6 szak 30/30-as referenciaértékkel
2024-ben egyetlen szak sem érte el az országban a 30/30-as standard pontszámot, de idén 4 felsőoktatási intézményben 6 szak rendelkezik ezzel a standard pontszámmal. Ez a két kínai és angol pedagógia szak a Hanoi Idegen Nyelvek Egyetemén.
Ez a két szak abszolút referenciaértékkel rendelkezik a Hue Egyetemen (Pedigusi Egyetem). A nemzetközi kapcsolatok szak, a Hadtudományi Akadémia és az orvosi szak, a női Katonai Orvosi Akadémia idei referenciaértékei is 30/30-asak.
Megjegyzendő, hogy az Idegen Nyelvek Egyetemének referenciapontszámai az elmúlt években soha nem érték el az abszolút szintet. Az angol és a kínai pedagógia két szakának idei referenciapontszámainak „jelenségét” magyarázva Dr. Ha Le Kim Anh docens, az Idegen Nyelvek Egyetemének rektorhelyettese elmondta, hogy az iskola 5 felvételi módszerrel működik. Az idegen nyelvi bizonyítvánnyal rendelkező jelölteket konvertálják. Az e két szakra jelentkező jelöltek többsége kiváló tanuló, magas vizsgaeredményekkel, és 10/10-es konvertált idegen nyelvi bizonyítvánnyal rendelkezik.
Ezenkívül az iskola szabályzata előírja, hogy a tartományi és városi szinten, a Hanoi Nemzeti Egyetem Középiskolai Olimpiai vizsgáján, az SAT és A-szintű bizonyítványokon kiváló tanulói díjakat elnyerő diákok pontszáma a teljes pontszám legfeljebb 10%-át teszi ki (maximum 3/30 pont adható hozzá).
A korábbi években az Idegen Nyelvek Egyeteme egy 40/40-es skálát alkalmazott az idegen nyelvek esetében, amelyet megszoroztak a kettővel, és a két pedagógiai szak referenciaértékei mindig a legmagasabbak között voltak, 38,5/40 vagy 39/40. Idén a további bónuszpontokkal együtt a referenciaérték tökéletes 30/30 lett.
Az iskola magyarázatából látható, hogy azoknak a jelölteknek, akiknek az idegen nyelvi bizonyítványát 10/10 pontosra konvertálják, a szabályzat szerinti díjakból származó további 3 ponttal, regionális bónuszpontokkal és maximum 2,75 pont prioritással, akkor az iskola felvételi kombinációjában fennmaradó 2 tantárgyból a jelölteknek mindössze 14,25 pontot kell elérniük a felvételhez.
De azoknak a jelölteknek, akiknek csak középiskolai érettségi vizsgaeredményeik vannak, minden más "mentőöv" nélkül, még az idei D01-es kombináció legjobb jelöltjét (29/30 pont) sem veszik fel, ha az Idegen Nyelvek Egyetemére jelentkeznek.
A Katonai Orvosi Akadémián vagy a Katonai Tudományos és Technológiai Akadémián a nők felvételi keretszáma nagyon alacsony. Például a Katonai Orvosi Akadémián 2, a Katonai Tudományos Akadémián 4 kvóta van az Orvostudományi Karra.
Kevés a kvóta, egyes jelölteket közvetlenül a szabályok szerint vesznek fel, a jelöltek bónuszpontokat kapnak, ezek azok az okok, amelyek miatt 2 katonai iskola 2 szakának standard pontszáma az abszolút szintre emelkedik.
"Furcsa" referenciaérték
A közgazdaságtant képző iskolák között a Külkereskedelmi Egyetem mindig is az élmezőnyben végzett a legmagasabb színvonalú eredményekkel az országban. Az iskola idei színvonala azonban minden idők "legfurcsább" eredményének mondható.
Az érettségi vizsgapontszámok figyelembevételének módszerében az üzleti szak (eredeti A00 kombináció) legmagasabb szintje kismértékben emelkedett a tavalyi évhez képest. A legmagasabb standard pontszám a haladó külgazdasági programban volt, 28,5/30, szemben a tavalyi 28,1/30 ponttal.
