Erőfeszítések a tanárképzés kulcsfontosságú egyetemévé válás érdekében

Az eredetileg pedagógiai képző intézményként működő Tay Bac Egyetem 65 évnyi építés és fejlesztés után mindig is megerősítette szerepét és pozícióját az északnyugati tartományok magas színvonalú humánerőforrásának biztosításában, különösen a tanárképzés területén. Új szakaszba lépve az iskola továbbra is a minőség javítására törekszik, és arra törekszik, hogy az ország egyik kulcsfontosságú tanárképző intézményévé váljon.

Panoráma a Northwestern Egyetemről.

A Tay Bac Egyetem jelenleg számos képzési programot indít különféle szakmákban, a pedagógiától a közgazdaságtanon , a mezőgazdaságon, a turizmuson, az informatikán és a táplálkozástudományon át... 2 mesterképzési szakkal, 26 egyetemi képzési szakkal és 1 főiskolai képzési szakkal. Ebből 13 pedagógiai képzési szak van. Emellett az iskola vietnami nyelvet is oktat a laoszi nemzetközi hallgatók számára az egyetemi előkészítő programban; középiskolás diákokat képez a Chu Van An Általános Iskolában, Középiskolában és Gimnáziumban. Magasan képzett és tapasztalt előadói csapatával az iskola több ezer diák tudásának ápolására és gazdagítására szolgáló hely volt és van. Az iskola létesítményeibe egyre szinkronban és modern módon fektetnek be, kielégítve az oktatók és a diákok tanulási és kutatási igényeit.

A Tay Bac Egyetem hallgatóinak óraszámai.

Dr. Nguyen Van Dinh, a Tay Bac Egyetem rektora elmondta: „2025. február 27-én a miniszterelnök kiadta a 452/QD-TTg számú határozatot, amely jóváhagyta a felsőoktatási és pedagógiai intézmények hálózatának 2021–2030 közötti időszakra vonatkozó tervét, amely 2050-ig terjedő jövőképet tartalmaz. Ennek megfelelően a Tay Bac Egyetem az ország 14 kulcsfontosságú tanárképzési intézményének egyike lesz.” Ennek különleges jelentősége van az iskola fejlődésének történetében, egy új szakaszt jelölve, amelyben az iskola számos fejlődési lehetőséggel és kihívással néz szembe, továbbra is megerősítve szerepét a magas színvonalú emberi erőforrások, különösen az északnyugati tartományok és az egész ország tanárainak képzésében.

Az Általános Iskola- és Óvóképző Kar oktatói szakmai tevékenységekben.

Ahhoz, hogy a tanárképzés egyik kulcsfontosságú intézményévé váljon, az iskola megteremtette a feltételeket az előadók számára a tanuláshoz, az alapos képzéshez és szakmai képesítésük fejlesztéséhez. Ugyanakkor tervben van egy olyan politika, amely a tehetségek vonzását, a képzési együttműködés erősítését és a pedagógia szakos hallgatók oktatását célozza a hazai egyetemekkel. Az iskolában jelenleg 6 docens, 87 doktor és 223 mesterképzés dolgozik, amelyek fontos emberi erőforrást jelentenek az iskola meglévő képző szakjainak, különösen a pedagógia szakos hallgatók fejlesztéséhez.

Óvodai órák az Általános és Óvóképző Kar hallgatói számára.

Dr. Dieu Thi Tu Uyen, az Általános és Óvodai Nevelés Tanszék vezetője megosztotta: Arra összpontosítunk, hogy mélyreható ismereteket nyújtsunk, lehetőségeket teremtve a diákoknak pedagógiai készségeik gyakorlására és csiszolására. Ugyanakkor szenvedéllyel és tapasztalattal tanítjuk a diákokat a valóságról, elősegítjük a szakmai etikát és a szakma szeretetét a leendő tanárokban, segítve a diákokat abban, hogy a diploma megszerzése után ne csak a tudásban legyenek jók, hanem a pedagógiai készségeikben is szilárdak legyenek.

