Az iskola félénken kéri a szülők adományait

[hirdetés_1]

A harmadik emeleti tantermek mennyezete hámlik és ázik az esővíztől, de Mr. Dat nem merte a szülők támogatását kérni, mert „félek voltak az elérzékenyüléstől”.

Dat úr középiskolája, amely Hanoi külvárosában található, szeptember közepén szülő-tanár értekezletet tartott. Az igazgató ezt az alkalmat „vörös zónának” és „érzékenynek” nevezte, mivel az egész iskola nem tudta, hogy lesznek-e panaszok vagy petíciók a tanév eleji díjakkal kapcsolatban.

Ezért az iskola nem mert társadalmi mozgósítást kérni a szülőktől a harmadik emeleti tantermek mennyezetének javítása érdekében. Az igazgató szerint a hullámlemez tetők korhadtak, így amikor esik az eső, a víz átszivárog a hámló mennyezeti paneleken.

A szülő-tanár értekezlet során az iskola csak a legszükségesebb díjakat szedi be, mint például a tandíjat, az egészségbiztosítást , az elektronikus névjegykártyákat, az ivóvizet és a tankönyveket, összesen körülbelül 1,4 millió vietnami dongot fejenként. Azok a szülők, akik új egyenruhát vásárolnak gyermekeiknek, többet fizetnek. Ami az osztályalapot és az iskola szülői alapját illeti, bár nincs beszedési arány, az iskola legfeljebb 300 000 vietnami dongban korlátozza azt.

„Minden tanév elején nagy nyomás nehezedik ránk, mivel ez egy rendkívül érzékeny időszak a gyűjtések és az adománygyűjtések szempontjából” – mondta Mr. Dat.

Hasonlóképpen Huong asszony, Hanoi belvárosában egy általános iskola igazgatója sem „siet” légkondicionálók vásárlásával két első osztály számára. A tanárnő elmagyarázta, hogy idén megnőtt az első osztályos tanulók száma, ezért az iskolának fel kell újítania és hasznosítania kell egy régi tantermet és egy raktárat. A két osztály számára azonban a létesítmények még nem megfelelőek.

„Nem tiltom meg az osztályoknak, hogy javítsanak vagy bővítsenek. Az én álláspontom az, hogy ha alkalmas rá, akkor tegyék meg. Ugyanakkor azt is szeretném elkerülni, hogy ezt a tanév elején javasolják vagy említsék” – mondta Huong asszony.

Az elmúlt hetekben számos iskolát kritizáltak a tandíjak miatt. Ez minden tanév elején állandó probléma, így Sok iskola nyomás alatt áll, és félénkké és óvatossá vált a szülők bevonásának és a szocializációnak a felkérésében.

200 000 névértékű vietnami dong. Fotó: QT

Nguyen Hoang Chuong úr, a Loc Phat Középiskola korábbi igazgatója, Lam Dong , együttérez az iskolák pszichológiájával. Azt mondta, hogy igazgatóként mindenki kampányolt és társadalmi mozgósítást szorgalmazott az intézmények felújítása és megújítása érdekében.

„Tekintettel arra, hogy egyes iskolák túlzásba viszik az iskolai költségeket, és a technológiai fejlődés miatt az incidensek gyorsan terjednek, a mozgósítás még nehezebbé válik” – ismerte el Mr. Chuong.

Valójában az iskoláknak azért kell szocializációt szorgalmazniuk, mert a költségvetés nem elegendő a legjobb létesítmények biztosítására – állítja Dr. Tran Xuan Nhi docens, az oktatásért és képzésért felelős volt miniszterhelyettes. Nhi úr szerint a költségvetést iskolák építésére költik, de gyakran csak a minimális szolgáltatásokat biztosítják, például két villanykörtét és egy mennyezeti ventilátort egy tanteremben. Ha az iskolák légkondicionálót vagy függönyöket szeretnének, akkor proaktívnak kell lenniük.

Hoa asszony, egy Hanoi belvárosában található 1200 diákot számláló általános iskola igazgatója elmondta, hogy az iskola minden évben több mint 1 milliárd vietnami dongot kap költségvetési forrásból, a tanárok fizetését nem számítva. Ezt az összeget a diákok száma alapján számítják ki; a kevesebb diákkal rendelkező iskolák kevesebbet kapnak. Ezenkívül az iskola további bevételekre tesz szert a létesítményekből és a második félévi tandíjból, de ez „jelentéktelen”. 9 hónapos iskola esetén az átlagos havi költségvetés körülbelül 180 millió vietnami dong.

„Ez az összeg éppen elég az áramdíjra, a takarítókra és a biztonsági szolgálatra” – mondta Hoa asszony.

