Riporter: Kedves elvtárs, hogyan változott az utóbbi időben az orvosi humánerőforrás képzés minősége a 2. számú Logisztikai Főiskola területén?

Dr. Nguyễn Ngoc Huy ezredes : Az egészségügyi személyzet képzése az iskola kulcsfontosságú és alapvető ágazata. Az „Az iskola kiképzésének minősége az egység harckészsége” mottójával az iskola kiképzésének átlagos elvégzési aránya 2017 és napjaink között több mint 65%, jó és kiváló eredményekkel. A katonai hallgatók 100%-a megfelel a követelményeknek, több mint 80%-uk jó és kiváló eredményekkel.

A Logisztikai Főiskola 2 mindig a gyakorlati képzésre összpontosít a hallgatók számára.

Az iskola eddig több mint 82 000 egészségügyi személyzetet képzett ki katonai egységek és déli települések, távoli területek, határ menti területek, szigetek és nemzetközi kiképzések számára Kambodzsa megsegítésére. A diploma megszerzése után a hallgatók teljesítették a rájuk bízott feladatokat és feladatokat, és többségük jó szakmai képességekkel rendelkező orvostisztekké és állományú taggá vált, jelentősen hozzájárulva a katonák és a lakosság egészségügyi ellátásához, valamint a katonai egészségügyi szektor és az ország egészségügyi szektorának fejlesztéséhez.

Az oktatás és képzés mellett az iskola továbbra is a tudományos kutatásokat alkalmazza a gyakorlatban, széles körű mozgalommá válva. Az iskola munkatársai, oktatói és alkalmazottai több mint 250 értékes témában és kezdeményezésben vettek részt kutatásokban, amelyek gyakorlati alkalmazásokat kínáltak az orvostudomány, a pedagógia és az élet területén.

A diákok a diplomaosztó ünnepségen teszik le az esküt.

  Riporter: Az oktatás és képzés jó minőségének elérése érdekében milyen megoldásokat vezetett be az iskola, uram?

Dr. Nguyen Ngoc Huy ezredes: A Logisztikai Főiskola 2. pártbizottsága és igazgatótanácsa mindig nagy hangsúlyt fektet az oktatás és képzés szinkron és átfogó innovációjának vezetésére és irányítására. Először is, az iskola nagy hangsúlyt fektet az emberi erőforrásokra, és jelentős összegeket fektet be azokba. Jelenleg az iskolában közel 100 oktató és oktatási vezető dolgozik, akiknek 100%-a főiskolai vagy egyetemi, illetve magasabb szintű végzettséggel rendelkezik. Különösen a tanári kar közel 40%-a posztgraduális diplomával rendelkezik, akiknek 100%-a idegen nyelvekből, informatikából és pedagógiai készségekből szerzett képzettséget.

Emellett az oktatás és képzés mindig a diákok erkölcsiségének, intelligenciájának, fizikai erőnlétének, esztétikájának, életvezetési készségeinek, munkakészségeinek és idegennyelv-tudásának átfogó fejlesztésére összpontosít. Az iskola folyamatosan megújítja a tanítási és tanulási módszereket, a diákok minőségének és gyakorlati készségeinek javítására összpontosítva. Az egész iskola fegyelmet tart fenn, és számos gyakorlati utánzási mozgalmat támogat, mint például: „Minden tanár az erkölcs, az önképzés és a kreativitás példája”, „Tanulj jól, gyakorolj komolyan, szólj jó szavakat, tegyél jó cselekedeteket”... és a „Hagyományőrzés, tehetség felajánlása, méltó Ho bácsi katonáihoz” kampány.

Az iskola az utóbbi időben nagyszámú orvosi személyzetet biztosított a déli katonai egységeknek és településeknek.

