„A professzorok kinevezési folyamata továbbra is nehézkes; az egyetemeknek kellene lehetőséget adni arra, hogy maguk végezzék el a felülvizsgálatot és maguk nevezzék ki a professzorokat.”

A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem úgy véli, hogy a professzorok és docensek elismerésének és kinevezésének jelenlegi folyamata továbbra is „nehézkes”. Az egyetem azt javasolja, hogy néhány kulcsfontosságú egyetem kipróbálhassa a professzorok és docensek önértékelésének és kinevezésének rendszerét.

Ezt a kérdést a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály, az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága, valamint a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem által közösen szervezett „A vietnami felsőoktatás modernizálása és korszerűsítése, áttörések elérése a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, a kutatás és az innováció vezetése” című országos tudományos konferencián vetették fel.

4 hiányosság a professzori kiválasztási és kinevezési folyamatban.

A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem szerint a professzorok és docensek elismerésének és kinevezésének jelenlegi folyamata átfedésben van, és nem tartott lépést a nemzetközi trendekkel.

Először is, az elismerési és kinevezési folyamatot illetően a jelenlegi módszer a különböző tanácsi szinteken (intézményi, ágazati, interdiszciplináris és állami szint) számos felesleges eljárást foglal magában. Az intézményi Professzori Tanács és az ágazati/interdiszciplináris Professzori Tanács funkciói szinte átfedésben vannak. Az a tény, hogy két tanács ugyanazt a tartalmat értékeli, egyrészt meghosszabbítja a felülvizsgálati folyamatot, másrészt növeli a jelöltek adminisztratív terheit.

Másodszor, a kinevezés időtartamát illetően a 37/2018/QD-TTg határozat értelmében a professzorok és docensek kinevezése 5 évre szól. A megbízatás végén a felsőoktatási intézmény mérlegeli az újrakinevezést. Paradox módon, még ha nem is nevezik ki újra, a kritériumoknak megfelelők megtartják címüket, és máshová nevezhetők ki. Ez a mechanizmus elválasztja a kinevezést az oktató tényleges felelősségétől és munkahelyi hozzájárulásától.

A professzori cím elnyerésének elismeréséről szóló határozat, valamint Mai Thanh Phong úrnak a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem rektorává 2024-ben történő kinevezéséről szóló határozat bemutatása. Fotó: BK

„Vannak, akik miután megkapták az akadémiai címet, már nem folytatnak aktív kutatást, míg azok, akiket nem neveznek ki, nehézségekbe ütköznek karrierjük során, ami arra kényszeríti őket, hogy máshol keressenek elismerést. Ez instabilitást teremt, és átláthatatlanná teszi a professzorok és docensek irányítását és alkalmazását” – nyilatkozta a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem.

Harmadszor, az akadémiai rangsorolási szabványokat illetően a 37/2018/QD-TTg határozat továbbra is számos következetlenséget tartalmaz, és nincs összhangban a nemzetközi gyakorlattal. Konkrétan a legalább 10 év egymást követő oktatási tapasztalat követelménye mindkét pozíció esetében túl merev, nem veszi figyelembe az egyes területek sajátosságait, és nem ösztönzi a fiatal tudósokat , különösen a külföldön képzetteket.

Másrészt a publikációk számára vonatkozó kritériumok (minimum 3 docensek és 5 professzorok esetében) inkább kvantitatívak, mint kvalitatívak, és nem tükrözik pontosan a kutatás tudományos értékét és hatását.

Továbbá a tudományos publikációk egyértelmű besorolásának hiánya „átlagosításhoz” vezet, ahol a recenziókat, esettanulmányokat és kommentárokat egyenlően kezelik, ami csökkenti a méltányosságot az eredeti kutatással rendelkező tudósok számára. A jelenlegi szabályozás különösen nem ismeri el a rangos nemzetközi könyvfejezeteket tudományos publikációként, ami hátrányos helyzetbe hozza a társadalomtudományokat és a humán tudományokat.