Jelenleg Ms. Hoa iskolájában közel 40 tanterem található, amelyek mindegyike légkondicionált. Az igazgató elmondta, hogy a légkondicionáló reggel 7-től délután 5-ig működik, a havi villanyszámla pedig szintén több százmillió dong. Takarítószemélyzet és biztonsági őrök esetében az állami költségvetés csak egy főt engedélyez, de 1200 diákkal további négy portást és két biztonsági őrt kell felvennie. Az ő teljes havi fizetésük is meghaladja az 50 millió dongot.

Az igazgatónő elmondta, hogy megkérdezték tőle, miért ilyen magas a villanyszámla, szükséges-e légkondicionálót beszerelni és egész nap bekapcsolva tartani, illetve szükséges-e több alkalmazottat felvenni.

„Vajon a szülők azt akarják, hogy gyermekük légkondi és függönyök nélkül tanuljon a főváros 40 fokos hőségében?” és „Vajon a szülők azt akarják, hogy gyermekük nem biztonságos mosdót használjon, vagy egy olyan iskolát, ahol csak egy biztonsági őr van?” – kérdezte Hoa asszony. Ezenkívül az iskola nem engedheti meg, hogy a diákok 7 órára bejöjjenek az iskolába, majd hazamenjenek; hagynia kell őket játszani és szórakozni. A tevékenységek szervezése pénzbe kerül.

„Ha nem szorgalmazzuk a szocializációt, nem lesz elég pénz” – mondta Hoa asszony.

Valójában az iskolák finanszírozásának felhívását az Oktatási és Képzési Minisztérium egyértelműen szabályozta a 2018. évi 16. számú körlevélben. Chuong úr úgy véli, hogy a szocializáció hatékony felhívásáért az igazgatóknak el kell határozniuk, hogy „a helyes dolgot teszik, nem pedig pénzt csennek el, akkor nincs mitől félniük”. Továbbá, a felhívásnak gyakorlatiasnak kell lennie, 3-5 évre szóló tervvel. Ellenzi, hogy az iskola idén, és jövőre is adományokat kérjen légkondicionálók és függönyök vásárlására. Ezenkívül az iskola egyáltalán nem egyenlő a szülői hozzájárulások szintjét.

Ennek alapján az igazgatótanács a Pártbizottságon és a tanárokon keresztül elkészíti a tervet. Chuong úr úgy véli, hogy „belül meleg, kint béke”, ezért a terv terjesztése, hogy a tanárok megértsék és támogassák azt, szintén fontos. Annak érdekében, hogy a megfogalmazás pontos legyen, ne értsék félre vagy „másolják”, Chuong úr azt tanácsolja az igazgatóknak, hogy készítsék elő a felhívás tartalmát, készítsenek egy részletes listát, nyomtassák ki, vagy használják ki a közösségi hálózatokat az információk megosztására. Adományok fogadásakor a licitálás és az építés szervezésének a szülői képviselőket is meg kell hívnia a felügyeletbe.

„Az igazgató iskolán kívüli forrásokból is mozgósíthat társadalmi erőforrásokat, nem feltétlenül mindig a szülőktől” – mondta Chuong úr.

Erre emlékeztette a környékbeli iskolákat Ho Tan Minh úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője is. Minh úr szerint az iskoláknak ki kellene terjeszteniük a vállalkozások, társadalmi szervezetek és filantrópok megszólítását. A szülőknek sokat kell hozzájárulniuk gyermekeikért a tanév elején, így az iskola adománygyűjtési erőfeszítései további terhet jelenthetnek számukra.

Nguyen Tung Lam úr, az Oktatási Tanács elnöke és a hanoi Dinh Tien Hoang magániskola társalapítója azt javasolta, hogy a helyi önkormányzatok osszák meg a felelősséget a szülőktől és a vállalkozásoktól származó támogatási források felkutatásában, kezelésében és felhasználásában. Ennek célja a keresztellenőrzés fokozása és az iskolákra nehezedő nyomás csökkentése a képzési szakukon kívüli tevékenységekben.

Huong asszony a maga részéről elmondta, hogy úgy tűnik, idén korán jött az ősz Hanoiban, így a két új tanterem légkondicionálóinak beszerzése „kissé csúszhat”. Előző nap, amikor egy tanár azt javasolta, hogy kérjék meg a szülőket, hogy járuljanak hozzá, legyintett.

„Legalább várjunk a tanév kezdetéig. Több támogatást is kérek majd filantrópoktól és szervezetektől. Csak sürgős esetekben fogom a szülőket megkeresni” – mondta.

Thanh Hang

* Az igazgatók nevei megváltoztak

[hirdetés_2]
Forráslink