2024-ben a Külkereskedelmi Egyetem 12 olyan szakon/programon fog indulni, amelyek elérik a 28/30 pontot vagy magasabb referenciaértéket, de idén már csak 2 ilyen szak van. Tavaly Hanoiban és Ho Si Minh-városban a legalacsonyabb pontszám 27,2/30 pont volt, de idén már 6 olyan szak van az egyetemen, amelyek elérik a 27-es vagy magasabb referenciaértéket.
A fennmaradó programok felvételi küszöbértékei alapvetően 25 és 27 pont között mozognak. Különösen vannak olyan szakok, amelyek az A00 kombinációban mindössze 24 pontot, a D01 kombinációban (politikai közgazdaságtan szak) pedig 23 pontot érnek el. Ez példa nélküli a Külkereskedelmi Egyetem 2019 és 2024 közötti átlagos pontszámtáblázatában. Látható, hogy a Külkereskedelmi Egyetem idei átlagos pontszáma jóval alacsonyabb, mint a korábbi években.
Az iskola közölte, hogy a Felvételi Tanács a pontszámátváltást az egyes módszerekben a legmagasabb pontszámküszöböt elérő jelöltek százalékos aránya alapján végzi, és a következő csoportokba osztja őket: 1%, 1-3%, 3-5%, 5-7%, 7-10%. A felvételi eredmények a módszerek bemeneti minőségének egységességét mutatják.
Ezenkívül az iskola nem ad hozzá pontokat az IELTS bizonyítványhoz, és alacsony konverziós pontszámot alkalmaz, a 6,5-ös IELTS-pontszámot csak 8,5-re konvertálják, és a 10-es pontszám eléréséhez a jelölteknek 8,0-s vagy magasabb IELTS-pontszámmal kell rendelkezniük.
A középiskolai átiratos felvételi módszer eltörlése és az „életvonal” bónuszpontjainak csökkentése segített abban, hogy egyes egyetemek felvételi kritériumai visszatérjenek valódi természetükhöz, közelebb kerüljenek a jelöltek valódi képességeihez, még akkor is, ha a kritériumok furcsák.
A Diplomáciai Akadémia referencia pontszáma is meglehetősen „furcsa” mostanában. Az érettségi vizsga eredményeinek figyelembevételének módszere, a legmagasabb referencia pontszám 26,09/30 pont a kínai tanulmányok szakon.
Míg tavaly a módszer legmagasabb referenciaértéke 29,2/30 pont volt, a kínai tanulmányok szakon szintén elérhető C00 kombináció (irodalom, történelem, földrajz) 3,14 ponttal magasabb volt. A legalacsonyabb pontszám 2024-ben 25,37/30 pont volt, idén 24,17/30 pont.
Az Akadémia magyarázata szerint idén nem lesznek bónuszpontok a szakiskoláknak; bónuszpontokat a kiváló, díjakat elért és alacsony IELTS-eredményű diákok kapnak. Az Akadémia különösen a tanulmányi eredmények alapján történő felvételt szünteti meg. Idén csak két módszer lesz: az érettségi eredmények figyelembevétele, illetve a nemzetközi bizonyítványokkal kombinált felvétel.
Igazságtalanság a diákokkal szemben
A középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvételi pontszámok számos egyetemen, különösen a déli országokban, 2025-ben tovább fognak emelkedni, főként a felvételi módszerek között elosztott kvóták szerkezete miatt.
Dr. Do Van Dung docens, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem korábbi igazgatója szerint az idei beiratkozási adatok alapján ez a helyzet nemcsak az erős versenyt tükrözi, hanem társadalmi, földrajzi és képzési minőségi igazságtalanságokat is feltár, komolyan befolyásolva a diákok felsőoktatási lehetőségeinek elérését országszerte.
A déli egyetemek, mint például a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem és a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem tagegyetemei olyan módszereket alkalmaznak, mint a tanulmányi eredmények figyelembevétele, a közvetlen felvételi, valamint a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciafelmérő vizsgájának pontszámainak figyelembevétele, így a kvótát apró darabokra osztják, ami „alacsony kínálat - magas kereslet” helyzethez vezet, és felhajtja a standard pontszámot.
