
A politikai rendszer szervezeti struktúrájának folytatásáról és fejlesztéséről szóló 210-KL/TW számú következtetés végrehajtására vonatkozó cselekvési programot kihirdető 105/NQ-CP számú kormányhatározat végrehajtása során a szakképzési szektornak szembe kell néznie a hálózatának korszerűsítésének és a működési hatékonyság javításának követelményével.
Motiváció megteremtése a szakképzés minőségének javítására.
A humánerőforrás minőségének javítására irányuló növekvő igények összefüggésében a 105/NQ-CP számú határozat várhatóan lendületet ad a szakképzési hálózat átszervezésének egy egyszerűbb, hatékonyabb és gyakorlatiasabb megközelítés felé.
A határozat egyik figyelemre méltó aspektusa a nem üzleti jellegű állami egységek folyamatos szerkezetátalakítása a működési hatékonyság korszerűsítése és javítása érdekében, beleértve az oktatás és a szakképzés területét is.
Az állásfoglalás irányelvei szerint a szakképzési intézmények hálózatát átszervezik az erőforrások koncentrálása, az intézmények számának csökkentése, a képzés minőségének javítása és a közberuházások költségvetésének felhasználásának hatékonyságának növelése érdekében. Konkrétan az állami szakképzési intézmények tekintetében minden tartományban és központilag igazgatott városban legfeljebb 3 középfokú szakképző iskola és 3 főiskola működhet (kivéve azokat a szakképzési intézményeket, amelyek önellátóak a működési költségeiket fedezve).
A határozat felvázolja a működési költségeik fedezésében már önellátó szakiskolák és főiskolai szintű iskolák fenntartásának irányát is; a fennmaradó egységeket az egyes települések tényleges körülményeinek megfelelően átszervezik, összevonják vagy összevonják.

A magas színvonalú műszaki humánerőforrás iránti növekvő kereslet összefüggésében a szakiskolai hálózat átszervezése várhatóan segíteni fogja a beruházások összpontosítását a létesítményekre, a tanári karra és a képzési programokra, ezáltal javítva a szakképző intézmények működési hatékonyságát.
Dr. Nguyen Ngoc Bich, a Hanoi Jogi Egyetem Közigazgatási Jogi Tanszékének vezetője úgy értékelte, hogy a szakiskolai hálózat átszervezése hozzájárul a létesítmények, a személyzet és a képzés minőségének jobb biztosításához. Ez a politika megteremti a feltételeket a befektetési erőforrások koncentrálásához, az irányítási hatékonyság javításához és a képzőintézmények közötti szakmai kapcsolatok erősítéséhez is.
A hatékony autonóm modellek lendületének fenntartása.
A közszolgálati egységek működésének korszerűsítésére és hatékonyságának javítására irányuló követelmények mellett számos hanoi szakképző intézmény az olyan autonóm modellek folyamatos fejlesztésére összpontosít, amelyek hatékonyan működnek, egyedi képzési erősségekkel rendelkeznek, és megfelelnek a munkaerőpiac gyakorlati igényeinek.
A Hanoi Általános Szakfőiskolán 2021 óta alkalmazzák az autonómia mechanizmusát, amely segíti az intézményt abban, hogy proaktívabb legyen a képzések szervezésében, a létesítményekbe való befektetésben, a programok fejlesztésében és a vállalkozások humánerőforrás-igényeinek kielégítésében.

