A tanárok országszerte dupla jó hírt kapnak, mivel hamarosan hatályba lép a tanárokról szóló törvény, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium különleges bér- és juttatási rendszerekre vonatkozó javaslata. Ezek az új intézkedések várhatóan nagy bátorítást nyújtanak majd, és megerősítik a tanári szakma státuszát.
Az új szabályozás emeli a tanárok státuszát.
A Nemzetgyűlés által elfogadott, 9 fejezetből és 42 cikkelyből álló tanárokról szóló törvény 2026. január 1-jén lép hatályba, számos figyelemre méltó intézkedést hozva a tanári kar számára. A törvény hatálybalépését követően a tanárok fizetése prioritást élvez, és a közszolgálati szektorban a legmagasabb rangot fogja élvezni. Ez szolgál majd alapul a kormány számára a bérrendszerek ennek megfelelő kiigazításához, biztosítva a tanárok jogait és juttatásait.

A fizetésükön felül a törvény előírja, hogy a tanárok jogosultak különleges juttatásokra, felelősségi pótlékra, hátrányos helyzetű területeknek járó pótlékokra, inkluzív oktatásért járó pótlékokra, szolgálati időért járó pótlékra, mobilitási pótlékra stb., amelyek elősegítik összjövedelmük javítását.
Az óvodapedagógusok számára a törvény lehetővé teszi a korai nyugdíjazást akár 5 évvel a nyugdíjba vonulás előtt, nyugdíjcsökkentés nélkül, ha 15 évig járultak hozzá a társadalombiztosításhoz. Eközben a speciális területeken dolgozó professzorok, docensek, orvosok vagy oktatók később is nyugdíjba vonulhatnak, hogy megtartsák a tehetségüket.
A tanárokról szóló törvény autonómiát biztosít az oktatási szektornak a tanárok toborzásában és alkalmazásában, segítve a szakpolitikai szűk keresztmetszetek kezelését, különösen a tanárhiány és -felesleg problémájának megoldásában, valamint a tanári kar jövőbeli fejlesztésének proaktív tervezésében.
A készülő tanártörvény mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben bejelentette a tanárok bér- és juttatási politikájáról szóló rendelettervezetet, amely országszerte nagy figyelmet keltett a tanárok körében.
A tervezet szerint minden tanár különleges bértényezőt kap. Pontosabban, az óvodapedagógusok 1,25-ös, a többi szinten dolgozó tanárok pedig 1,15-ös együtthatót kapnak a jelenlegi bértényezőhöz képest. Ezenkívül a tanárok kiegészítő juttatásokat is kapnak a felelősség, a mobilitás, a nehéz munka, a veszélyes és veszélyes körülmények miatt, hozzájárulva a jövedelmek javulásához és biztosítva a szakmák közötti egyenlőséget.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium magyarázata szerint jelenleg a tanárok fizetése nem a legmagasabb helyen áll az igazgatási és közszolgálati bértábla rendszerében, sőt a legtöbb esetben még alacsonyabb is, mint más területeken dolgozó köztisztviselőké, annak ellenére, hogy a tanári szakma magas szakmai képzettséget és társadalmi felelősségvállalást igényel.
Különösen az óvodapedagógusok a legalacsonyabb rangúak az összes tanári pozíció közül, és alacsonyabb rangúak, mint az összes többi köztisztviselő a különböző ágazatokban és területeken. Eközben az óvodapedagógusok munkakörnyezete és szakmájának jellege a gyakorlatban megterhelőnek bizonyult.
Ezért ez a kiigazítás a szakmák közötti egyensúly biztosítását és a tanári kar pozíciójának megerősítését célozza.
Chu Thi Ly asszony, a Sung La Etnikai Kisebbségi Általános Iskola (Sa Phin község, Tuyen Quang tartomány) tanára, közel 35 évet szentelve hivatásának, körülbelül havi 25-26 millió vietnami dongot keres a hegyvidéki és határ menti régióknak járó juttatásoknak és a szolgálati idő utáni fizetésnek köszönhetően.
Ez Ms. Ly évtizedekig tartó elkötelezettségének az eredménye, aki nehéz körülmények között, dermesztő hidegben, a Lao Xa iskolába vezető kanyargós, vörös földutakon tanított – ahol a diákoknak órákig kell gyalogolniuk, hogy eljussanak az órára.