Dung úr példaként említette néhány egyetem angoltanár szakát, ahol az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiosztott kvóta nagyon kicsi. A közvetlen felvételik számát (ami elég sok) és a számos felvételi módszert levonva, a középiskolai érettségi vizsgaeredmények figyelembevételéhez szükséges kvóta mindössze 5-15 körül van. Ez magyarázza, hogy miért haladja meg a szak átlagpontszáma a 29/30-at.
Egy fontos, de kevéssé észrevett ok az, ahogyan az iskolák percentiliseket alkalmaznak az átiratok pontszámainak középiskolai vizsgaeredményekké való átszámításához. Mivel aggodalmak merültek fel amiatt, hogy nem tudnak elegendő diákot toborozni, valamint a tanulmányi átiratok elbírálására regisztráló jelöltek nagy száma miatt (ami sok iskolában a teljes beiratkozási kvóta 20-60%-át teszi ki), az iskolák egy átváltási képletet dolgoztak ki, amelyben nagyon kis különbség van, általában csak 1-1,5 pont.
Például egy 29/30 pontos bizonyítványeredményt (átlag 9,67/tantárgy) 28/30 pontra konvertálnak az érettségi vizsgán. Ez az összesített standard pontszám emelkedését okozza. Ez az átváltási képlet nem szigorú, és nem tükrözi pontosan a bizonyítvány (amely könnyen „fabrikálható” vagy egyenetlen a középiskolák között) és a középiskolai vizsga (amely országosan szabványosított) nehézsége közötti különbséget.
A fentiek következménye Do Van Dung docens szerint az, hogy a referenciaértékek szokatlanul magasak, ami sok potenciális jelöltet kizár. A középiskolai vizsgaeredményeken alapuló referenciaértékek sok szakon gyakran 24 és 26 pont között mozognak, egyes éliskolákban akár 30 pontot is elérhetnek, ami megnehezíti a jó, de nem kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező jelöltek felvételét.
Kénytelenek más módszerekhez fordulni, de nem mindenkinek van hozzáférése. A távoli területeken élő diákok súlyosan hátrányos helyzetbe kerülnek, amikor sok iskola külön vizsgákat alkalmaz, és az eredmények főként a nagyvárosokban és a városi területeken koncentrálódnak. A hátrányos helyzetű és távoli vidéki területeken élő diákoknak gyakran nincsenek közeli vizsgahelyszíneik, és több száz kilométert kell utazniuk, ami pénzt és időt pazarol.
A távoli területeken élő diákok főként a középiskolai vizsgaeredményekre hagyatkoznak, de a fenti okok miatt sok helyen a standard pontszámok megemelkednek, ami igazságtalan bukásokhoz vezet.
Ennek leküzdésére országszerte ki kell terjeszteni a különálló vizsgák helyszíneit, szigorítani kell a tanulmányi eredmények figyelembevételének kritériumait, ésszerűbben kell kiigazítani a percentilis átszámításának képletét, valamint egyensúlyt kell teremteni a célok között a társadalmi méltányosság biztosítása és az egyetemi oktatás minőségének javítása érdekében.
Az átiratok elbírálásának módszerét sok iskola alkalmazza, de nehéz ellenőrizni a minőséget, és nem tükrözi a tényleges képességeket. Ennek eredményeként az átiratokra jogosult diákok gyakran nem tudnak lépést tartani a programmal, ami nagy nehézségeket okoz az oktatóknak. Az egyenetlen órák nemcsak a képzés minőségét befolyásolják, hanem igazságtalanságot is teremtenek a diákokkal szemben, akiknek keményen kell versenyezniük, de az alacsonyabb beosztású csoportokkal kell tanulniuk.
Bauhinia
Forrás: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-la-phan-anh-xu-huong-nao-post1772220.tpo
![[Fotó] Terepversenyzés: Kalandsport, vonzó turisztikai termék](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/14/45123bd29c884b64934da038d947d344)
Hozzászólás (0)