A tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok aggódnak amiatt, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán két program is lesz egyszerre.

2025-ben az Oktatási és Képzési Minisztériumnak egyszerre kell megszerveznie a középiskolai érettségi vizsgát a 2006-os és a 2018-as általános képzési programban tanuló diákok számára, eltérő tantárgyszámmal, vizsgafeladatokkal, vizsgatermekkel és vizsgaszervezési módszerekkel. A tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok képviselői aggodalmukat fejezték ki, és számos javaslatot tettek az Oktatási és Képzési Minisztériumnak.

Április 3-án délelőtt a Van Lang Egyetemen (Ho Si Minh-város) az Oktatási és Képzési Minisztérium képzési konferenciát szervezett a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga szervezésének szabályairól és eljárásairól, 63 tartomány és város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetőinek részvételével.

A tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok vezetői a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga megszervezésének szabályozásáról és eljárásairól szóló képzési konferencián mutatták be javaslataikat és javaslataikat.

FOTÓ: MY QUYEN

Még ha csak egy jelölt van, a vizsgát a szabályoknak megfelelően kell lebonyolítani.

Huynh Van Chuong professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója szerint vannak különbségek a vizsgák megszervezésében a 2006-os és a 2018-as általános képzési programok között. Konkrétan a vizsgadolgozatok nyomtatását illetően a 2006-os program 24 db feleletválasztós vizsgadolgozatot írt elő borítékonként, 4-5 A4-es lapra nyomtatva, míg a 2018-as program csak annyi dolgozatot nyomtatott, amennyi a vizsgateremben lévő jelöltek száma volt. Például egy olyan teremben, ahol 10 jelölt vizsgázik a fizika vizsgán, csak az 1-10. sorozatokat nyomtatták ki, egy A3-as lap mindkét oldalára.

A vizsgafelügyelettel kapcsolatban a 2006-os programban a választható/kombinált vizsga második tantárgyát választó jelölteknek 10 perccel a vizsgaidőpont előtt jelen kell lenniük, míg a 2018-as programban részt vevő jelölteknek a vizsgaidőszak kezdetétől jelen kell lenniük, és a váróteremben kell várniuk. A két tantárgy közötti idő a 2006-os programban 10 perc, míg a 2018-as programban 15 perc. Ezenkívül a 2006-os programban részt vevő jelöltek a földrajzvizsga alatt használhatnak atlaszt, míg a 2018-as programban részt vevő jelöltek nem használhatnak atlaszt…

A 2018-as program jellegéből és a 2025-ös egyetemi felvételi változásokból adódóan az idei vizsgatermek száma nagyobb lesz az előző évekhez képest, mivel a jelöltek több különböző tantárgykombinációra regisztrálnak. Ezért Chuong úr szerint a vizsgatermek kiosztásának elve a választható tantárgyakon alapul majd. A választható vizsgaidőszak során, miután egy tantárgy vizsgadolgozatát kiosztották, az adott tárgyra az adott vizsgateremben regisztrált összes jelöltnek azonnal vizsgát kell tennie. Ezenkívül a választható vizsga minden egyes ülésszakán több tantárgy is letehető egyszerre egy vizsgateremben.

Chuong úr különösen hangsúlyozta: „A tartományok és városok vizsgatanácsainak külön vizsgaközpontokat kell létrehozniuk a 2006-os programot elvégző jelöltek számára. Még ha csak egy jelölt regisztrál is, a programban részt vevő jelöltek számára a szabályoknak megfelelően külön vizsgát kell szervezni.”

Szükséges-e két vizsgabizottságot létrehozni?

A Cao Bang Tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője aggodalmát fejezte ki amiatt, hogy két különböző oktatási programból származó diákcsoport számára – eltérő tantárgyakkal, vizsgakérdésekkel és szervezési módszerekkel – egyidejűleg szerveznek vizsgákat: „Idén a tartományban mindössze 5000 jelölt van, 21 vizsgaközponttal a 2018-as programban és 3 vizsgaközponttal a 2006-os programban, de még mindig nem lehetünk hanyagságból vagy önelégülten. Kérjük a Minisztériumot, hogy adjon konkrétabb útmutatást a két program vizsgáinak megszervezésével kapcsolatban. Minden szakaszt külön kell-e megszervezni, és szükséges-e két vizsgabizottság?”

