Az oktatás és képzés fejlesztése a fővárosban 2024. évi törvény

Kinhtedothi - A 2024-es fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a főváros oktatásának és képzésének fejlesztését: „Az oktatási és képzési szektor fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország egyik jelentős, példaértékű központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén...”

Az oktatás és képzés fejlesztése (22. cikk; 43. cikk 2. pontja)

A 15-NQ/TW számú határozat felvázolja a főváros oktatásának fejlesztésének irányát: „Társadalmi erőforrások bevonása az oktatás és képzés fejlesztésébe való befektetéshez; többszintű iskolarendszer, magas színvonalú iskolák; valamint a hazai és nemzetközi együttműködésen alapuló képzés különböző formái.”

A 2024. évi fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a főváros oktatásának és képzésének fejlesztésére vonatkozó célt: „Az oktatási és képzési szektor fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország jelentős, példaértékű központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén, alkalmazkodva a nemzeti digitális transzformációs folyamathoz, az innovációhoz és a nemzetközi integrációhoz” (22. cikk 1. pont).

A 2024-es fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a főváros oktatásának és képzésének fejlesztésére vonatkozó célt: „Az oktatási és képzési szektor fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország egyik jelentős, példaértékű központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén...”. Fotó: Hong Thai

A 2024-es fővárosi törvény átveszi a 2012-es fővárosi törvény oktatásra vonatkozó rendelkezéseit, miközben rendelkezéseket is tartalmaz néhány konkrét politikára vonatkozóan, amelyek célja a fővárosban az oktatás és képzés fejlesztése a fent említett célok elérése érdekében.

Konkrétan: a) Engedélyezze a fővárosban található állami óvodák, valamint általános és középiskolák számára, hogy oktatási partnerségeket folytassanak külföldi oktatási intézményekkel, és bízza meg a Kormányt a feltételek, az eljárások, az oktatási programok, valamint az oklevelek és bizonyítványok kiadásának meghatározásával (22. cikk 3. záradék).

A jelenlegi jogszabályok csak a magánoktatási intézmények számára engedélyezik a közös képzési programok lebonyolítását. A 2024-es fővárosi törvényben szereplő új szabályozás célja, hogy jogi alapot teremtsen a hazai és nemzetközi közös képzési programok fejlesztésének előmozdításához a közoktatási intézményekben, javítsa az oktatás minőségét a fővárosban az állami óvodai és általános iskolai oktatásban, valamint kedvező feltételeket teremtsen a diákok és a gyermekek számára a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáféréshez.

b) Felhatalmazás a Városi Népi Tanácsnak bizonyos, a hatályos törvényektől eltérő, konkrét politikák szabályozására a város oktatásának és képzésének fejlesztésével kapcsolatban.

- A magas színvonalú közoktatási intézményekre, a több szintű képzést nyújtó közoktatási intézményekre, valamint a külföldi oktatási intézményekkel oktatási partnerségeket megvalósító közoktatási intézményekre vonatkozó pénzügyi mechanizmusokra vonatkozó szabályozás (22. cikk 4. záradék a) pontja).

- Tandíjtámogatás a városban élő általános és középiskolás diákok, valamint óvodáskorú gyermekek számára, függetlenül attól, hogy állami, magán- vagy független iskolába járnak; tandíjtámogatás a közép- és felsőfokú szakképzéshez a Hanoiban lakó tanulók számára (22. cikk, 4. záradék b) pontja).

A jelenlegi törvények nem tartalmaznak konkrét szabályozást a magas színvonalú közoktatási intézményekre, a többszintű közoktatási intézményekre és a külföldi oktatási intézményekkel együttműködő közoktatási intézményekre vonatkozó pénzügyi mechanizmusokról, ami megnehezíti a pénzügyi irányítást. A jelenlegi törvények hiányoznak a diákok szolgáltatási díjainak támogatására vonatkozó rendelkezésekből is, függetlenül attól, hogy állami vagy magániskolába járnak-e. Ezek a szabályozások hozzájárulnának az oktatás társadalmasításának előmozdításához, a hazai és külföldi befektetők vonzásához a magániskolai rendszer bővítése érdekében, az állami iskolarendszer terheinek fokozatos csökkentéséhez és a társadalom oktatási igényeinek jobb kielégítéséhez.

c) Felhatalmazás Ho Si Minh-város Népi Bizottságának a minőségi oktatás bizonyos sajátos és a jelenlegi törvényekhez képest magasabb szintű szempontjainak szabályozására, valamint az oktatási programok kiegészítésére és kiigazítására.

Lehet, hogy ez is tetszik

A főváros „zöldítése” új jogalkotási megközelítésselA 2026-os fővárosi törvény konkretizálása érdekében a Hanoi Népi Tanács nemrég elfogadott egy mérföldkőnek számító határozatot a zöldterületek kezeléséről és fejlesztéséről. Ez egy átfogó jogi keretrendszernek tekinthető, amely alapvetően megváltoztatja a városi erőforrások és ökológiai terek védelméről alkotott gondolkodásmódot.

