A Long Xuyen negyed Huong Duong óvodájának diákjai egy tanórán kívüli tevékenység során. Fotó: KHANH AN
Nincsenek túlzott tandíjak a tanév elején.
A Tay Yen község szavazói a következő petíciót nyújtották be: „Jelenleg a diákok mentesülnek a tandíj alól, de a beiratkozáskor további díjakat kell fizetni. Pontosabban, diákonként 60 000 VND higiéniai díjat és diákonként 180 000 VND idegennyelv-tanár felvételi díjat. Kérjük az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy vizsgálja felül ezen díjak beszedését.”
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az iskolák oktatási tevékenységét támogató források beszedése, kezelése és felhasználása, valamint a tandíjakon felüli oktatást támogató tevékenységekért járó szolgáltatási díjak beszedése a jogszabályoknak megfelelően és éves rendszerességgel történik. Az adományoknak és hozzájárulásoknak önkéntesnek, nyíltnak és átláthatónak kell lenniük a szülők és az oktatási intézmények között. Az oktatási intézmények felelősek a bevételek és kiadások nyilvános közzétételéért az állami költségvetési törvénynek és a kapcsolódó dokumentumoknak megfelelően.
A választói petícióban felvetett díjakkal kapcsolatban az oktatási tevékenységek finanszírozásának és támogatásának kezelésére vonatkozó szabályozás értelmében az iskolák nem kérhetnek támogatást a tantermi és iskolai higiénia fenntartásának költségeihez. Az idegennyelv-tanárok felvételének (vagy a továbbfejlesztett tanítási programoknak és készségfejlesztésnek) a díjait a szülőkkel kötött megállapodás határozza meg, biztosítva az önkéntesség és az átláthatóság elveit. A beszedés és a kiadások a tényleges költségeken alapulnak, és megfelelnek a hatályos szabályozásnak.
2025. augusztus 29-én az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadott egy dokumentumot a 2025-2026-os tanév elején fizetendő tandíjak beszedésével kapcsolatban. 2025. október 2-án a minisztérium egy másik dokumentumot adott ki a tanév elején fizetendő tandíjak beszedésének szigorú érvényesítéséről, előírva a kapcsolt egységek és a helyi oktatásirányítási ügynökségek számára a végrehajtás ellenőrzésének és felügyeletének megerősítését; a tanév elején a „túlzott díjak” teljes mértékű tolerálásának tilalmát; és szigorúan megtiltva a tanároknak, hogy a szabályokon kívüli tandíjbeszedésre nyomást gyakoroljanak a diákokra. Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is rendszeres és meglepetésszerű ellenőrzéseket fog végezni, és szigorúan megbünteti az oktatási intézmények vezetőit, ahol a szabályok megsértése történik.
Tanárok kiosztása és bevetése állami iskolákba.
A Long Xuyen kerületben élő Vo Hoai Tam úr néhány hónappal ezelőtt végzett egy kémia tanárképző egyetemen, de azóta nem talált munkát állami iskolákban. Eközben egyes iskolák arról számolnak be, hogy sok tanárképzésben végzett diák munkanélküli, és szerződéses alkalmazottként kénytelen dolgozni általános iskolákban. Munkájukkal ezek a személyek jó szakmai hozzáértésről és nagyfokú felelősségtudatról tettek tanúbizonyságot. A választók kérik, hogy az illetékes hatóságok fontolják meg és segítsék elő a végzettek tanárképző programokba való elhelyezkedését, akiket megfelelően osztanak be a képzési szakterületüknek és képesítésüknek megfelelő munkakörökbe; és tegyék lehetővé az egységek számára, hogy proaktívabban oszthassák ki a munkát.
A petícióval kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősíti, hogy az ügy a községi szintű Népi Bizottság hatáskörébe tartozik. A köztisztviselők és tanárok állami iskolákba történő toborzásának, elhelyezésének és kinevezésének azonban meg kell felelnie a hatályos jogszabályoknak, beleértve a célcsoportra, a köztisztviselői felvételi vizsgák és a kiválasztási eljárások szabványaira és feltételeire vonatkozó egyértelmű rendelkezéseket. Amikor a tanárképző egyetemek végzettjei állami iskolákban kívánnak dolgozni, részt kell venniük a köztisztviselői felvételi vizsgán, akár vizsga, akár kiválasztási folyamat révén. Az Oktatási és Képzési Minisztérium évente, a hozzá tartozó egységek toborzási igényei alapján, kidolgoz egy köztisztviselői toborzási tervet, meghirdeti a felvételt, és fogadja a jelentkezési lapokat.
