Erőfeszítések a vietnami nyelv oktatására etnikai kisebbségi gyerekeknek az első osztályba lépés előtt

Konkrét terv, részletes beiratkozás

A 2025-2026-os tanévtől kezdődően a Phan Thanh 1 Általános Iskola (Tinh My falu, Hong Thai község, Lam Dong tartomány) egy programot indít, amelynek keretében vietnami nyelvórákat szerveznek az első osztályosok, különösen az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek felkészítésére.

Ez a kezdeményezés a „A vietnami nyelvi felkészítés javítása óvodáskorú gyermekek és általános iskolás tanulók számára etnikai kisebbségi területeken a 2016-2020 közötti időszakban, 2025-ig terjedő jövőképpel” projekten alapul.

A fenti cél elérése érdekében a Phan Thanh 1 Általános Iskola kidolgozott egy konkrét és tudományosan megalapozott cselekvési tervet, amely a 2019-ben született gyermekeket célozza meg, akik a 2025-2026-os tanévben az 1. osztályba lépnek.

Az ingyenes kurzus egy hónapig tart, 2025. június 30-tól július 25-ig, napi egy alkalommal, minden héten hétfőtől péntekig, biztosítva, hogy a diákok hatékonyan sajátítsák el a tudást anélkül, hogy túlterheltek lennének.

Thanh Thi Ngoc An, a Phan Thanh 1 Általános Iskola igazgatója elmondta, hogy az iskola kedvező feltételeket teremt a szülők számára a felvételi kérelmek benyújtásához. A program nemcsak az olvasást és az írást tanítja, hanem segít a gyerekeknek az önbizalom növelésében, a nyelvi akadályok leküzdésében és a természetes vietnami nyelvű kommunikációban is.

Az iskola korszerűsíti a létesítményeket, megfelelő taneszközökkel, játékokkal és felszerelésekkel bővíti az iskolát.

Ez nemcsak pusztán szakmai tevékenység, hanem humanitárius küldetés is, amelynek célja a nyelvi akadályok leküzdése, ami az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok számára az általános oktatásba való belépéskor az egyik legnagyobb kihívás.

„Ezért az iskola a szülők figyelmét és szoros együttműködését kéri, hogy gyermekeiket időben hozhassák iskolába, részt vegyenek minden órán, és ezáltal megteremtsék számukra a legszilárdabb kezdetet” – mondta An asszony.

Az iskola célja, hogy segítsen a diákoknak bátran és magabiztosan kommunikálni vietnamiul, és a legjobb nyelvi feltételeket teremtse meg számukra az általános iskolába lépéshez. Ezáltal hozzájárul az átfogó oktatás minőségének javításához, és ami még fontosabb, az etnikai kisebbségek kulturális értékeinek megőrzéséhez és népszerűsítéséhez.
Ms. Thanh Thi Ngoc An – a Phan Thanh 1 Általános Iskola igazgatója

Kreatív módszerek, elkötelezett csapat

An asszony szerint a program fénypontja nemcsak a mértékében és az emberségességében rejlik, hanem a gondosan kidolgozott tanítási módszereiben is. A száraz tanórák helyett az iskola célja egy élénk tanulási környezet megteremtése, ahol a vietnami nyelvet természetes módon, szórakoztató és napi tevékenységek révén sajátítják el. Különös figyelmet fordítanak a vietnami nyelvértési és beszédgyakorlatokra.

A Phan Thanh 1 Általános Iskola etnikai kisebbségekhez tartozó első osztályosai számára indított vietnami nyelvi felkészítő program nemcsak az oktatási szektor felelősségét bizonyítja a párt és az állam politikájának végrehajtásában, hanem a helyi oktatási csapat elkötelezettségét és jövőképét is tükrözi.

„Konkrét és gyakorlatias tettekkel az iskola és a tanárok közösen gyújtják meg a tudás tüzét, lebontják a nyelvi akadályokat, és ami a legfontosabb, szélesebb kaput nyitnak a jövő felé az etnikai kisebbségek fiataljai számára, hozzájárulva egy egyenlő és fejlett tanuló társadalom építéséhez” – mondta An asszony.

Le Kim Khanh asszony, az 1A osztály osztályfőnöke, megosztotta, hogy minden tanár azt szeretné, ha az iskolai nap boldog lenne a diákok számára, segítve őket abban, hogy megszeressék a tanulást, és bátran és magabiztosan használják a vietnami nyelvet nemcsak a tanárokkal és a barátokkal, hanem a családi életben is.

Tevékenységek az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok nyelvi akadályainak lebontására, mielőtt belépnének az általános oktatási környezetbe.

Ennek megfelelően a tanárokat arra ösztönzik, hogy proaktívan válasszanak témákat, és heti és napi tanítási terveket készítsenek, amelyek illeszkednek az osztálytermi valósághoz. A tanulási környezetet úgy kell berendezni és elrendezni, hogy az megfeleljen az oktatási céloknak, elősegítse a csereprogramokat, a tapasztalatszerzést és a közös tevékenységeket.

Rendszeresen lesznek nyelvfejlesztő játékok, olvasófoglalkozások, kirándulások és piknikek, hogy gazdagítsák a gyermekek szókincsét és fejlesszék a vietnami nyelvű kommunikációs képességüket.

„A minőségi oktatás biztosítása érdekében minden osztályban két tanár fog felváltva tanítani a kurzus 4 hete alatt, biztosítva ezzel a legjobb felügyeletet és ellátást minden diák számára” – mondta Khanh asszony.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html