Oktatási miniszterhelyettes: A Politikai Bizottság 71. számú határozata „olyan, mint egy új forradalom”TPO - „A 71. számú határozat jelentősége egy új forradalomhoz hasonlítható. Az oktatási reform nem csupán kiigazításokról és felülvizsgálatokról szól, hanem úttörőnek kell lennie” – mondta Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes.

Ho Si Minh-város és Hanoi Népi Tanácsai megosztják tapasztalataikat a választott tisztségviselők tevékenységének reformjáról.Ho Si Minh-város és Hanoi Népi Tanácsai erősítik a digitális átalakulással, a mesterséges intelligencia alkalmazásával és a konkrét mechanizmusok kidolgozásával kapcsolatos tapasztalatcserét, azzal a céllal, hogy modern, hatékony és eredményes választott testületeket építsenek ki.

- Ho Si Minh-város Népi Bizottsága szabályozásokkal rendelkezik a magas színvonalú oktatásról:

+ A magas színvonalú oktatási intézmények és a többszintű oktatási intézmények létesítményeire, vezetőségére, tanáraira, tantervére, tanítási módszereire és oktatási szolgáltatásaira vonatkozó kritériumok (22. cikk, 5. záradék a) pontja);

+ A magas színvonalú oktatási intézmények elismerésének és elismeréséről szóló határozatok visszavonásának sorrendje és eljárásai; a magas színvonalú oktatási intézmények értékelése, akkreditációja és minőségbiztosításának fenntartása (22. cikk, 5. záradék b) pontja). A magas színvonalú oktatási intézmények elismeréséről és elismeréséről szóló határozatok visszavonásáról (22. cikk, 6. záradék) Ho Si Minh-város Népi Bizottsága dönt.

A 2012-es fővárosi törvény rögzítette a magas színvonalú oktatás modelljét egyes óvodai és általános oktatási intézményekben. A 2012-es fővárosi törvényben foglalt, magas színvonalú iskolákra vonatkozó konkrét szabályozásokat 2013-tól napjainkig következetesen alkalmazták. Ezért a 2024-es fővárosi törvényben szereplő rendelkezés a gyakorlatban kipróbált szabályozások kiegészítése és legalizálása.

- Hanoi Város Népi Bizottsága előírja az óvodai és általános oktatási programok kiigazítását és kiegészítését bizonyos tantárgyak, valamint a kiegészítő oktatási tevékenységek terén a magas színvonalú állami oktatási intézményekben, hogy azok megfeleljenek a főváros gazdasági, kulturális és társadalmi körülményeinek, hozzájárulva a főváros ismereteinek, értékeinek és egyedi kulturális sajátosságainak jobb megértéséhez és megőrzéséhez, miközben növeli a diákok kezdeményezőkészségét és kreatív gondolkodását; közelebb hozva a főváros oktatási programját a régió és a világ fejlett oktatási rendszereihez (22. cikk, 5. pont, c) záradék).

d) Befektetési ösztönzők alkalmazása

Beruházási ösztönzőket kapnak új óvodák, magas színvonalú iskolák és többszintű iskolák; gazdaságilag és társadalmilag hátrányos helyzetű területeken létesülő óvodák és általános oktatási iskolák; valamint fogyatékkal élők és hátrányos helyzetű gyermekek számára kialakított képzési létesítmények létrehozására irányuló projektek. Az ilyen projektekkel rendelkező befektetők olyan ösztönzőkre jogosultak, mint a föld- és vízbérleti díjak mentessége vagy csökkentése, kedvezményes adókulcsok, valamint a társasági adó mentessége vagy csökkentése (43. cikk 1. és 2. pontja).

Hanoi egy szeglete. Fotó: Pham Hung

Hanoi vezető központtá tétele a magas színvonalú oktatás és képzés terén.

A 2024-es fővárosi törvény 22. cikkében foglalt új oktatási és képzési rendelkezések egyértelműen mélyreható jelentőséget mutatnak, megerősítve a párt és általában az állam, és különösen Hanoi nézeteinek folytonosságát és következetességét. Ez magában foglalja az oktatás és képzés szerepének és helyzetének folyamatos hangsúlyozását, kiemelt nemzeti prioritásnak tekintve a főváros társadalmi-gazdasági fejlődésének gyors és fenntartható előmozdítását, építését és fejlesztését.

