Rövid történet: A TÁMOGATÓVONAL
Tran Thi Bao Lien
Xuan Giao Középiskola, Bao Thang kerület.
An éppen az osztálya diákjainak egyenruháját igazgatta, amikor hirtelen Hoa berontott a semmiből, és kirángatta a tanteremből.
Hajrá haver! Virágküldés! Menj és vedd át a virágokat!
Így hát úgy húzta magával An kezét, mintha egy naiv húgát vezetne, aki nem ismeri az utat. An furcsának találta, ahogy ránézett; olyan alacsony és pufók volt, mint egy jackfruit mag, olyan rövid lábakkal, mégis olyan fürgén járt, hogy még egy olyan hosszú lábúnak is, mint An, kellett küzdenie, hogy lépést tartson vele.
An aláírta az összes szükséges dokumentumot, és átvette a csokrot a postástól . Hirtelen An egy pillanatra megállt, tekintete a virágokra esett. Senki sem vette észre az arckifejezésében bekövetkezett változást. Hoa megbökte An karját, és sürgette:
Siessünk.
Az elmúlt négy évben Ms. Hoa és az iskola több mint húsz másik tanára megszokta, hogy An minden évben ezen a napon virágot kap. Az egyszerű ok az, hogy szeptember 5-én van a születésnapja. Manapság senki sem elég kíváncsi ahhoz, hogy megkérdezze, ki küldte a csokrokat, ellentétben a kezdetekkel. Mindenki számára a visszatérő dolgok mindennapossá válnak. Talán csak egy ember szokatlan, egy ember, aki szomorkás, távoli tekintettel figyeli An-t. Az a személy...
Hoa hangja magas és éles volt, arca ártatlan, mintha valami komédiát adna elő:
- Tényleg nem értem, miért maradna egy olyan tehetséges és gyönyörű ember, mint te, ebben az iskolában. Miért nem iratkozol át vele? Ha nem leszel tanár, akkor is találhatsz másik munkát, semmi gond. De ha a születésnapod az iskola első napján van, az azt jelenti, hogy még mindig sok minden közrejátszik a sorsban. Csak kár, hogy...
Befejezetlenül hagyta a mondatot, mintha üres helyet ütött volna An szeme elé. An fásultan sétált tovább, megmagyarázhatatlanul mosolyogva. Hirtelen elhalkult a szokásos éles hangja, és furcsa, ijesztő hangon suttogta:
Ez a csokor nem olyan, mint az előző évek csokrai, ugye? Miért nincsenek benne sárga rózsák?
A nővére kérdése annyira lesújtotta Ant, hogy képtelen volt megmozdulni. An nem tudta, hogyan juthatott vissza a szobájába. Letette a csokrot az asztalára, és öntudatlanul leült. An úgy érezte, mintha a szoba, amely alig több mint tíz négyzetméteres, hirtelen furcsán hatalmassá és hosszúvá vált volna, és ő aprónak érezte magát, elveszettnek ebben a hatalmas térben. Szeme a falon fejjel lefelé lógó csokrot kereste – a tavalyi napon készült csokrot. Az idő elsötétítette, megváltoztatta a színét, de még csukott szemmel is maga előtt látta a sötétsárga rózsákat, az olyan fajtájú, színű virágokat, amelyeket annyira szeretett. Még mindig hallotta a férfi évekkel ezelőtti szavait visszhangozni a fülében:
- Mivel An imádja a sárga rózsákat, Thành pedig szereti An-t, Thành is szereti a sárga rózsákat. Amíg Thành szereti An-t, csak sárga rózsákat fog adni An-nak. És Thành biztos benne, hogy élete végéig sárga rózsákat fog adni An-nak.
Szavai úgy hangzottak, mint egy matematikai probléma logikus levezetése és állítása. An most már csak keserűen mosolyoghatott. Talán igazak voltak legjobb barátnője szavai a minap:
– Hallottam, hogy Thànhnak most van valaki mása. Három évvel fiatalabb nála, nem szép, de egy nagyon gazdag családból származik, magas rangú szülőkkel. Azt hallottam, hogy ha összejönnek, a családja könnyen segíthet neki előléptetni tanszékvezető-helyettesnek. És nincs hozzád fogható. Miért nem hagyod ott azt a távoli iskolát, és költözöl feljebb, hogy vele legyél, ahelyett, hogy habozol? Most...