Az iskola jelenleg két fő területre összpontosít a képzésre: iparra és kézműiparra.
Jelenleg az iskola az egyetlen intézmény a városban, amely hagyományos kézművességre képzi a diákokat, hozzájárulva a főváros kézműves falvainak megőrzéséhez és fejlesztéséhez. Az iskola diákjait arra képezik ki, hogy kiegészítsék Thuong Tin, Phu Xuyen, Son Dong és sok más település kézműves falvainak munkaerő-állományát.
Az ipari szektorban az iskola részt vesz az ipari övezetek számára képzett humánerőforrások képzésében.
A gyakorlati tapasztalatok azt mutatják, hogy az autonómia mechanizmusa lehetővé teszi az egységek számára, hogy proaktívan fektessenek be a gyakorlati felszerelésekbe, a képzési programokat a toborzási igényekhez igazítsák, és növeljék a munkaerőpiachoz való alkalmazkodóképességüket.
Khuat Huy Bang, az iskola igazgatója szerint a 105/NQ-CP számú határozat végrehajtása hozzájárul a beruházási források koncentrálásához, a szétszórtság elkerüléséhez és a szakképzési rendszer hatékonyságának javításához. Úgy véli, hogy azoknak az intézményeknek, amelyek stabil autonómiát szereztek és kialakították saját képzési erősségeiket, a jelenlegi modell fenntartása segíteni fogja az iskolákat versenyképességük fokozásában, a képzés minőségének javításában és további előnyök megteremtésében a tanulók számára.
Khuat Huy Bang úr szerint az autonómia megvalósításakor a szakképző intézményeknek mindig proaktívan kell újítaniuk a képzés minőségének javítása, a tanulókat támogató politikák kidolgozása és az iskola márkaépítése érdekében. Ez pozitív versenykörnyezetet teremt a képző intézmények között, ezáltal több lehetőséget adva a tanulóknak a megfelelő tanulási környezet kiválasztására.
Eközben a Hanoi Közlekedési és Közmunkaügyi Szakfőiskolán 2021 óta alkalmazzák az autonóm modellt, megteremtve a feltételeket az iskola számára a képzési skálájának bővítéséhez, a vállalkozásokkal való együttműködés megerősítéséhez és a szakképzés minőségének javításához.

Az iskola beiratkozási eredményei évek óta elérik, sőt meghaladják a kitűzött célokat, egyes években közel 1300 diákot irattak be. Az iskola emellett a tanári kar fejlesztésére, a tanári kar kiegészítésére és a gyakorlati képzés megerősítésére is összpontosít, összhangban a vállalkozások valós igényeivel.
Az iskola egyik kiemelkedő programja napjainkban az Autótechnika – egy olyan képzési program, amely megfelel az ASEAN szabványainak. A munkaerőpiac gyakorlati igényei alapján az iskola továbbfejlesztette az Autófényezési Technológia programot, hogy kielégítse a vállalkozások magas színvonalú műszaki személyzet iránti igényét.
Az elmúlt időszakban az autonómia folyamata segített az iskolának proaktívabban együttműködni a vállalkozásokkal a gyakorlati képzés, a szakmai készségek fejlesztése és a tanárok szakmai továbbképzésének megszervezése terén. Ebből a képzési környezetből az iskola számos diákja vett részt országos és nemzetközi szakmai készségek versenyeken.
Tran Van Muoi úr, az iskola igazgatóhelyettese szerint a 105/NQ-CP számú határozat végrehajtása egy jelentős intézkedés, amelynek célja a szervezeti struktúra korszerűsítése és a közszolgálati egységek működési hatékonyságának javítása. Azon iskolák számára, amelyek már autonómiát kaptak, a jelenlegi modell fenntartása kiaknázza vezetői tapasztalataikat, a vállalkozásokkal való kapcsolatteremtési képességüket és a képzési erősségeiket, ezáltal hozzájárulva a humánerőforrás-képzés minőségének javításához.

A hatékony autonóm modellek fenntartása nemcsak abban segíti a képzőintézményeket, hogy továbbra is megújítsák programjaikat és bővítsék tanulmányi területeiket a munkaerőpiaci igények kielégítése érdekében, hanem hozzájárul a főváros műszaki humánerőforrás-ellátásának minőségének javításához is az új fejlesztési szakaszban.
Dr. Nguyen Ngoc Bich ezzel kapcsolatban kijelentette, hogy a 105/NQ-CP számú határozat végrehajtását az egyes települések és képzőintézmények gyakorlati körülményeihez igazítva kell végrehajtani. Az átszervezés célja nemcsak a szervezeti struktúra korszerűsítése, hanem a teljes szakképzési rendszer működésének minőségének javítása is. A szakiskolai hálózat átszervezésének célja erősebb képzőintézmények létrehozása kell, hogy legyen, amelyek kihasználják a meglévő erősségeket, és jobban megfelelnek az új korszak humánerőforrás-képzésének követelményeinek.
Forrás: https://hanoimoi.vn/phat-huy-tu-chu-cua-truong-nghe-751038.html







Hozzászólás (0)