Oktatás- és képzésfejlesztés a 2024. évi fővárosi törvényben

Kinhtedothi - A 2024-es fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a fővárosban az oktatás és képzés fejlesztésének célját: "Az oktatás és a képzés fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország nagy, tipikus központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén..."

Az oktatás és képzés fejlesztése (22. cikk; 43. cikk 2. záradék)

A 15-NQ/TW számú határozat meghatározza a főváros oktatásfejlesztésének irányát: „Társadalmi erőforrások bevonása az oktatás és a képzés fejlesztésébe való befektetéshez; többszintű iskolarendszer, magas színvonalú iskolák; a hazai és nemzetközi képzési együttműködés típusai”.

A 2024-es fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a főváros oktatásának és képzésének fejlesztését: „Az oktatás és képzés fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország nagy, tipikus központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén, alkalmazkodva a nemzeti digitális átalakulás, az innováció és a nemzetközi integráció folyamatához” (22. cikk 1. záradék).

A 2024-es fővárosi törvény a következőképpen határozza meg a fővárosban az oktatás és képzés fejlesztésének célját: „Az oktatás és a képzés fejlesztése annak érdekében, hogy a főváros az ország nagy, tipikus központjává váljon a magas színvonalú oktatás és képzés terén...”. Fotó: Hong Thai

A 2024-es fővárosi törvény átveszi a 2012-es fővárosi törvény oktatásra vonatkozó rendelkezéseit, és egyúttal számos konkrét politikát egészít ki a főváros oktatásának és képzésének a fenti célok felé történő fejlesztése érdekében.

Konkrétan: a) Lehetővé teszi a fővárosban működő állami óvodai és általános oktatási intézmények számára, hogy oktatási együttműködést folytassanak külföldi oktatási intézményekkel, és megbízza a Kormányt a feltételek, a rend, az eljárások, az oktatási programok, valamint az oklevelek és bizonyítványok kiadásának részletes meghatározásával (22. cikk 3. záradék).

A jelenlegi törvény csak a magánoktatási intézmények számára engedélyezi a közös képzés lebonyolítását. A 2024-es fővárosi törvény ezen új szabályozása jogalapot teremt a hazai és nemzetközi közös képzések fejlesztésének előmozdításához az állami oktatási és képzőintézményekben, javítja a fővárosban működő óvodai nevelés és állami általános oktatási intézmények képzési minőségét, valamint kedvező feltételeket teremt a diákok és a gyermekek számára a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáféréshez.

b) Decentralizálja a Városi Népi Tanácsot, hogy az számos konkrét irányelvet írhasson elő, amelyek eltérnek a város oktatásának és képzésének fejlesztésére vonatkozó jelenlegi törvényektől.

- A magas színvonalú közoktatási intézményekre, a több szintű oktatást nyújtó közoktatási intézményekre, valamint a külföldi oktatási intézményekkel oktatási együttműködést megvalósító közoktatási intézményekre vonatkozó pénzügyi mechanizmusokra vonatkozó szabályozás (22. cikk 4. szakasz a) pont).

- Támogatja a városban élő középiskolás diákok és óvodáskorú gyermekek tandíját, függetlenül az állami, magán- és nem állami iskoláktól; támogatja a Hanoiban lakó diákok közép- és főiskolai szintű szakképzésének tandíját (22. cikk, 4. záradék, b) pont).

A jelenlegi törvény jelenleg nem tartalmaz konkrét szabályozást a magas színvonalú közoktatási intézményekre, a több szintű oktatással rendelkező közoktatási intézményekre, a külföldi oktatási intézményekkel oktatási együttműködést megvalósító közoktatási intézményekre vonatkozó pénzügyi mechanizmusokra vonatkozóan, így a pénzügyi gazdálkodás nehézkes. A jelenlegi törvény nem tartalmaz szabályozást a diákok szolgáltatási árának támogatására vonatkozóan sem, függetlenül attól, hogy állami vagy magániskolában tanulnak. Ezek a szabályozások hozzájárulnak az oktatás társadalmasításának előmozdításához, a hazai és külföldi befektetők vonzásához a magániskolai rendszer bővítésébe való befektetéshez, az állami iskolarendszer terheinek fokozatos csökkentéséhez, a társadalom tanulási igényeinek jobb kielégítéséhez.

c) Decentralizálja a Városi Népi Bizottságot, hogy az szabályozzon számos konkrét tartalmat, amelyek meghaladják a minőségi oktatásra vonatkozó jelenlegi törvényeket, valamint kiegészítsék és kiigazítsák az oktatási programokat.

- A Városi Népi Bizottság szabályozza a magas színvonalú oktatást:

+ A magas színvonalú oktatási intézmények és a többszintű oktatási intézmények létesítményeire, vezetőségére, tanáraira, tantervére, tanítási módszereire és oktatási szolgáltatásaira vonatkozó kritériumok (22. cikk, 5. záradék a) pontja);

+ Eljárások a magas színvonalú oktatási intézmények elismerésére és elismeréséről szóló határozatok visszavonására; a magas színvonalú oktatási intézmények értékelése, ellenőrzése és minőségbiztosítása (22. cikk, 5. záradék, b) pont). A Városi Népi Bizottság dönt a magas színvonalú oktatási intézmények elismeréséről és elismeréséről szóló határozatok visszavonásáról (22. cikk, 6. záradék).

A 2012. évi Fővárosi Törvény rögzítette a magas színvonalú oktatási modellt egyes óvodai és általános oktatási intézményekben. A 2012. évi Fővárosi Törvény magas színvonalú iskolákra vonatkozó konkrét szabályozásait 2013 óta stabilan alkalmazzák. Ezért a 2024. évi Fővárosi Törvény ezen szabályozása a gyakorlatban kipróbált szabályozások kiegészítése és legalizálása.

