értékelésre. Bár ez nem tökéletes módszer, a társadalom számára ez az egyik legjobb módja annak, hogy vizualizálja a középiskolai érettségi vizsgapontszámok összefüggését a tantárgyak és a felvételi kombinációk között. „Az Oktatási és Képzési Minisztérium erőfeszítéseket tett a felvételi eljárások igazságos és átlátható értékelésének alapjainak megteremtésére. Ezek a változások egyértelmű előnyökkel jártak a jelöltek számára” – jegyezte meg Dr. Phuong.

Az egyetemi és főiskolai felvételi eljárás elkövetkező években történő további fejlesztése érdekében Phuong úr azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium tartsa fenn és fejlessze a percentilis táblázat rendszerét. Konkrétan az egyetemi és főiskolai felvételi irányelvekben a minisztérium által kiadott percentilis táblázatot kellene az egyetemek számára kizárólagos alapként használni a felvételi módszerek és kombinációk közötti átváltási pontszámok kiszámításakor.

A képzési sajátosságoktól függően az iskolák bónuszpontokat vagy további kritériumokat adhatnak hozzá. Ez a szabványosítás segíti az iskolákat abban, hogy proaktívabban építsék ki az átváltási módszereket a középiskolai érettségi vizsga befejezése és az Oktatási és Képzési Minisztérium általi pontszámeloszlás és percentilis táblázat közzététele után. Ugyanakkor a jelöltek is több információval rendelkeznek a megfelelő szak és iskola kiválasztásához.

Emellett meg kell erősíteni az egyetem toborzási kommunikációs munkáját. A felvételi módszerek és kombinációk közötti átváltási képletek bejelentését korán és szinkronban kell végrehajtani, mielőtt a jelölteknek „véglegesíteniük” kell a felvételi regisztrációs kívánságaikat.

Ugyanezen a véleményen van Pham Thai Son mesterképzéses hallgató, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatója is, és azt javasolta, hogy a következő évi felvételi időszakban az Oktatási és Képzési Minisztérium fontolja meg a felvételi pontszámok egyenértékű átszámítására vonatkozó szabályok kihirdetését a felvételi módszerek és kombinációk között, közös szinten, a teljes rendszerre vonatkozóan. Ez korlátozza azt a helyzetet, amikor minden iskola saját átszámítási keretrendszert épít ki a bemeneti minőség (minimális pontszám) és a felvételi pontszám biztosítására szolgáló küszöbérték meghatározásakor.

Pham Thai Son mester szerint a korai felvételi szakasz megszüntetése és az egyetlen hivatalos felvételi forduló 2025-től pozitív változás az egyetemi és főiskolai felvételi eljárásban. Ez segíteni fog a jelölteknek abban, hogy teljes mértékben a középiskolai érettségi vizsgára és a kompetenciafelmérő vizsgára tudjanak koncentrálni. A vizsgák teljesítése után a diákok beléphetnek a felvételi regisztrációs fordulóba, így kényelmesebben és magabiztosabban fognak élni.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-chuan-hoa-quy-trinh-tuyen-sinh-post745632.html