A pompás virágok évszakára írva
Elment, a lángfa virágai lángolnak magasan felette.
Vörös és duzzadt szemek egy napsütéses délutánon.
A virágfürtön rágcsálva nem savanyúak, hanem keserűek és fanyarak.
A lépteim megtorpantak, miközben átsétáltam az iskolaudvaron.
A naplemente előttem volt.
Mögöttük a vizsgáló sietősen bezárt ajtaja volt.
Az íróasztalok, székek és táblák porral vannak borítva.
A gyűrött papírdarabot a vizsga végén kidobták...
Az ülésem még mindig ott van.
Hosszú napfénycsíkok nyomták be a széket.
Minden reggel, az első alkalommal, amikor későn érkeztem.
Remegett a válla, olajfoltos volt a keze...
Elment! A piros, rikító virágok fürtje magasan felette
Égj tovább a kimondatlan szavakkal.
A délutáni nap hosszan tartó megbánással sütött.
A múlt árai... Ne is említsük őket! Vége a nyárnak...
ORCHIDEA

Minden nyáron, amikor a lángfák élénkpiros virágba borulnak az iskolaudvaron, számtalan érzelem és régi emlék kavarodik fel. Dao Phong Lan „Írva a lángfa virágzási szezonjára” című verse egy ilyen – gyengéd, mégis megrendítő, egyszerű, mégis megindító, amely az olvasóban a vágyakozás, a megbánás és a megnevezhetetlen vágyakozás érzését kelti.
Már a nyitó soroktól kezdve a pompás favirágzás képe kísértetiesen élénk:
Elment, a lángfa virágai lángolnak magasan felette.
Vörös és duzzadt szemek egy napsütéses délutánon.
A lángfa, amely gyakran jelenik meg a vizsgaidőszakban és a búcsúzkodások idején, néma tanúja a kimondatlan érzéseknek. Az „égő lángfavirágok” képe élénk, intenzív vörös színt idéz fel. Ez a vörös szín csípi a hátramaradottak szemét, elhomályosítva a látásukat. A napfény megcsillan az üres iskolaudvaron állók szemhéján. Keserű érzés jár át minden szót:
A virágfürtön rágcsálva nem savanyúak, hanem keserűek és fanyarak.
A lépteim megtorpantak, miközben átsétáltam az iskolaudvaron.
Amikor az ember beleharap abba a ragyogó virágokból álló fürtbe, olyan, mintha egy emlék egy részét érezné, amely édesnek tűnik, de keserűvé válik. Talán az elválás, a kimondatlan szavak miatt, vagy azért, mert minden nyár ürességet hagy a fiatalok szívében, a költőnek ilyen érzései vannak.
A vers helyszíne fokozatosan bővül: az iskolaudvar, a vizsgaterem, a tábla, a székek… Mindez olyan, mint a diákélet ismerős képe, amelyet most az elválás és az emlékek porrétege borít.
Az íróasztalok, székek és táblák porral vannak borítva.
A gyűrött papírdarabot a vizsga végén kidobták…
Por borítja az emlékeket, por borítja az időt, de akik megmaradnak, azoknak a szívében minden érintetlen marad, még mindig jelen van, mintha csak tegnap lett volna.
Egy apró részlet, de nagyon szép és kifinomult:
Az ülésem még mindig ott van.
Hosszú napfénycsíkok nyomódtak a székre...
Az a napsugár egy tanóra, egy délután, egy lopott pillantás, egy csipetnyi félénkség nyoma… Most már csak a nap maradt, a szék, az üres tér. Ez a lenyomat olyan, mint a jelenlét, egy kitörölhetetlen emlék jele. Az a „hosszú napsugár” nemcsak fény, hanem árnyék is, a néző emlékeinek része.
A vers továbbra is az emlékeken keresztül vezeti az olvasót, lassú, szelíd, mélyen érzelmekkel átitatott narratív hangon:
Minden reggel, az első alkalommal, amikor későn érkeztem.
Remegett a válla, olajfoltos volt a keze…
Egy jelentéktelennek tűnő, triviális emlék, mégis egy olyan szállal fűzte össze az emberek szívét. Egy iskoláslány képe volt, aki először érkezik későn az iskolába, pánikba esve, zavartan és piszkosan… De talán éppen ez a pillanat vált mérföldkővé, egy kitörölhetetlen „sebhellyé” annak a szívében, aki látta.
Az „Elment!” refrén ismétlődik, mint egy kiáltás, ami visszhangzik az ürességben. A lángoló fa magasan felette még „kimondatlan szavakkal ég”, még mindig ragyog, még mindig szenvedélyesen él, de a szívnek még nem volt ideje kifejezni a szeretetet, felfedni, megragadni. Jön a nyár, megy a nyár, és vele együtt jön a megbánás, a „mi lett volna, ha a múlt…”, a megválaszolatlan kérdések.
És így a vers egy sóhajjal, egy önreflexióval zárul:
Az akkori ár…
Ne is beszéljünk róla! Vége a nyárnak!
Egy kihagyás, egy pillanatnyi csendhez hasonló szünet. A költő azt mondja magának, hogy ne említse újra, de maga az említés is emlékeztető. Véget ért a nyár, lehullanak a virágok, az ember elment, csak egy izzó emlék maradt, csak a piros, rikító virágok szezonja időzik annak a szívében, aki marad, évente egyszer visszatér, izgalmat kelt, fájdalmat okoz.
Dao Phong Lan „Írás a Lángfa Virágzási Időszakára” című műve nem egy hosszú vers, és nem tartalmaz virágos nyelvezetet vagy túlságosan kidolgozott képeket. De pontosan ez az egyszerűség adja megindító hatását.
Dao Phong Lan verse diákok generációinak közös hangja, egy történet, amelyben bárki, aki átélte az iskolás napjait, tükröződhet. Minden sor olyan, mint egy emlékdarab, délutánokkal, egy iskolaudvarral, egy csokor színpompás virággal, egy soha ki nem mert pillantani tekintettel, egy soha ki nem mert szóval, egy soha meg nem fogott kézzel... Mindez csendben sodródik, csak „egy hosszú napfénycsíkot hagyva maga után a széken”, és egy névtelen vágyakozást.
A vers olvasása közben senki sem tud nem nosztalgikus érzéseket érezni. Nosztalgikus érzéseket, mert saját fiatalságának egy darabját látja tükröződni benne. Nosztalgikus érzéseket a befejezetlen ügyek, a beteljesületlen megbánások miatt. Nosztalgikus érzéseket, mert megérti, hogy minden nyár elmúlik, az emberek elmennek, de a pompás fa minden nyáron virágozni fog, továbbra is élénken vörösen beborítva az iskolaudvar egy sarkát, és továbbra is emlékeztetve a megmaradtakat egy régmúlt időre.
Az „Írás a Lángfa Virágzási Szezonjára” nem csupán egy vers egyetlen személyről vagy egyetlen szerelmi viszonyról. Egy vers a középiskola utolsó napjairól, a vizsgaidőszakról, a kabócák hangjáról, a vakító napfényről... Ez egy vers az iskolai napokról, az álmok, a habozás, a tiszta és szívből jövő érzelmek koráról.
HOANG HUONGForrás: https://baohaiduong.vn/rung-rung-mua-hoa-hoc-tro-411123.html






Hozzászólás (0)