Tai An füle zúgott, könnyek patakzottak az arcán. Öntudatlanul egy mélyen gyökerező emlékhez nyúltak. Az a nap nem is olyan régen volt, négy évvel ezelőtt, egyetemi diplomáját a kezében tartva úgy érezte, mintha egy kereszteződésben állna, és nem tudná, merre induljon. Apja hangja hideg és parancsoló volt:
- Ha felmész vele oda, eszedbe se jusson visszatérni ebbe a házba. Gondolj úgy rám, mintha elvesztettem volna a lányomat.
Az anyja csak csendben sírt nap mint nap, mint a végtelen eső. Mindeközben Thanh folyamatosan hívogatta An-t, és sürgette, küldje el az önéletrajzát, hogy megpályázhasson egy állást ott. Ilyen szeretni valakit egy távoli helyről. Thanh nem követhette, mert egyke volt. És ő, valahányszor megpróbált elmenni, anyja sírása sót dörzsölt a sebeire, és már négy év telt el, és még mindig úgy érzi, mintha válaszút előtt állna...
Azon a napon, amikor megkapta a beadandóját, hevesen esett az eső. Többször is útba kellett kérdeznie, mire végre megérkezett az iskolába. Csüggedten kérte, hogy a kollégiumban maradhasson, mert nem akart minden nap találkozni az apjával. Az iskolában mindenki kíváncsian nézett rá, azt jósolgatva, hogy csak egy évig marad, hogy megkapja az állandó állását, mielőtt áthelyezik egy jobb helyre. Abban a pillanatban minden olyan furcsának tűnt. Sokat sírt. Soha nem gondolta volna, hogy a diákjai mind sötét bőrű, szőke hajú, kócos gyerekek lesznek etnikai kisebbségi csoportokból, akik időnként félbeszakítják és rendkívül kellemetlen helyzetbe hozzák. Már hatodikosok voltak, de folyamatosan panaszkodtak, fecsegtek és vádolták egymást, a toll elvesztésétől kezdve egészen addig, hogy egymás helyére túrtak. Az órán kényelmetlenül érezte magát a belőlük áradó átható, dohos szag miatt; némely forró, párás napokon legszívesebben hányt volna. Abban a pillanatban eszébe jutottak a város egyik középiskolájában töltött szakmai gyakorlati napjai. A tizenéves diákok, a gitárszólók, a portrék vázlatai, amiket titokban rajzoltak az órán... mindez a múlté volt.
Az idő telt, és kötődni kezdett az iskolához és mindenkihez, aki ott volt. Eleinte zavarba hozta az igazgatót, de később csodálta, különösen azért, mert mindig önként jelentkezett olyan leckék megtartására, mint az „Elvtárs” vagy a „Vers a szélvédő nélküli kocsik osztagáról”. Egy idős tanárnő, egy katona, aki két háborút is megtapasztalt, egy nehézségekkel teli, de dicsőséges és hősies időszakot is átélt. Hoát becsben tartotta őszinte kedvességéért. Szerette Lanben, az osztálytársában bizalmasan beszélni, mert Lan mindig halkan beszélt, mint egy idősebb nővér vagy anya. Egy bizonyos tekintet melegséget érzett a szívében… És ami a legfontosabb, elkezdte szeretni a gyerekeket; megismerkedett enyhén csípős, erős illatukkal, amelyet minden alkalommal hiányolt, amikor hazament. Már nem bosszantották a panaszok, hanem felismerte diákjai kedves aranyosságát. Hálás volt a szórakoztató tevékenységekért, amelyeket a tehetséges irodalom szakos diák szándékosan talált ki, hogy segítsen neki leküzdeni a komor hangulatát, amikor hiányzott neki. Egy fiúval együtt sírt egy megható esszé miatt, amely az anyja arcát írta le. Mintha egy láthatatlan szál fogva tartotta volna.
Nem hibáztathatta Thanh-ot, hiszen az évek során mindig szerette őt, és küldte neki a virágokat, amiket annyira szeretett. Még mindig remélte, hogy együtt mehetnek be az iskola első napjára. Thanh nem volt hibás, amiért a könnyebb utat választotta. Lehet, hogy azon az úton nem voltak sárga rózsák, de sok más gyönyörű virág volt rajta. Nem hibáztatta...
- Elnézést, kisasszony!
Thu tovább habozott az ajtó előtt, nem mert bejönni. An gyorsan letörölte a könnyeit, igyekezve halkan beszélni:
Mi a baj, drágám?
- Tanár úr, mindjárt kezdődik az ünnepség, a mi előadásunk lesz a nyitány.
