Az egyetem felszólal a felvételi pontszámok percentilis átszámításával kapcsolatos zavar eloszlatása érdekében

Válaszul a jelöltek számos aggodalmára és aggodalmára azzal kapcsolatban, hogy hogyan kell az idei egyetemi felvételi pontszámokat percentilis szerint átszámítani a módszerek között, egy egyetem megszólalt, hogy magyarázatot adjon.

A szülők és a jelöltek közvetlen szakértői tanácsokat kapnak a 2025-ös Felvételi Választási Napon, amelyet a Tuoi Tre újság más egységekkel együttműködve szervezett - Fotó: QUANG DINH

Dr. Bui He Thong, a Danangi Műszaki Egyetem Képzési Tanszékének vezetője szerint a percentilis egy tudományos és modern megközelítés, amely segít meghatározni a jelöltek relatív helyzetét a teljes pontszámspektrumban, ahelyett, hogy csak az abszolút pontszámot vizsgálnánk.

Elég nagy mennyiségű teszteredmény-adat szükséges az eredmények percentilissé alakításához

Szakmai szempontból Mr. Thong így értékelte: „ Az Oktatási és Képzési Minisztérium percentilisek használatának ösztönzése hozzájárul a felvételi módszerek – amelyek eltérő jellemzőkkel és szórással rendelkeznek (középiskolai vizsgák, átiratok, kapacitásfelmérés...) – közötti méltányosság biztosításához; a jelöltek kapacitásának összehasonlításának szabványosításához, különösen a felvételi eljárásokban, amikor számos felvételi módszer és egy felvételi módszeren belül számos kombináció létezik”.

A 2025-ös beiratkozás során a Danangi Műszaki Egyetem (Danangi Egyetem) egy modellt épített ki az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Danangi Egyetem utasításai szerint a percentiliseken alapuló módszerek közötti egyenértékű felvételi pontszámok átszámítására, az eredeti felvételi módszer a 2025-ös középiskolai vizsgaeredmények voltak.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem 2025-ben szervezett kapacitásfelmérő teszteredményeinek figyelembevételéhez az iskola a felvételi pontszámok átváltási keretrendszerének eredményeit használja fel a kapacitásfelmérő teszteredmények alapján a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által 2025-ben meghirdetett középiskolai érettségi vizsgaeredmények szerinti felvételi pontszámokra.

Az átirat-felülvizsgálati módszer esetében az iskola a minisztérium utasításai szerinti átváltási képletet használja az ekvivalencia átváltásához a rendelkezésre álló percentilis adatok alapján.

„Technikailag a percentilis módszer megvalósítható, mivel a középiskolai vizsgaeredményekre, átiratokra és kapacitásértékelésekre vonatkozó jelenlegi adatok, amelyeket az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem bocsát rendelkezésre, elég részletesek ahhoz, hogy biztosítsák a statisztikai reprezentációt. Ez az alapja az egyenértékű felvételi pontszámok átszámításának” – mondta Mr. Thong.

MSc. Le Vu – a Danangi Műszaki Egyetem Kommunikációs és Tananyagok Központjának igazgatója – a következőket tanácsolta: „A felvételi pontszámok percentilis szerinti átváltását most alkalmazzák először a felvételi eljárásban, így a jelöltek összezavarodnak.”

Ahelyett, hogy aggódnának amiatt, hogyan lesznek átszámítva a pontszámok, a jelölteknek proaktívan és alaposan kell kutatniuk az információkat, ki kell számolniuk, hogyan rendezzék el azokat képességeiknek és érdeklődési körüknek megfelelően, és véglegesíteniük kell kívánságaikat a rendszeren. Ha a jelölteknek ésszerű stratégiájuk van kívánságaik elosztására, és világosan értik a prioritási sorrendet, akkor nagy az esélye a felvételnek.

Ésszerű és megvalósítható kiigazítási irányokat javasoljon

Eközben Dr. Vo Van Tuan - a Van Lang Egyetem állandó rektorhelyettese - azt nyilatkozta, hogy bár az Oktatási és Képzési Minisztérium közzétette az országos pontszámeloszlást, ez a pontszámeloszlás nem tükrözi pontosan az egyes iskolákba jelentkező jelöltek csoportjának jellemzőit, és nem képviseli teljes mértékben az oktatási intézmények közötti verseny tényleges szintjét.

Ezért az iskolák kötelezése arra, hogy konkrét pontszám-átváltási képleteket tegyenek közzé, jelenleg sem elméletben, sem a gyakorlatban nem megvalósítható.

Mivel hiányoznak a jelentkezők tényleges pontszámadatai, lehetetlen pontosan szimulálni az egyes iskolák percentilisét. Az átváltási képlet, ha meg is adják, csak referenciaként szolgál, és nem elég megbízható ahhoz, hogy pontosan alkalmazható legyen a felvételi eljárásban.

A megfelelő és megvalósítható kiigazítások érdekében Tuan úr azt javasolta, hogy az átváltási bejelentési folyamatot két szakaszra osszák: 1. szakasz (mielőtt az adatok elérhetővé válnak) az iskolák bejelenthetik a pontszámok átváltásának elveit, és részletesen leírhatják azt a folyamatot, amelyet akkor alkalmaznak, amikor a tényleges adatok rendelkezésre állnak; 2. szakasz (miután az adatok elérhetővé válnak) a hivatalos és konkrét pontszámok átváltási táblázatának frissítése, miután a minisztérium közzétette a jelöltek regisztrációs adatait.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium központosított támogató eszközöket fejleszt. A minisztérium automatikus percentilis-számítási rendszert telepíthet országszerte az összes jelöltre, vagy tantárgy- és iskolacsoportonként.

Az iskoláknak csak a bemeneti pontszámtartományt kell megadniuk, amelyből a rendszer automatikusan létrehoz egy egységes átváltási táblázatot, ami segít csökkenteni a technikai terhelést és biztosítja a felvételi eredmények pontosságát.

Vissza a témához

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-len-tieng-go-roi-bach-phan-vi-quy-doi-diem-xet-tuyen-2025072419460096.htm