Le Thi Thanh Xuan asszony, a Dak Lak Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója tájékoztatott, hogy idén a tartományban több mint 20 000 jelölt vesz részt 33 vizsgaközpontban és 900 vizsgateremben, beleértve 2 központot a 2006-os tanterv szerint tanuló jelöltek számára. A tartomány több mint 3000 tanárt és alkalmazottat mozgósított a vizsgán való részvételre. „A számos új, nagyobb nehézségű, összetettebb és magasabb követelményekkel járó szempont miatt a minisztérium útmutatást és iránymutatást is remél a minisztériumtól” – mondta Xuan asszony.

A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztérium képviselői aggodalmukat fejezték ki az osztályozási folyamattal kapcsolatban, mivel az idei vizsgákat két különböző szabályozás szerint osztályozzák, a 2006-os és a 2018-as tanterv szerint. A régi szabályozás szerint az esszékérdéseket külön értékelték a feleletválasztós kérdésektől, míg a 2018-as tanterv egyetlen osztályozó bizottságot használ mind az esszékérdések, mind a feleletválasztós kérdések esetében. Megkérdőjelezték, hogy hogyan szerveződik ez az osztályozó bizottság.

A 12. osztályos diákok idén júniusban számos újdonsággal készülnek az érettségi vizsgára.

Fénykép: Dao Ngoc Thach

Sok település javasolta a vizsgadolgozatok korai kiosztását.

Néhány tartomány és város, ahol nagyszámú jelölt tesz vizsgát mindkét programban, aggodalmát fejezte ki a vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása miatt.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője kijelentette, hogy idén Hanoiban 126 000 jelölt vesz részt, ami 17 000-rel több, mint 2024-ben. „Tekintettel a két program vizsgaszervezésének eltérő jellegére, reméljük, hogy több időnk lesz a vizsgadolgozatok elkészítésére és nyomtatására. Továbbá a nagy mennyiségű nyomtatás miatt előfordulhatnak gépek és technológiák meghibásodásai. Ezért reméljük, hogy idén a minisztérium 1-2 nappal korábban biztosítja a vizsgadolgozatokat, hogy a településeknek legyen elég idejük felkészülni és kezelni a felmerülő problémákat” – javasolta a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője.

Mivel a településen nagyszámú jelölt tartózkodik, beleértve a 2006-os program keretében vizsgázó akár 10 000 jelöltet is, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője kérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a vizsgadolgozatokat mielőbb bocsássák rendelkezésre. Különösen kérték, hogy a 2018-as program vizsgadolgozatainak korai átadása élvezzen elsőbbséget, hogy elkerüljék a 2006-os program vizsgadolgozataival való összetévesztést.

Sok osztályvezető azt is javasolta, hogy a minisztérium szabályozza a két program vizsgapapírzacskói közötti megkülönböztető jelöléseket, hogy elkerülje a rossz dolgozatok nyomtatását, a rossz zacskókba tételét, vagy a rossz termekbe szállítását stb.

„A vizsgadolgozatok pontos és hibamentes nyomtatásának és másolásának biztosítása érdekében két külön nyomtatási és másolási bizottságnak kell működnie a két programhoz” – nyilatkozta a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője. A Minisztérium azt is javasolta, hogy a nagyszámú független jelölttel rendelkező települések (2006-os program) speciális technikai intézkedéseket alkalmazzanak a vizsgaszervezési folyamatban. Továbbá kérték, hogy a vizsgakezelő szoftver fejlesztésekor a minisztérium fontolja meg a nagyszámú jelölttel rendelkező településeken az adatmásolás megkönnyítésének támogatását is, elkerülve a túlzott időbeli késedelmeket.