A köztisztviselők felvétele versenyeztetés útján történik. A felvételi folyamat a következőket foglalja magában: 1. forduló, amely a jelentkezők jogosultságának és képesítésének ellenőrzését jelenti a jelentkezési lap és a betöltendő pozíció követelményei alapján. Ha minden követelménynek megfelel, a jelentkező a 2. fordulóba lép, amely egy szakmai készségvizsgát (szóbeli, gyakorlati vagy írásbeli) foglal magában. A hatályos törvények szerint nincsenek szabályok a köztisztviselők olyan pozícióba történő elhelyezésére vagy beosztására vonatkozóan, amely nem felel meg annak a pozíciónak, amelyre felvették őket, vagy amelyre még nem vették fel őket.
A fogyatékkal élő diákok oktatása megfelelőbb.
A Hoi An-i önkormányzat szavazói megjegyezték, hogy a fogyatékkal élő tanulók iskolai felvételének és ellátásának jelenlegi folyamata számos nehézségbe ütközik, ami jelentős nyomást gyakorol az iskolákra. A választók azt kérték, hogy az illetékes hatóságok és osztályok vegyék figyelembe és vizsgálják felül a fogyatékkal élő vagy az inkluzív oktatási programokban részt venni nem tudó tanulók sajátos helyzetét, hogy támogatást nyújthassanak nekik, vagy megfelelőbb oktatási formákat szervezhessenek.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a fogyatékkal élő gyermekek oktatása a tartományban jelenleg két fő formában valósul meg: inkluzív oktatás és speciális oktatás. Ez egy olyan feladat, amelyet az oktatási intézményeknek a 2019. évi oktatási törvény 15. cikke értelmében teljesíteniük kell az egyenlő tanulási jogok, a minőségi oktatás, a tanulók igényeihez, jellemzőihez és képességeihez való igazodás, a tanulók sokszínűségének és különbözőségének tiszteletben tartása, valamint a megkülönböztetésmentesség biztosítása érdekében.
A fogyatékkal élő gyermekek iskolába való felvételekor az oktatási intézmények a gyermek fogyatékosságának súlyosságát a községi szintű Népi Bizottság által kiállított fogyatékossági igazolás, egyéb vonatkozó dokumentumok, valamint a gyermek készségei és kognitív képességei alapján mérik fel. Ha a gyermek súlyos fogyatékossággal él, és nem tud részt venni az inkluzív oktatásban, az oktatási intézmények azt tanácsolhatják a szülőknek, hogy írassák be őket egy speciális oktatási intézménybe. Jelenleg a tartományban két speciális oktatási intézmény működik ( An Giang Iskola Fogyatékkal Élő Gyermekek számára (állami), Tran Hung Dao utca 97., My Thoi kerület; My Lam Iskola Fogyatékkal Élő Gyermekek számára (magán), Tan Dien utca 551A, Vinh Thong kerület), valamint a Diep Quang Központ az Inkluzív Oktatásfejlesztésért Támogatásért (magán), 1. csoport, Long Phu 2 Hamlet, Long Dien község.
Az elkövetkező időszakban az oktatási szektor továbbra is javítani fogja a fogyatékkal élő gyermekek oktatásának minőségét, megteremtve számukra a legkedvezőbb feltételeket az iskolába járáshoz és az oktatáshoz való hozzáféréshez. Először is, tanácsokat ad a Tartományi Népi Bizottságnak, és együttműködik az illetékes osztályokkal és ügynökségekkel a Rach Gia kerületben található Fogyatékkal Élő Gyermekek Iskolájának 2. fióktelepének építésének befejezése érdekében. Másodszor, szakértői csoportot állít fel az oktatási intézményekben az inkluzív oktatás fejlesztésének támogatására. Harmadszor, ellenőrzéseket és felméréseket szervez az oktatási intézményekben az inkluzív oktatás helyzetének megértése, a nehézségek és akadályok gyors azonosítása, valamint megoldások kidolgozása érdekében. Ugyanakkor továbbra is szakmai képzéseket szervez az inkluzív oktatás gyakorlati követelményeinek való megfelelés érdekében.
Forrás: https://baoangiang.com.vn/tra-loi-y-kien-cu-tri-linh-vuc-giao-duc-a471147.html
Hozzászólás (0)