An bólintott, hogy megnyugtassa a kislányt, majd a színpad felé indult.
A gyerekek körülötte nyüzsögtek, kismadarak módjára csicseregtek. Azt követelték, hogy igazítsa meg a ruháit, fonja be a haját, és csatolja vissza a virágmasnikat – mindent ők csináltak, lefoglalva őt, és elterelve a figyelmét arról, amit el akart felejteni.
A fiatal műsorvezető bevezetője vezette An-t és diákjait a színpadra. An és diákjai ének- és táncbemutatója szívből jövő kifejeződése volt hivatásuk és a gyermekek iránti szeretetüknek. Olyan tanárok képét ábrázolta, akik távoli vidékeken kitartottak szeretett diákjaikért; mezítlábas egyénekét, akik naponta számtalan dombot megmásztak, hogy elérjék a tudás fényét; és a gyermekek ártatlan szemeit, akik egy fényesebb jövő utáni vágyakozással teltek meg... Mindez beleolvadt a dalszövegbe, a dallamba és a tanár és a diákok kecses, ritmikus mozdulataiba. An minden eddiginél jobban megértette, hogy az általa választott út abszolút helyes. A zene véget ért, amit az iskola tanárai és diákjai folyamatos tapsvihara váltott ki. Mielőtt An visszatérhetett volna a helyére, az alatta lévő diákok berohantak a színpadra, és versengtek, hogy virágot adjanak át neki. Meglepődve látta az arany rózsákat a gyerekek kezéből. Zavarodottság és érzelem lett úrrá rajta, és a gyerekek lökdösődése miatt zavartnak érezte magát. Mégis, a körülötte lévő gyerekek váltak a "támaszává", lehetővé téve számára, hogy szilárdan álljon és elfogadja szeretetüket. És ebben a pillanatban adott át neki kollégája egy virágcsokrot a kedvenc színében – az, aki mindig is vágyakozó, távoli tekintettel figyelte, csak most valami más volt ebben a tekintetben, amit nem tudott megmagyarázni. Lehet, hogy ez is az ő „támogatása”? Támogatás...!
Tran Thi Bao Lien
Xuan Giao Középiskola, Bao Thang kerület.
An éppen az osztálya diákjainak egyenruháját igazgatta, amikor hirtelen Hoa berontott a semmiből, és kirángatta a tanteremből.
Hajrá haver! Virágküldés! Menj és vedd át a virágokat!
Így hát úgy húzta magával An kezét, mintha egy naiv húgát vezetne, aki nem ismeri az utat. An furcsának találta, ahogy ránézett; olyan alacsony és pufók volt, mint egy jackfruit mag, olyan rövid lábakkal, mégis olyan fürgén járt, hogy még egy olyan hosszú lábúnak is, mint An, kellett küzdenie, hogy lépést tartson vele.
An aláírta az összes szükséges dokumentumot, és átvette a csokrot a postástól . Hirtelen An egy pillanatra megállt, tekintete a virágokra esett. Senki sem vette észre az arckifejezésében bekövetkezett változást. Hoa megbökte An karját, és sürgette:
Siessünk.
Az elmúlt négy évben Ms. Hoa és az iskola több mint húsz másik tanára megszokta, hogy An minden évben ezen a napon virágot kap. Az egyszerű ok az, hogy szeptember 5-én van a születésnapja. Manapság senki sem elég kíváncsi ahhoz, hogy megkérdezze, ki küldte a csokrokat, ellentétben a kezdetekkel. Mindenki számára a visszatérő dolgok mindennapossá válnak. Talán csak egy ember szokatlan, egy ember, aki szomorkás, távoli tekintettel figyeli An-t. Az a személy...
Hoa hangja magas és éles volt, arca ártatlan, mintha valami komédiát adna elő:
- Tényleg nem értem, miért maradna egy olyan tehetséges és gyönyörű ember, mint te, ebben az iskolában. Miért nem iratkozol át vele? Ha nem leszel tanár, akkor is találhatsz másik munkát, semmi gond. De ha a születésnapod az iskola első napján van, az azt jelenti, hogy még mindig sok minden közrejátszik a sorsban. Csak kár, hogy...
Befejezetlenül hagyta a mondatot, mintha üres helyet ütött volna An szeme elé. An fásultan sétált tovább, megmagyarázhatatlanul mosolyogva. Hirtelen elhalkult a szokásos éles hangja, és furcsa, ijesztő hangon suttogta:
Ez a csokor nem olyan, mint az előző évek csokrai, ugye? Miért nincsenek benne sárga rózsák?