Továbbá a tudományterületi tanácsok közötti szabványok nem egységesek, ami kiskapukat teremt a szubjektivitás számára, és csökkenti az átláthatóságot és a bizalmat az akadémiai közösségen belül. Emellett a nemzetközi publikációk számára helyezett túlzott hangsúly hozzájárul az akadémiai világ kereskedelmi jellegűvé válásához, növeli a „ragadozó folyóiratok” elterjedését, és negatívan befolyásolja a hazai kutatás hírnevét és minőségét.

Negyedszer, bár létezik egy fiatal tudósokat támogató program (VNU350), amely segít a docensi állásokra való jelentkezések kitöltésében, a felsőoktatási intézmények, beleértve a kulcsfontosságú egyetemeket is, még mindig nem rendelkeznek felhatalmazással a tudományos címek önálló elismerésére. A nehézkes adminisztratív eljárások sok fiatal tudóst elriasztanak, csökkentik a kutatási motivációjukat, és megakadályozzák az oktatók és kutatók teljes potenciáljának kibontakoztatását.

„Szükség van egy olyan mechanizmusra, amely valóban átruházza a hatáskört a kulcsfontosságú felsőoktatási intézményekre az akadémiai címek felülvizsgálata és elismerése terén, összekapcsolva a felelősséget az autonómiával. Ez egy fontos lépés a kutatási motiváció előmozdítása, az oktatói kar minőségének javítása, valamint a tudomány, a technológia és az innováció fejlesztésének céljainak eléréséhez való hozzájárulás érdekében, a Politikai Bizottság 57-NQ/TW számú határozatának szellemében” – jelentette ki a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem.

A javaslat azt javasolja, hogy a kulcsfontosságú egyetemek függetlenül értékelhessék és nevezhessék ki a professzorokat.

A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem kísérleti mechanizmust javasolt, amely lehetővé teszi egyes kulcsfontosságú egyetemek számára, hogy függetlenül értékeljék és elismerjék a professzori és docensi címeket.

E szervezet szerint sok országban az akadémiai címek odaítéléséről az egyetemek függetlenül döntenek hírnevük és kutatási képességeik alapján, ami az autonómia és az akadémiai verseny szellemét tükrözi. Eközben Vietnám továbbra is állami szinten bonyolítja le az odaítélési folyamatot, ami rugalmatlanná és túlzottan bürokratikussá teszi azt.

Ezért szükség van egy kísérleti programra, amely lehetővé teszi a tekintélyes, erős tudományos potenciállal rendelkező egyetemek számára, hogy a miniszterelnök (vagy az oktatási és képzési miniszter, a felsőoktatásról szóló törvény tervezetében foglaltak szerint) által kiadott közös szabványok szerint függetlenül értékeljék, elismerjék és nevezzék ki a professzorokat és docenseket. Az engedélyezett intézmények elismerési eredményei országos jogi érvényességgel bírnának, ami egyenértékű lenne a 37/2018/QĐ-TTg határozat rendelkezéseivel. Ez a megközelítés összhangban van a 71-NQ/TW határozat szellemével, elősegítve a jobb akadémiai irányítást, a kutatás és a képzés minőségét, és végső soron teljes autonómiát biztosítva az egyetemeknek.

A kísérleti program három évig tart majd rangos, multidiszciplináris egyetemeken, ahol vezető tudósok dolgoznak. Ez az időszak elegendő a megvalósításhoz, az értékeléshez és az összefoglaláshoz a bővítés előtt.

A tehetséges tudósok, különösen a külföldről visszatérők számára az elismerési mechanizmusnak rugalmasnak kell lennie, lehetővé téve az egyenértékű oktatási kritériumok vagy a tudományos munkákon, monográfiákon, nemzetközi publikációkon vagy találmányokon és hasznossági megoldásokon alapuló munkatapasztalat átszámítását.

A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem azt is javasolta, hogy az akadémiai autonómiával rendelkező egyetemek hozzanak létre akadémiai integritási tanácsokat a tudományos hitelesség és az akadémiai címek elismerésének átláthatósága érdekében. Sikeres megvalósítás esetén ez a modell megalapozná az egyetemek teljes akadémiai autonómiájának megadását, összhangban a nemzetközi trendekkel és hozzájárulva az értelmiség szerepéhez az ország fenntartható fejlődésében.

Forrás: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html