Növeld a juttatásokat – tartsd életben a szakma iránti szenvedélyt.

Az oktatással és képzéssel kapcsolatos stratégiai politikák és döntések mellett, mint például az óvodától a középiskoláig terjedő tanulók országos tandíjmentességének bevezetése; a 2026–2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és képzés minőségének modernizálását és javítását célzó Nemzeti Célprogram kidolgozására vonatkozó politika egységesítése; valamint a határ menti településeken 248 általános és középiskolai szintű bentlakásos iskola építésébe történő beruházásra vonatkozó politika egységesítése..., az óvodai és általános iskolai tanárok minimális szakmai ösztönző juttatásának 70%-os meghatározása, a Politikai Bizottság 71/NQ-TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatában foglaltak szerint, áttörést jelent a párt prioritása a tanári kar iránt – amely kulcsfontosságú erő az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjában.

A tanárok fizetésének emelése befektetés a jövőbe, mert minden diák sikere mögött a tanár elkötelezettsége és bizalma áll. Ezért ez egy konkrét lépésnek tekinthető annak a nézetnek a megvalósítása érdekében, hogy „a tanárok fizetését prioritásként kell kezelni, és a legmagasabb helyre kell sorolni az adminisztratív és közszolgálati bérskálán”; ez egy fontos lelki és anyagi gyógyír az elkötelezettség ösztönzésére és a tehetséges, a tanítás iránt elkötelezett egyének megtartására.

A fizetésemelés nemcsak megérdemelt elismerés, hanem egy módja annak is, hogy életben tartsuk a tanítás iránti szenvedélyt. A képen: Egy óra, amelyet egy tanár tartott a Dinh Nup Etnikai Bentlakásos Iskolában (Phu Mo község).

A 2025-2026-os tanév az első év, amikor a teljes oktatási és képzési szektor kétszintű önkormányzati modell szerint működik. Ez az az év is, amikor Dak Lak tartomány oktatási és képzési szektora a valaha volt legtöbb iskolával és osztállyal fog rendelkezni, 1379 oktatási intézménnyel minden szinten, beleértve 453 óvodát, 456 általános iskolát, 349 alsó középiskolát és 94 felső középiskolát, összesen több mint 38 000 alkalmazottal, tanárral és alkalmazottal. Az új, 2025-2026-os tanév kezdetén a tartománynak még mindig 700 tanára és alkalmazottja van. Eközben a tanártoborzás egyre nehezebbé válik, a tartomány számos településén vannak betöltetlen álláshelyek, de nem sikerül toborozni.

Az egyre súlyosbodó tanárhiány nem csak a mi tartományunkra jellemző, hanem országszerte a legtöbb tartományban és városban előfordul. Ez részben annak tudható be, hogy a diákok nem érdeklődnek a tanári pálya iránt az alacsony jövedelem, a nem vonzó juttatások, a nehéz munkakörülmények (különösen a távoli területeken) és a nagy munkahelyi nyomás miatt, ami miatt sok oktatási végzettségű más pályát választ. Eközben a képzés és a toborzás nem tartott lépést a tényleges igényekkel, ami „helyi hiányokhoz és túlkínálathoz” és a minőségi emberi erőforrások vonzásának nehézségeihez vezetett.

Ezért a megnövekedett juttatások nemcsak megérdemelt elismerést jelentenek, hanem egyben a tanítás iránti szenvedély fenntartásának módját is. Amikor a tanárok megélhetése biztosított, teljes szívvel szentelhetik magukat az osztályteremnek, kreatívak lehetnek az óráikon, és kitarthatnak a szakmai nyomás alatt, így az iskolában minden nap a teljes öröm és az elkötelezettség napja lesz. Az egész társadalom jelentős átalakulásra számít az oktatási szektorban. A pedagógusok pedig remélik, hogy ezek a juttatások kézzelfogható előnyökkel járnak a jövedelem tekintetében, és javítják szakmai státuszukat.

Továbbra is jelentős szakadék tátong egy úttörő politika és annak céljainak elérése között. Az oktatási szakértők úgy vélik, hogy a szakmai ösztönző juttatás 70%-ban való meghatározása fordulópontot jelent a gondolkodásban. A megvalósítás legfontosabb szempontja azonban annak biztosítása, hogy az összhangban legyen a személyzeti szerkezetátalakítással. Ha a rendszer egyszerűsítése nélkül emeljük a fizetéseket, az óriási nyomást gyakorol majd a költségvetésre. Olyan mechanizmusra van szükség, amely biztosítja, hogy a valóban tehetséges egyének még magasabb fizetést kapjanak, az egységes megközelítés helyett.

Forrás: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202601/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-4122201/