A nővére kérdése annyira lesújtotta Ant, hogy képtelen volt megmozdulni. An nem tudta, hogyan juthatott vissza a szobájába. Letette a csokrot az asztalára, és öntudatlanul leült. An úgy érezte, mintha a szoba, amely alig több mint tíz négyzetméteres, hirtelen furcsán hatalmassá és hosszúvá vált volna, és ő aprónak érezte magát, elveszettnek ebben a hatalmas térben. Szeme a falon fejjel lefelé lógó csokrot kereste – a tavalyi napon készült csokrot. Az idő elsötétítette, megváltoztatta a színét, de még csukott szemmel is maga előtt látta a sötétsárga rózsákat, az olyan fajtájú, színű virágokat, amelyeket annyira szeretett. Még mindig hallotta a férfi évekkel ezelőtti szavait visszhangozni a fülében:
- Mivel An imádja a sárga rózsákat, Thành pedig szereti An-t, Thành is szereti a sárga rózsákat. Amíg Thành szereti An-t, csak sárga rózsákat fog adni An-nak. És Thành biztos benne, hogy élete végéig sárga rózsákat fog adni An-nak.
Szavai úgy hangzottak, mint egy matematikai probléma logikus levezetése és állítása. An most már csak keserűen mosolyoghatott. Talán igazak voltak legjobb barátnője szavai a minap:
– Hallottam, hogy Thànhnak most van valaki mása. Három évvel fiatalabb nála, nem szép, de egy nagyon gazdag családból származik, magas rangú szülőkkel. Azt hallottam, hogy ha összejönnek, a családja könnyen segíthet neki előléptetni tanszékvezető-helyettesnek. És nincs hozzád fogható. Miért nem hagyod ott azt a távoli iskolát, és költözöl feljebb, hogy vele legyél, ahelyett, hogy habozol? Most...
Tai An füle zúgott, könnyek patakzottak az arcán. Öntudatlanul egy mélyen gyökerező emlékhez nyúltak. Az a nap nem is olyan régen volt, négy évvel ezelőtt, egyetemi diplomáját a kezében tartva úgy érezte, mintha egy kereszteződésben állna, és nem tudná, merre induljon. Apja hangja hideg és parancsoló volt:
- Ha felmész vele oda, eszedbe se jusson visszatérni ebbe a házba. Gondolj úgy rám, mintha elvesztettem volna a lányomat.
Az anyja csak csendben sírt nap mint nap, mint a végtelen eső. Mindeközben Thanh folyamatosan hívogatta An-t, és sürgette, küldje el az önéletrajzát, hogy megpályázhasson egy állást ott. Ilyen szeretni valakit egy távoli helyről. Thanh nem követhette, mert egyke volt. És ő, valahányszor megpróbált elmenni, anyja sírása sót dörzsölt a sebeire, és már négy év telt el, és még mindig úgy érzi, mintha válaszút előtt állna...
Azon a napon, amikor megkapta a beadandóját, hevesen esett az eső. Többször is útba kellett kérdeznie, mire végre megérkezett az iskolába. Csüggedten kérte, hogy a kollégiumban maradhasson, mert nem akart minden nap találkozni az apjával. Az iskolában mindenki kíváncsian nézett rá, azt jósolgatva, hogy csak egy évig marad, hogy megkapja az állandó állását, mielőtt áthelyezik egy jobb helyre. Abban a pillanatban minden olyan furcsának tűnt. Sokat sírt. Soha nem gondolta volna, hogy a diákjai mind sötét bőrű, szőke hajú, kócos gyerekek lesznek etnikai kisebbségi csoportokból, akik időnként félbeszakítják és rendkívül kellemetlen helyzetbe hozzák. Már hatodikosok voltak, de folyamatosan panaszkodtak, fecsegtek és vádolták egymást, a toll elvesztésétől kezdve egészen addig, hogy egymás helyére túrtak. Az órán kényelmetlenül érezte magát a belőlük áradó átható, dohos szag miatt; némely forró, párás napokon legszívesebben hányt volna. Abban a pillanatban eszébe jutottak a város egyik középiskolájában töltött szakmai gyakorlati napjai. A tizenéves diákok, a gitárszólók, a portrék vázlatai, amiket titokban rajzoltak az órán... mindez a múlté volt.
