Gyermekirodalom: Meg kell érinteni a gyermekek érzelmeit

Gyermekgenerációk nőttek fel Hans Christian Andersen író meséivel, mint például: A gyufaáruslány, A rút kiskacsa, A kis hableány, A császár új ruhája... Emellett számos más világhírű író is írt gyerekeknek szóló művet, mint például: Antoine de Saint-Exupéry A kis herceggel ; Lewis Carroll Alice Csodaországban-nal ; J. K. Rowling Harry Potterrel ; Roald Dahl Charlie és a csokigyárral ; Hector Malot a Sans Family-vel... Vietnámban a fiatal közönség is elmerülhet az írók kreatív világában: To Hoai, Tran Dang Khoa, Nguyễn Nhat Anh, Vo Quang, Phung Quan, Pham Ho...

Tran Dang Khoa költő kölcsönhatásba lép Khanh Hoa gyermekeivel.

A gyermekirodalomról beszélve az írók, költők és kritikusok mind egyetértenek abban, hogy nagyon nehéz írni, és sikeres művet alkotni még nehezebb. A közelmúltban, a Khanh Hoában található Előadóművészeti Minisztérium (a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium alá tartozó) által szervezett 2025-ös, gyermekeknek íróknak szóló írótábor keretében Tran Dang Khoa költő, a Vietnámi Írószövetség alelnöke megosztotta gondolatait: „A gyermekirodalom különbözik a felnőtteknek szóló irodalmi művektől, mindenekelőtt abban, hogy a fő címzettek a gyermekek. Ez megköveteli, hogy minden mű a gyermekek ártatlanságát fejezze ki, és az írónak valóban pártatlannak kell lennie az írásban, hogy el tudja juttatni a művet a gyermekekhez. Amikor gyermekeknek írnak, a szerzőknek kerülniük kell a gyermekek műveinek kölcsönzését, hogy valamit közvetítsenek a felnőttek felé. Vannak, akik tévesen azt gondolják, hogy a gyermekek teljesen ártatlanok, és nincs átlátásuk a pszichológiai változásaikra és az őket körülvevő világ iránti érdeklődésükre. Minden olyan irodalmi műnek, amely tartós vitalitást akar, mindenekelőtt jónak kell lennie, majd átfogónak, mind a gyermekek igényeit kielégítve, mind a nemes értékeket szem előtt tartva, hogy fiatalok és felnőttek egyaránt akarjanak olvasni.”

Az utóbbi időben a hatóságok és a szakmai társadalmi szervezetek nagy figyelmet fordítottak arra, hogy a szerzőket aktívan gyermekeknek való írásra ösztönözzék. Az írótáborok szervezése egyben módja annak is, hogy híres írókat gyűjtsenek össze, akik közül sokan könyveket adtak ki, és sok olyan szerzőt, akiknek művei tankönyvekben is megjelentek, ami nagyon szükséges. Ezáltal az íróknak lehetőségük nyílik találkozni, közvetlenül cserélni és megbeszélni egymással az ismereteiket. Az írótáborok révén lehetőségünk nyílik arra is, hogy visszatekintsünk az országban ma élő gyermekírók csapatára. Duong Thi Thu Ha író szerint: „A gyermekeknek szóló irodalmi műveknek humoros és vicces nyelvet kell kifejezniük, és ha az író felismeri a trendeket, és tudja, hogyan használja a gyermekek mindennapi nyelvét, az segíteni fog nekik abban, hogy történeteket cseréljenek és osszanak meg tanárokról, iskoláról, barátokról, családról, életről... benne. A gyermekeknek szóló írásstílusnak tömörnek és lényegre törőnek kell lennie, hogy a történet színei folyamatosan változzanak. Ez lesz az a tényező, amely hosszabb ideig a történetben tartja a fiatal olvasókat. Innentől kezdve segítsünk minden gyermeknek megtalálni a jóság, az emberségesség, a szolidaritás értékeit, tudni, hogyan segíthetnek másokon, és megtalálni a saját képüket benne.”

Bao Ngoc költő számos verset válogatott be tankönyvekbe, például: Házépítés története, Rózsaszín napsütés (vietnami nyelven 3. osztályosoknak, 1. kötet - Kreatív Horizont könyvsorozat); Színezős rajz, Szavak aratása a hegyen (vietnami nyelven 4. osztályosoknak, 1. kötet - A tudás összekapcsolása az élettel könyvsorozat); Természetes ház (vietnami nyelven 5. osztályosoknak, 2. kötet - Papírsárkány könyvsorozat)... Versei gyakran tiszta, ártatlan nyelvezettel rendelkeznek, gazdag képekkel, segítve a gyerekek képzelőerejének fejlesztését. Az írótáborban részt vevő Bao Ngoc költő Khanh Hoa teréből, kultúrájából és embereiből merített ihletet. Számára a gyermekeknek való írás rugalmasságot igényel a korosztály pszichológiájának megértésében. Az óvodáskorú gyermekek esetében az íróknak figyelmet kell fordítaniuk anyanyelvük szép, tiszta dolgainak ápolására. Innen el kell vinni őket a természet világába, felfedezni a körülöttük lévő világot. Az idősebb gyermekek esetében annak, ami megérinti a szívüket, erősen kell vonzónak lennie, közelebb kell állnia az élet új ritmusához. Ez az egyes szerzők felelősségétől és erősségétől függ, amikor témát választanak írásra...

A gyermekirodalom világa napjainkban egyértelmű átalakuláson ment keresztül. A hagyományos témák, mint például a családi szeretet, az iskola, a barátság, a természet szeretete... mellett számos mű társadalmi kérdéseket is feszeget. Míg az előző időszakban a gyermeki karakterek gyakran fiatal, bátor, forradalmi szellemben gazdag hősök képében jelentek meg (Kim Dong, Luom...), most a gyermeki karakterek a mindennapi élet szellemével, az ártatlan személyiséggel társulnak. Az irodalmi művek gyermeki világba való bekerülésének lényege azonban továbbra is a tiszta szépség, az érzelmekben gazdagság, a kor pszichológiájának megfelelőség áradása.

CSALÁD

Forrás: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202511/van-hoc-danh-cho-thieu-nhi-can-cham-vao-cam-xuc-tre-tho-46452ad/