A Dong A Book Company igazgatóhelyettese

Nguyễn Viet Thang úr.

Nguyen Viet Thang több mint 20 éves tapasztalatát osztotta meg a könyvkiadásban a gyermekek olvasási szokásainak fejlesztésével kapcsolatban: „Hiszem, hogy nemcsak a fellendülő információs technológia és a vizuális-vizuális kultúra dominanciájának korszakában, hanem bármely más korban is nagyon fontos és szükséges az olvasás szerepe a gyermekek és a fiatalok számára. Amellett, hogy tudást adnak a gyerekeknek, a könyvek segítenek nekik hozzáférni az emberi tudás horizontjaihoz, bővítik megértésüket és támogatják tanulmányaikat. Ami még fontosabb, az olvasás segít a készségek, a jellem fejlesztésében, az intelligencia és az érzelmek fejlesztésében, a gondolkodás fejlesztésében és a kommunikációs készségek javításában azoknál a gyermekeknél, akik egyre inkább az okoseszközöktől függenek.”

Mivel az olvasás nagyon fontos a gyermekek számára, kulcsfontosságú a korosztálynak megfelelő könyvek kiválasztása. A szülőknek gondosan át kell tekinteniük a tartalmat, és megbízható forrásokból kell kiválasztaniuk a megfelelő könyveket, mivel a gyenge minőségű könyvek negatívan befolyásolhatják a gyermekek olvasási élményét, később pedig nyelvi és intellektuális fejlődésüket.

Kisgyermekek számára a szülőknek olyan könyveket kell választaniuk, amelyek tömör, könnyen érthető tartalmúak, élénk illusztrációkkal és ismerős témákkal rendelkeznek, és megfelelnek a gyermek életkorának és érdeklődésének.

Az idősebb gyermekek számára a szülők logikus és világos tartalmú könyveket választhatnak a képzelet és a kreativitás serkentésére, amelyek közel állnak a valós élethelyzetekhez, például a családhoz, az iskolához és a barátokhoz. Ezenkívül a szülők képregényeket, életvezetési tanácsokat tartalmazó könyveket és olyan könyveket is olvastathatnak, amelyek fejlesztik a kritikai gondolkodást. Ha egy gyermeknek tetszik egy könyv, amelynek témája nem feltétlenül illik a korához, a szülőknek tanácsot kell adniuk, és el kell magyarázniuk, hogy a gyermek megértse az okot.

Egyetértek azzal a nézettel, hogy a gyerekeket korán meg kell ismertetni a könyvekkel, és a lehető leghamarabb ki kell alakítani az olvasási szokásukat. Ezért már az általános iskolában is a szülőknek és a tanároknak ösztönözniük és irányítaniuk kell a gyerekeket a könyvek megtalálásában és a leghatékonyabb olvasási módszerekben. A gyerekek naponta több időt töltenek az iskolában, mint otthon, ezért a tanórák mellett ma már sok iskola bevezette a hatékony olvasáskultúrát és a reggeli olvasási foglalkozásokat. Az együtt olvasó és versenyeken részt vevő gyerekek sokkal lelkesebben olvasnak, így a könyvek igazi társaikká válnak.

Minden családban a szülőknek tudatában kell lenniük az olvasás fontosságának, és ezt a tudatosságot át kell adniuk gyermekeiknek, megosztva a könyveket a családtagok között. A szülőknek több időt kellene szánniuk arra, hogy együtt olvassanak a gyermekeikkel, meghallgassák őket, és megválaszolják a kérdéseiket az olvasott könyvekkel kapcsolatban. Ily módon az olvasás segít megerősíteni a családtagok közötti köteléket, lehetővé téve a gyerekek számára, hogy kifejezzék gondolataikat és érzéseiket a szüleiknek.

Megértem, hogy egyre több család látja a könyvespolcok megjelenését otthonában, sok család tudatosan épít otthoni könyvtárakat, és külön olvasósarkokat hoz létre, amelyek minden korosztály számára megfelelő könyvekkel vannak feltöltve. Ez valóban jelentőségteljes ajándék a gyerekek számára.

Egy fejlődni és haladni akaró társadalomnak értékelnie kell a könyveket, erős olvasási kultúrát kell kiépítenie, és ösztönöznie kell az olvasás terjedését a társadalomban. Ezáltal gazdag tudású új generációk születnek, sok tehetséges egyén kerül fel, és az ország erőssé és virágzóvá válik.

Kedvező olvasási környezetet kell teremtenünk, és olvasási szokást kell kialakítanunk bármikor, bárhol, kezdve a családtól, az iskolától és a közösségtől, hogy a gyerekek ne fordítsanak hátat a könyveknek, és ne váljanak közömbössé irántuk. Ez hozzájárul a gyermekek gondolkodásának és kreativitásának fejlődéséhez, jellemük ápolásához, lelkük szépítéséhez és egészséges életmód kialakításához.

Az iskoláknak már az általános iskolától kezdve több oktatási tevékenységet kellene beiktatniuk a diákok számára, az olvasási szokásokra összpontosítva, hatékony olvasási módszerek elsajátítására irányítva őket, és tematikus olvasást népszerűsítve. Kritériumokat kell meghatározni az értékes könyvek kiválasztására, ami egy átfogó olvasmánylistához vezet minden évfolyam számára a tanév során.

Valóban komolyan meg kell fontolnunk és el kell gondolkodnunk azon, hogyan támogathatjuk a gyermekeket abban, hogy neveljük és képezzük őket az olvasásra, a könyvek értékének megértésére és megbecsülésére – az emberi tudás felbecsülhetetlen kincsére.

Forrás: https://daidoanket.vn/pho-giam-doc-cong-ty-sach-dong-a-nguyen-viet-thang-nen-cho-tre-tiep-xuc-voi-sach-som-10291020.html