- A Városi Népi Bizottság szabályozza az óvodai és általános nevelési programok, valamint a kiegészítő oktatási tevékenységek kiigazítását és kiegészítését számos tantárgy, valamint a magas színvonalú közoktatási intézményekben a főváros gazdasági, kulturális és társadalmi körülményeihez igazítva, hozzájárulva a főváros ismereteinek, értékeinek és egyedi kulturális szépségének jobb megértése és átadása iránti igények jobb kielégítéséhez, miközben növeli a diákok kezdeményezőkészségét és kreatív gondolkodását; közelebb hozva a főváros oktatási programját a régió és a világ felsőoktatásához (22. cikk, 5. záradék, c) pont).

d) Befektetési ösztönzők alkalmazása

Beruházási ösztönzők új óvodák, magas színvonalú oktatási intézmények, többszintű oktatási intézmények; óvodák, általános oktatási intézmények társadalmi-gazdasági nehézségekkel küzdő területeken; fogyatékkal élők és nehéz helyzetben lévő gyermekek számára kialakított képzési létesítmények létrehozására irányuló beruházási projektekhez. A fenti projektekkel rendelkező befektetők ösztönzőkre jogosultak a földbérleti díj, a vízfelület-bérleti díj, az adókulcsok, valamint a társasági adó mentességére és csökkentésére vonatkozóan (43. cikk 1., 2. pont).

Hanoit a magas színvonalú oktatás és képzés tipikus központjává tenni

A 2024-es fővárosi törvény 22. cikkének oktatással és képzéssel kapcsolatos új pontjai világosan mutatják a mély jelentést, megerősítve a párt, általában az állam és különösen Hanoi nézőpontjainak örökségét és következetességét. Vagyis mindig elő kell mozdítani az oktatás és a képzés szerepét és helyzetét, tekintve ezt a legfontosabb nemzeti politikának a főváros társadalmi-gazdaságának gyors és fenntartható előmozdítása, építése és fejlesztése érdekében.

Dr. Nguyen Tung Lam - a Vietnami Neveléspszichológiai Társaság alelnöke - véleményét kifejtve elmondta, hogy a 2024-es fővárosi törvény számos konkrét szabályozással számos dolgot lehetővé tesz Hanoi számára. Az oktatási szektornak meg kell előznie az egész országot, és meg kell őriznie "vezető" pozícióját. A hanoi oktatási szektornak az iskolák építésére kell összpontosítania, 4 tényező figyelembevételével: autonómia, demokrácia, emberségesség, kreativitás, amelyben az autonómia nagyon fontos. Minden iskolának autonómnak kell lennie az oktatási módszerek megválasztásában, a diákoknak és az oktatási feltételeknek megfelelő oktatási programok kidolgozásában, segítve a diákokat képességeik és tulajdonságaik maximalizálásában.

Elmondható, hogy a 2024-es fővárosi törvény megszületése számos konkrét mechanizmust kínál majd Hanoi számára az átfogó oktatás minőségének javítására; fokozatosan építve a fővárost az ország valóban nagy, tipikus központjává a magas színvonalú oktatás és képzés terén.

Ugyanakkor a fővárosi törvény felhatalmazza Hanoit arra is, hogy proaktívabb legyen a pénzügyi mechanizmusok terén, támogatva a városban tanulók tandíjait, függetlenül az állami, magán- és nem állami iskoláktól, valamint számos más területen, hogy biztosítsa „az oktatási és képzési karrier fejlesztését oly módon, hogy a főváros az ország nagy, tipikus központja legyen a magas színvonalú oktatás és képzés terén, alkalmazkodva a nemzeti digitális átalakulási folyamathoz, az innovációhoz és a nemzetközi integrációhoz”.

Eközben Dr. Ngo Van Hiep (a Fővárosi Egyetem előadója) szerint Hanoinak, mint az „egész ország szívének”, rendelkeznie kell a szükséges mechanizmusokkal és politikákkal az oktatás és képzés fejlesztéséhez, hogy Hanoi fővárosa valóban az egész ország nagy, tipikus központja lehessen a magas színvonalú oktatás és képzés terén, alkalmazkodva a nemzeti digitális átalakulás, az innováció és a nemzetközi integráció folyamatához.

A 2024-es fővárosi törvény számos egyedi, kiemelkedő és áttörést jelentő politikával és mechanizmussal célja, hogy a fővárost, mint politikai, közigazgatási, gazdasági és kulturális központ, méltóvá tegye és fejlessze egy intelligens, modern, zöld, tiszta, szép és biztonságos városi területté; gyorsan és fenntarthatóan fejlődjön, és terjeszkedő ereje legyen a Vörös-folyó deltájának, az Észak-Karolina és az egész ország kulcsfontosságú gazdasági régiójának előmozdítása érdekében.

A fővárosi törvény véglegesítése és módosítása számos áttörést jelentő politikával, mint például az oktatás és a képzés fejlesztése; a tudomány, a technológia, az innováció és a digitális átalakulás; a tehetséges emberek vonzása és foglalkoztatása..., hatással voltak a város egyetemeire és főiskoláira.

Ez az alapja annak, hogy az iskolák diverzifikálják képzési típusaikat; bővítsék együttműködési kapcsolataikat számos országgal; magas színvonalú emberi erőforrásokat vonzzanak a fővárosba; tiszteljék és alkalmazzák az erényes és tehetséges embereket; tudományos és technológiai termékeket fejlesszenek, hogy a főváros méltán legyen az egész ország kulturális, politikai és gazdasági központja.

Dr. Nguyen Anh Tuan docens - a Fővárosi Egyetem Tanácsának elnöke

[hirdetés_2]
Forrás: https://kinhtedothi.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-trong-luat-thu-do-2024.html