Amikor meghallotta a hírt, miszerint a tanárok 2026-tól fizetésemelést és további juttatásokat kapnak, Ly asszony elérzékenyülten kijelentette, hogy ez egy jó hír, amelyre a hegyvidéki területeken dolgozó tanárok már régóta várnak, nemcsak azért, mert javítja a jövedelmüket, hanem azért is, mert elismerést és megbecsülést mutat a tanári szakma iránt.
Ebben az örömben Mua Thi Duong asszony, a Hua Thanh Óvoda (Dien Bien) tanára is osztozott. Duong asszony, aki több mint 20 éve elkötelezett a szakmában, elmondta, hogy az óvodapedagógus munkája nagyon igényes, kora reggelt és késő estét igényel, az idő nagy részét az iskolában töltve, és kevés időt a családra.
„Ha a jövedelem javul, az élet stabilabb lesz, és kevésbé kell aggódnunk a kiadások miatt” – mondta Duong asszony, reményét fejezve ki, hogy a kormány továbbra is nagyobb figyelmet fordít a hegyvidéki területeken dolgozó tanárokra és támogatja őket – azokat, akik kitartóan az osztályteremben maradnak, életben tartva a szakmájuk és a gyermekek iránti szenvedélyüket.
Az örömöt a tanítás minőségével kapcsolatos aggodalmak kísérik.
Rövid időn belül több mint 1,2 millió tanár profitálhat az új fizetési, juttatási és egyéb juttatási szabályozásból. Nguyen Van Loi, a Sung La Etnikai Bentlakásos Általános Iskola igazgatója (Sa Phin község, Tuyen Quang tartomány) úgy véli, hogy a fizetések és juttatások kiigazítása nagyban ösztönzi a tanárokat. A megnövekedett jövedelemmel a tanárok élete stabilabb lesz, lehetővé téve számukra, hogy nyugodtan dolgozzanak, és hosszú távon elkötelezettek maradjanak a szakma iránt.

Loi úr szerint az új bérpolitika nemcsak a tanárok életszínvonalának javítását segíti elő, hanem a fiatalokat is vonzza majd az oktatási szektorba. A valóságban az iskolában jelenleg szinte egyáltalán nincsenek fiatal tanárok. Ezért reméli, hogy a politika hamarosan bevezetésre kerül, hogy a fiatalokat a hegyvidékre vonzza, hozzájárulva a régóta fennálló tanárhiány problémájának megoldásához.
Nguyen Khac Hoan úr, a Chu Van Thinh Középiskola (Son La) irodalomtanára elmondta, hogy a fizetések és juttatások emelése nemcsak az életszínvonalat javítja, hanem arra is ösztönzi a tanárokat, hogy a tanításra összpontosítsanak és javítsák a tanulók minőségét. A stabil jövedelemnek köszönhetően a tanárok kevésbé érzik magukat megélhetési gondokkal küzdve, kevesebb plusz korrepetálásra van szükségük, és több időt tudnak szentelni az előadásoknak és a gyengébb diákok támogatásának, különösen a hátrányos helyzetű területeken.
A tanári kar öröme és elvárásai azt mutatják, hogy a politika nem csak a fizetésről szól, hanem a tanári szakma elismeréséről és megbecsüléséről is. Az öröm után azonban egy nyitott kérdés továbbra is fennáll: Vajon a jobb jövedelem segít-e megszüntetni a magánórákat, és javítani a tanítás minőségét? Ez egy olyan kérdés is, amely egy másik perspektívát is megnyit.
A tanárok öröme és elvárásai azt mutatják, hogy a politika nemcsak a jövedelemről szól, hanem a tanári szakma elismeréséről és megbecsüléséről is. Az öröm után azonban felmerül a kérdés: Vajon a jobb jövedelem segít-e csökkenteni a magánórák gyakorlatát és javítani a tanítás minőségét?
(Folytatás következik)
Ezek a dokumentumok kulcsfontosságú szerepet játszanak a tanárokról szóló törvény hatékony végrehajtásának biztosításában a teljes rendszerben, elősegítve a törvény politikáinak mielőbbi megvalósítását a gyakorlatban, és lehetővé téve a tanárok számára, hogy hamarabb hozzáférjenek a jobb juttatásokhoz és politikákhoz.
Forrás: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-1-niem-vui-tu-chinh-sach.html