Az idő telt, és kötődni kezdett az iskolához és mindenkihez, aki ott volt. Eleinte zavarba hozta az igazgatót, de később csodálta, különösen azért, mert mindig önként jelentkezett olyan leckék megtartására, mint az „Elvtárs” vagy a „Vers a szélvédő nélküli kocsik osztagáról”. Egy idős tanárnő, egy katona, aki két háborút is megtapasztalt, egy nehézségekkel teli, de dicsőséges és hősies időszakot is átélt. Hoát becsben tartotta őszinte kedvességéért. Szerette Lanben, az osztálytársában bizalmasan beszélni, mert Lan mindig halkan beszélt, mint egy idősebb nővér vagy anya. Egy bizonyos tekintet melegséget érzett a szívében… És ami a legfontosabb, elkezdte szeretni a gyerekeket; megismerkedett enyhén csípős, erős illatukkal, amelyet minden alkalommal hiányolt, amikor hazament. Már nem bosszantották a panaszok, hanem felismerte diákjai kedves aranyosságát. Hálás volt a szórakoztató tevékenységekért, amelyeket a tehetséges irodalom szakos diák szándékosan talált ki, hogy segítsen neki leküzdeni a komor hangulatát, amikor hiányzott neki. Egy fiúval együtt sírt egy megható esszé miatt, amely az anyja arcát írta le. Mintha egy láthatatlan szál fogva tartotta volna.
Nem hibáztathatta Thanh-ot, hiszen az évek során mindig szerette őt, és küldte neki a virágokat, amiket annyira szeretett. Még mindig remélte, hogy együtt mehetnek be az iskola első napjára. Thanh nem volt hibás, amiért a könnyebb utat választotta. Lehet, hogy azon az úton nem voltak sárga rózsák, de sok más gyönyörű virág volt rajta. Nem hibáztatta...
- Elnézést, kisasszony!
Thu tovább habozott az ajtó előtt, nem mert bejönni. An gyorsan letörölte a könnyeit, igyekezve halkan beszélni:
Mi a baj, drágám?
- Tanár úr, mindjárt kezdődik az ünnepség, a mi előadásunk lesz a nyitány.
An bólintott, hogy megnyugtassa a kislányt, majd a színpad felé indult.
A gyerekek körülötte nyüzsögtek, kismadarak módjára csicseregtek. Azt követelték, hogy igazítsa meg a ruháit, fonja be a haját, és csatolja vissza a virágmasnikat – mindent ők csináltak, lefoglalva őt, és elterelve a figyelmét arról, amit el akart felejteni.
A fiatal műsorvezető bevezetője vezette An-t és diákjait a színpadra. An és diákjai ének- és táncbemutatója szívből jövő kifejeződése volt hivatásuk és a gyermekek iránti szeretetüknek. Olyan tanárok képét ábrázolta, akik távoli vidékeken kitartottak szeretett diákjaikért; mezítlábas egyénekét, akik naponta számtalan dombot megmásztak, hogy elérjék a tudás fényét; és a gyermekek ártatlan szemeit, akik egy fényesebb jövő utáni vágyakozással teltek meg... Mindez beleolvadt a dalszövegbe, a dallamba és a tanár és a diákok kecses, ritmikus mozdulataiba. An minden eddiginél jobban megértette, hogy az általa választott út abszolút helyes. A zene véget ért, amit az iskola tanárai és diákjai folyamatos tapsvihara váltott ki. Mielőtt An visszatérhetett volna a helyére, az alatta lévő diákok berohantak a színpadra, és versengtek, hogy virágot adjanak át neki. Meglepődve látta az arany rózsákat a gyerekek kezéből. Zavarodottság és érzelem lett úrrá rajta, és a gyerekek lökdösődése miatt zavartnak érezte magát. Mégis, a körülötte lévő gyerekek váltak a "támaszává", lehetővé téve számára, hogy szilárdan álljon és elfogadja szeretetüket. És ebben a pillanatban adott át neki kollégája egy virágcsokrot a kedvenc színében – az, aki mindig is vágyakozó, távoli tekintettel figyelte, csak most valami más volt ebben a tekintetben, amit nem tudott megmagyarázni. Lehet, hogy ez is az ő „támogatása”? Támogatás...!
Forrás: http://laocai.edu.vn/goc-van-nghe/truyen-ngan-diem-tua-275660
![[Fotó] A „hanoi Lótuszfesztivál” a lótuszvirágot tisztelegi, amely évezredek óta kapcsolódik Vietnamhoz.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
