Olvasási kultúra fejlesztése a közösségben.

- Az internet gyors fejlődése a társadalmi élet számos aspektusát megváltoztatta. Különösen az audiovizuális médiumoknak vannak előnyei, mivel alkalmasabbak és kényelmesebbek, mint a könyvek és újságok olvasása. A hagyományos módon történő könyvolvasás azonban továbbra is megőrzi saját kulturális jellemzőit és tudásértékeit, amelyeket a közösségen belül meg kell őrizni és fejleszteni kell.

Manapság ritkán látni embereket nyilvános helyeken elmélyülten olvasni. Ehelyett sokan állandóan a telefonjukhoz tapadnak. Le Hoang Nam úr (a Long Xuyen város My Phuoc kerületében lakik) megosztotta: „Az interneten található különféle információforrásokon és anyagokon keresztül mindenki könnyen frissítheti tudását. Egy könyv vonzereje és vonzereje azonban a benne rejlő intellektuális tartalomban és tudásban rejlik. Ez a döntő tényező a könyv más audiovizuális médiumokkal szembeni helyzetének meghatározásában. Úgy vélem, hogy a könyvekből származó tudás még mélyebb, mert a tartalmat aprólékosan összeállítják és közzéteszik. A különlegessége az, hogy amint megszokjuk a könyvek olvasását és felfedezzük a bennük rejlő jó dolgokat, „függővé” válunk tőlük.”

Egy tanuló társadalom építése és az egész életen át tartó tanulás előmozdítása mindig összefügg az olvasási kultúrával, amelyet egyszerre sürgős feladatnak és hosszú távú stratégiai jelentőségűnek tekintenek. Ezért az olvasási szokás kialakítása minden egyénben mindig időt és a család, valamint az iskola útmutatását igényli már fiatal kortól kezdve. Nguyen Thanh Thuy asszony (My Xuyen kerület, Long Xuyen város) megosztotta: „A férjemmel közös az olvasás szeretete, ezért szeretnénk az olvasási szokást a két gyermekünkbe is belecsempészni. A család minden héten együtt megy a könyvesboltba, és könyveket ajándékoznak, valahányszor a gyerekek valami jót tesznek, vagy magas tanulmányi eredményeket érnek el.”

A hagyományos módon történő könyvolvasás sajátos kulturális jellemzőkkel és tudásértékekkel rendelkezik.

A Tartományi Népi Bizottság kiadott egy 2021-2025 közötti időszakra vonatkozó tervet, amely 2030-ig terjedő jövőképet tartalmaz, és amelynek célja az olvasási szokások, igények, készségek és mozgalmak kialakítása és fejlesztése An Giang tartomány lakosságának minden szegmensében. Ez hozzájárul egy olyan An Giang kultúra és nép kiépítéséhez, akik együttérzőek, dinamikusak, kreatívak, hozzáértőek, szakmájukban jártasak és vállalkozói szellemre vágynak. A terv öt feladatot és megoldást vázol fel. Ezek közé tartozik az információra és kommunikációra való összpontosítás, hogy minden szinten, ágazatban, családokban, iskolákban, közösségekben és a társadalom egészében felhívják a figyelmet az olvasási kultúra fejlesztésének fontosságára. Ezzel egyidejűleg az olvasási szokások kialakítására, az olvasási készségek és módszerek fejlesztésére; az intézmények, mechanizmusok és politikák fejlesztésére; a társadalmi részvétel előmozdítására; a nyilvános könyvtári rendszer hatékonyságának növelésére; az információs technológia alkalmazásának erősítésére; és a könyvtári együttműködés bővítésére összpontosít.

A terv előrejelzése szerint 2025-re az oktatási intézményekben tanuló diákok és más tanulók 85%-a fér hozzá és használhatja az információkat és a tudást a nyilvános könyvtárakban és az oktatási intézmények könyvtáraiban; a vidéki területeken élők 30%-a, valamint a távoli és határ menti területeken élők 20%-a fér hozzá és használhatja az információkat, a tudást és a kapcsolódó szolgáltatásokat a nyilvános könyvtári rendszerekben, kulturális központokban és közösségi tanulási központokban; az emberek 50%-a rendelkezik majd az információk és a tudás befogadásának és felhasználásának készségeivel olvasás és egész életen át tartó tanulás révén; és a könyvtárhasználók 90%-a rendelkezik majd az információk és a tudás befogadásának és felhasználásának készségeivel olvasás révén tanulás, kutatás és szórakozás céljából... 2030-ra a tartomány tovább bővíti az olvasási környezetet a helyi szinthez való hozzáférés különböző formáival. Az emberek olvasási szokásai és készségei az információkhoz és a tudáshoz való hozzáférésben és felhasználásában lakó-, tanulási és munkakörnyezetükben javulnak. A cél az, hogy személyenként 0,5-1 könyv jusson a nyilvános könyvtári rendszerben; átlagosan minden személy évente 5 könyvet olvas el...

Az olvasás nemcsak a tudás megszerzéséről szól, hanem egy módja is annak, hogy az emberek ápolják gondolkodásukat, táplálják lelküket és bővítsék megértésüket. Ezért a közösség olvasási kultúrájának fejlesztése kulcsfontosságú feladat, amely hozzájárul a tanuló társadalom és a fenntartható fejlődés építéséhez. Számos hagyományos, olvasást ösztönző tevékenységet szerveznek az illetékes egységek, települések és ágazatok, mint például: mobil könyveskocsik fesztiválok idején; zöld könyvtárak építése iskolákban; gyermekmesélő versenyek, könyvbemutatók és könyvfesztiválok szervezése, örömteli és kényelmes tér megteremtése az emberek számára a könyvekhez való hozzáféréshez. Ezek a tevékenységek célja, hogy minden egyes embert előmozdítsanak és bátorítsanak arra, hogy felhívják a figyelmet az olvasás értékére, és aktívan terjesszék ezt a szokást a közösségben.

Forrás: https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html