Számos kreatív irányelvnek és intézkedésnek köszönhetően az iskola számos projektet tudott megvalósítani, és számos fejlett és modern oktatási eszközzel szerelte fel magát a folyamatos innováció és az oktatás, valamint a tanulás minőségének javítása érdekében. Az elméleti tantermek projektorokkal, kivetítővászonnal, hangosítással, világítással és teljes körű megfigyelőkamera-rendszerrel vannak felszerelve. A gyakorlótermek az Egészségügyi Minisztérium és a Nemzetvédelmi Minisztérium által előírt lista szerint modellekkel, oktatási segédeszközökkel és speciális képekkel vannak felszerelve. Az iskola 7 számítógépterembe fektetett be, amelyek feleletválasztós tesztszoftverrel, oktatástámogató szoftverrel, internetrendszerrel, belső hálózattal vannak felszerelve, és 5 intelligens tantermet telepített...

Riporter: Az új helyzet követelményeit figyelembe véve, melyek az iskola áttörést jelentő fejlesztési irányai?

Dr. Nguyen Ngoc Huy ezredes: A 46 éves fejlesztés során az egyes időszakok jellegétől és képzési feladataitól függően az iskola sokszor változtatta irányító egységét és emelte képzési szintjét. Az orvosi területen egyetlen tudományterületet felölelő képző egységből az iskola multidiszciplináris logisztikai képzést fejlesztett ki, hogy megfeleljen az új időszak katonai logisztikai szektorának humánerőforrás-képzési igényeinek. Az akadémia háziorvosokat, ápolókat, logisztikai, pénzügyi, századorvosokat képez... a diploma megszerzése után századorvosi, zászlóaljorvosi, kórházi ápolónői, szakácsi és pénzügyi feladatokat látnak el az egységeknél.

Az új követelményekkel és feladatokkal szembesülve az iskola arra összpontosít, hogy vezesse és irányítsa egy elegendő számú, jó minőségű, a szakmai képesítések, a pedagógiai készségek és a gyakorlati kapacitás tekintetében szabványoknak megfelelő káder- és oktatói csapat felépítését. Ugyanakkor mindig nagy hangsúlyt fektet az „emberek oktatására” és az „orvosi etika oktatására” a hallgatók számára. Az iskola a „képzés és a tudományos kutatás minőségének javítását” tartja a logisztikai iparág minden egyes tantárgyának kimeneti szabványai szerinti minőség fenntartásának és biztosításának három áttörése egyikének.

Dr. Nguyễn Ngoc Huy ezredes, a 2. logisztikai főiskola igazgatója ajándékokat adott át a kedvezményezetteknek Tay Ninhben tett vizsgálata és gyógyszerellátása során.

Az iskola az elkövetkező időszakban továbbra is a folyamatok, programok, tartalom, szervezés és tanítási módszerek innovációjára, kiigazítására és tökéletesítésére fog összpontosítani, valamint a Nemzetvédelmi Minisztérium, az Egészségügyi Minisztérium és a Munkaügyi, Hadirokkant- és Szociális Minisztérium körlevelei és rendeletei alapján képzési programokat fog fejleszteni és újítani, az idő és a gyakorlati időtartam prioritásként való kezelésének irányába, különös figyelmet fordítva az oktatás minden szintjével való összekapcsolhatóságra és összekapcsolódásra. Ezzel egyidejűleg felméréseket, kutatásokat fog végezni és terveket fog kidolgozni az intelligens iskolamodellek megvalósítására, amelyek a képzési szektor digitális átalakulásával kapcsolatosak, egy architekturális keretrendszert és digitális átalakulási ütemtervet építve ki a 2021-2025 közötti időszakra, a 2030-ig tartó jövőképpel.

A Logisztikai Főiskola 2 kollektívája mindig a szolidaritás, a kezdeményezőkészség és a kreativitás szellemét képviseli a politikai feladatok ellátásában, arra törekedve, hogy az iskola egyre erősebbé, professzionálisan és modern módon fejlődjön, mindig méltó legyen a márkanévhez, mint a Haza déli régiójának nagyszabású és nagy presztízsű katonai logisztikai humánerőforrás-képzőközpontja.

Riporter: Nagyon szépen köszönöm, ezredes úr, Dr. Nguyen Ngoc Huy!

HONG GIANG (előadva)

*Kérjük, látogassa meg az Egészség rovatot a kapcsolódó hírek és cikkek megtekintéséhez.