Dr. Nguyen Tung Lam, a Vietnami Neveléspszichológiai Társaság alelnöke véleményét kifejtve kijelentette, hogy a 2024-es fővárosi törvény, számos konkrét szabályozásával, lehetővé teszi Hanoi számára, hogy sokat érjen el. Az oktatási szektornak vezető szerepet kell betöltenie az országban, és meg kell őriznie vezető pozícióját. Hanoi oktatási szektorának az iskolák építésére kell összpontosítania, amelyek négy kulcsfontosságú elemet tartalmaznak: autonómia, demokrácia, humanizmus és kreativitás, ahol az autonómia különösen fontos. Minden iskolának autonómiára van szüksége ahhoz, hogy megválassza saját tanítási módszereit, és a tanulóinak és az oktatási körülményeknek megfelelő tanterveket dolgozzon ki, segítve a tanulókat képességeik és tulajdonságaik maximalizálásában.

Elmondható, hogy a 2024-es fővárosi törvény elfogadása számos konkrét mechanizmust biztosít Hanoi számára az oktatás általános minőségének javítására; fokozatosan a fővárost az egész ország számára valóban jelentős és példaértékű, magas színvonalú oktatási és képzési központtá építve.

Ugyanakkor a fővárosi törvény felhatalmazza Hanoit arra is, hogy proaktívabb legyen a pénzügyi mechanizmusaiban, támogatva a városban tanuló diákok tandíját, függetlenül attól, hogy állami, magán- vagy független iskolákba járnak-e, valamint számos más területen is, hogy biztosítsa "az oktatás és a képzés fejlesztését, hogy a főváros az ország egyik fő, példaértékű központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén, alkalmazkodva a nemzeti digitális átalakuláshoz, az innovációhoz és a nemzetközi integrációhoz".

Lehet, hogy ez is tetszik

Hanoi: A magángazdaság előmozdítása az új szakaszbanA magánszektor már nem csupán támogató szektor, hanem fokozatosan a növekedés, az innováció és a főváros gazdaságának versenyképességének fokozásának központi mozgatórugójává válik.

Kiegészítő konkrét politikák a vietnami nép értékrendszerének kiépítése érdekében.A Nemzetgyűlés képviselői konkrét politikák kidolgozását javasolták a vietnami emberi értékek rendszerének kiépítése érdekében, az erkölcsi, intellektuális, fizikai és esztétikai nevelésre összpontosítva, a legfontosabb értékként az iskolai kultúra fejlesztése, a média és a közösségi hálózatok oktatásra gyakorolt ​​negatív hatásának ellenőrzése, valamint az iskolai erőszak és a drogfogyasztás megelőzése, leküzdése és végső soron megszüntetése.

Hanoi konferenciának ad otthont, hogy bejelentse a főváros 100 éves jövőképét tartalmazó főtervét, és 2026-ban ösztönözze a beruházásokat.Június 23-án reggel Vu Dai Thang, a Hanoi Népi Bizottság elnöke, a Szervezőbizottság vezetője elnökölt a 2026-os Befektetésösztönzési Konferencia Szervezőbizottságának ülésén, és bejelentette Hanoi fővárosának 100 éves jövőképét tartalmazó főtervét.

Eközben Dr. Ngo Van Hiep (a Hanoi Metropolitan Egyetem előadója) szerint Hanoinak, mint az „ország szívének”, a szükséges mechanizmusokra és politikákra van szüksége oktatási és képzési szektorának fejlesztéséhez, hogy valóban a magas színvonalú oktatás és képzés jelentős, példaértékű központjává váljon, alkalmazkodva a nemzeti digitális átalakuláshoz, az innovációhoz és a nemzetközi integrációhoz.

 

A 2024-es fővárosi törvény számos egyedi, kiemelkedő és úttörő szabályozásával és mechanizmusával célja, hogy a fővárost méltóvá tegye politikai, közigazgatási, gazdasági és kulturális központként betöltött szerepéhez, egy intelligens, modern, zöld, tiszta, szép és biztonságos város felé haladva; gyorsan, fenntarthatóan és hullámhatással fejlődve a Vörös-folyó delta régiója, az északi kulcsfontosságú gazdasági régió és az egész ország előmozdítása érdekében.

A fővárosról szóló törvény befejezése és módosítása, amely számos úttörő politikát tartalmazott, mint például az oktatás és képzés fejlesztésére, a tudományra, a technológiára, az innovációra és a digitális átalakulásra, valamint a tehetséges egyének vonzására és hasznosítására vonatkozóakat, hatással volt a város egyetemeire és főiskoláira.

Ez alapot teremt az iskolák számára oktatási programjaik diverzifikálására; együttműködési kapcsolataik bővítésére számos országgal; magas színvonalú emberi erőforrások vonzására a fővárosba; az erényes és tehetséges emberek tiszteletben tartására és kihasználására; valamint tudományos és technológiai termékek fejlesztésére, hogy a főváros jogosan válhasson az ország kulturális, politikai és gazdasági központjává.

Dr. Nguyen Anh Tuan docens - a Hanoi Fővárosi Egyetem Egyetemi Tanácsának elnöke

Forrás: https://kinhtedothi.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-trong-luat-thu-do-2024.html