A MINISZTÉRIUM FELÜLVIZSGÁLJA A JAVASLATOKAT

A konferencián felszólaló Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes megjegyezte, hogy ez az első év, amikor az új tanterv szerint szervezik meg a vizsgát, a vizsgamódszer megváltozásával, a tantárgyak számának csökkentésével és a rövidebb időtartammal. Azonban továbbra is alapos képzésre van szükség a vizsgahelyszínek megszervezésével, a vizsgák lebonyolításával és az osztályozással kapcsolatban. Ez különösen fontos, mivel két különböző tanterv szerint tanuló diákok számára kell egyszerre vizsgákat szervezni.

„A vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása nagyon fontos. A Minőségirányítási Osztálynak útmutatást kell adnia a tartományi osztályok számára, és tanácsokat kell adnia azokkal kapcsolatban. A vizsgadolgozatokat korán, legalább két nappal korábban kell leadni, különösen az olyan nagyszámú jelölttel rendelkező településeken, mint Hanoi, Ho Si Minh-város, Nghe An stb.” – mondta Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes.

Azzal a kérdéssel kapcsolatban, hogy szükség van-e két vizsgabizottságra a két oktatási programhoz, Huynh Van Chuong úr így nyilatkozott: „Törekednünk kell a személyzet egyszerűsítésére és megtakarítására, munkacsoportokba osztva őket. A felelősségi körök, feladatok, határidők, tervek és elszámoltathatóság egyértelmű meghatározása biztosítja, hogy mindent komolyan és hatékonyan végezzünk.”

Chuong úr szerint a 2006-os és a 2018-as programok vizsgaborítékai mindenképpen eltérőek lesznek a félreértések elkerülése végett.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége által javasolt két lehetőség.

Nguyễn Đuốc ốồng, az Oktatási és Képzési Minisztérium főfelügyelője szerint a vizsgára való felkészülés a vizsga sikerének 80%-át teszi ki.

Jelenleg a Minisztérium Felügyelősége két lehetőséget javasol az ellenőrzési és auditálási munkára.

1. lehetőség: A vizsga és a kapcsolódó tevékenységek idején a Minisztérium Felügyelősége az Oktatási és Képzési Minisztérium egysége marad, a Minisztérium Felügyelősége pedig az Oktatási és Képzési Minisztérium egysége. Az alapvető ellenőrzési és vizsgamodell továbbra is stabil marad, mint a 2024-es középiskolai érettségi vizsga ellenőrzési és vizsgatevékenységeinek modellje és szervezése.

Ennek megfelelően az ellenőrzés csak a vizsgára való felkészülésre, az osztályozásra és az értékelésre terjed ki; a vizsgafelügyeleti folyamatot csak vizsgálja, nem ellenőrzi.

Pontosabban, a 20-nál kevesebb vizsgateremmel rendelkező helyszínek esetében a helyi hatóságoknak legalább 2 személyt kell kijelölniük felügyeletre; a 20-40 vizsgateremmel rendelkező helyszínek esetében legalább 3 személyt; a 41 vagy több vizsgateremmel rendelkező helyszínek esetében pedig legalább 4 személyt.

2. lehetőség: Amikor az ellenőrző szerveket a Politikai Bizottság és a Titkárság 2025. március 28-i 134. számú 18. számú határozata, valamint az ellenőrző szervek átszervezésére vonatkozó terv szerint átszervezik és korszerűsítik, az Oktatási és Képzési Minisztériumban nem lesz Oktatási és Képzési Minisztérium Ellenőrző Ügynöksége, az Oktatási és Képzési Minisztériumban pedig nem lesz Oktatási és Képzési Minisztérium Ellenőrző Ügynöksége. Ebben az esetben az Oktatási és Képzési Minisztérium az 1. lehetőséghez hasonlóan végzi a vizsga minden szakaszának ellenőrzését. A Tartományi Népi Bizottság, a tartományi irányító bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium a kijelölt felelősségi köröknek és funkcióknak megfelelően végzi az ellenőrzési és felügyeleti tevékenységeket.

Forrás: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-cung-luc-2-chuong-trinh-cac-so-gd-dt-lo-lang-185250403220616511.htm