A tanárképzés minőségének folyamatos fejlesztését igénylő új szakaszban az iskola elhatározta, hogy különös figyelmet kell fordítania a képzési program modernizációs és integrációs irányába történő megújítására. A tantervet folyamatosan felülvizsgálják és frissítik, integrálva a fejlett tanítási módszereket, a hallgatók képességeinek és szakmai készségeinek fejlesztésére összpontosítva. A szaktudás mellett a hallgatók a szükséges soft skillekkel is felvérteződnek, mint például az informatika, a gondolkodási képesség, a hallgatói pszichológia megértése, a kommunikációs készségek, az osztálytermi menedzsment, az innovációs képesség, az új ismeretek naprakészen tartása az oktatásban. Az iskola továbbra is támogatja a tudományos kutatást és a technológia alkalmazását. A hallgatókat és az oktatókat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt kutatási témákban és gyakorlati projektekben. Ez nemcsak az akadémiai minőség javítását segíti, hanem olyan termékeket, megoldásokat, kezdeményezéseket és kutatásokat is létrehoz, amelyek nagy gyakorlati alkalmazási potenciállal rendelkeznek, különösen a tudományos témákban, amelyek elősegítik az oktatási karrier fejlesztését Son La-ban és az északnyugati tartományok felföldjein.

A Northwest University hallgatói iskolai szintű tudományos kutatási témákat védenek.

Dr. Dang Thi Hong Lien, a Társadalomtudományi Kar vezetője elmondta: A neveléstudományi szakos hallgatók számára a tudás mellett pedagógiai készségekre is szükség van. Ezért növeltük a szakmai gyakorlatok számát a társult iskolákban, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy a hallgatók már az első évektől kezdve megtapasztalhassák a valódi oktatási környezetet. Ez segíti a hallgatókat a tapasztalatszerzésben, a tantermi készségek gyakorlásában és a pedagógiai helyzetek megoldásában.

A 2024-2025-ös tanévben a Tay Bac Egyetem közel 6000 hallgatóval és tanulóval fog rendelkezni, amelyből közel 3400 pedagógia szakos hallgató tanul. Az új fejlesztési stratégiával az iskola a pedagógiai képzés területére összpontosít, konkrét célokkal. Ugyanakkor kedvező feltételeket teremt a pedagógia szakos hallgatók számára ahhoz, hogy kellő szívvel, kapacitással, tudással, kapacitással és készségekkel tanulhassanak, képezhessék magukat, és nevelhessék a leendő tanárokat, akik megfelelnek az oktatási szektor új fejlesztési igényeinek.

A diákok dokumentumokat kutatnak a könyvtárban.

Ha Thi Hoi Huong diák, aki általános iskolai és óvodapedagógus szakon tanul, így nyilatkozott: „Nagyon büszke vagyok arra, hogy a Tay Bac Egyetemen tanulhatok. Az előadók itt nagyon lelkesek és elkötelezettek, a tanterv tudományosan felépített, így segítve a tudás könnyű elsajátítását. A diploma megszerzése után remélem, hogy jó tanár leszek, és hozzájárulok szülővárosom, Son La fejlődéséhez.”

Egy óra tanítási gyakorlat az iskolában.

A Tay Bac Egyetem felvétele a 14 kulcsfontosságú tanárképzési intézmény listájára fontos fordulópont, amely számos fejlődési lehetőséget nyit meg. Az új stratégiával a Tay Bac Egyetem egyre erősebbé válik, és egy olyan magas színvonalú képzőközponttá válik, amely hatékonyan hozzájárul a régió és az ország oktatási fejlődéséhez.

Forrás: https://baosonla.vn/khoa-giao/no-luc-chuyen-minh-thanh-truong-dai-hoc-chu-chot-ve-dao-tao-giao-vien-MJrRmEjHR.html