A Thanh Son Középiskola tanárai a rendes tanítási órákon kívül megbeszélik és megválaszolják a 12. osztályos diákok kérdéseit.
Az utolsó napok
Ebben a tanévben a Ha Hoa Középiskolában több mint 300 12. osztályos diák vesz részt a 2026-os középiskolai érettségi vizsgán. A mai napig a diákok 100%-a regisztrált a vizsgára az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) rendszerében. Az iskola proaktívan végrehajtotta a MOET, a Tartományi Népi Bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium összes irányelvét a vizsgaszabályzattal és a vizsgaszervezési irányelvekkel kapcsolatban minden alkalmazott, tanár, diák és szülő számára. Különösen annak érdekében, hogy a diákok szilárd alapokkal rendelkezzenek a vizsgára, az iskola a tanév elejétől kezdve a vizsgára való felkészítés megszervezésére összpontosított, a tantárgytanárokat heti és foglalkozásonkénti felkészítő tervek kidolgozásával bízta meg, az adott felkészítő témákra összpontosítva és a vizsga szerkezetét szorosan követve. Ezzel egyidejűleg az iskola szigorúan betartotta a kiegészítő korrepetálásra vonatkozó szabályokat. A felkészítő folyamat során a tanárok az alapismeretek megerősítésére, a tesztírási készségek fejlesztésére és a diákok differenciálására összpontosítanak a hatékony felkészítő biztosítása érdekében. Az órai ismétléseken kívül a tantárgyi tanárok házi feladatokat is adnak, fejlesztik a diákok önálló tanulási készségeit, és online támogatást nyújtanak, amikor a tanulóknak segítségre van szükségük. Nguyen Anh Tuan, a Ha Hoa Középiskola igazgatója elmondta: „A 2026-os középiskolai érettségi vizsgán elért jó eredmények érdekében az iskola vezetősége rendszeresen emlékezteti a diákokat, hogy tartsák fenn az önálló tanulás és az önellenőrzés szellemét, szisztematikusan ismételjék át az alapismereteket, és tudományosan és ésszerűen osszanak be időt az egyes tantárgyak ismétlésére. Mostantól a vizsgáig az iskola megköveteli a tantárgyi tanároktól és az osztályfőnököktől, hogy működjenek együtt a családokkal a tanulók irányításának megerősítése és az ismétlésre szánt idő hatékony felhasználása érdekében a lehető legjobb eredmények elérése érdekében.”
Az oktatási reform követelményeivel összhangban a Thanh Son Középiskola számos innovatív megoldást vezetett be a 12. osztályos tanulók vizsgafelkészítésében, amelyek célja a tanulás minőségének javítása és a tanulók képességeinek fejlesztése. A 2025-2026-os tanévben az iskolában 1422 diák tanul, köztük 441 12. osztályos tanuló – ez a csoport közvetlenül részt vesz a 2026-os középiskolai érettségi vizsgán. Az iskola megújítja vizsgafelkészítési módszereit a kompetenciák fejlesztése érdekében, fokozatosan csökkenti az egyirányú tudásátadást, és növeli az aktív tanulási tevékenységek, például a csoportos beszélgetések, a problémamegoldás és a tematikus vizsgagyakorlatok szervezését. A tanárok arra összpontosítanak, hogy irányítsák a diákokat az önálló tanulási módszerekben, a vizsgaelemzési készségekben, az időgazdálkodásban és az alkalmazásalapú kérdéstípusok kezelésében. Ezzel egyidejűleg bevezetik a tanulók differenciálását, az iskola képességcsoportok szerint szervezi az ismétlő órákat, és megfelelő tanítási tartalmakat és módszereket dolgoz ki. Bui Vinh Tuy igazgató szerint az informatika alkalmazásának előmozdítása a vizsgafelkészítésben számos előnnyel jár mind a tanárok, mind a diákok számára. A tanárok online tanulási platformokat, kérdésbankokat és értékelő szoftvereket használnak a házi feladatok kiadásához, a dolgozatok osztályozásához és az időben történő visszajelzéshez. A diákok bármikor, bárhol proaktívan értékelhetik a tudásukat, ezáltal javítva a tanulási hatékonyságot. Ezenkívül az iskola részt vesz az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett minőségértékelésekben, és együttműködik a csoport többi középiskolájával a mintakérdésekhez szorosan igazodó szigorú próbavizsgák megszervezésében. Ez lehetővé teszi a diákok képességeinek pontos felmérését, a tanítási tapasztalatokból való tanulást és az értékelési tervek módosítását.
Sok diák egyre stresszesebbnek érzi magát a vizsga közeledtével. Annak ellenére, hogy felkészültek és a tanárok feldolgozzák a gondolataikat, sokan továbbra is szorongást élnek át. A szülők támogatása és bátorítása kulcsfontosságú ebben az időszakban, hogy segítsen a gyerekeknek magabiztosnak lenni és csökkentse a nyomást. Do Thi Hoang Huong asszony (Vietnam Tri kerület), akinek a gyermeke 12. osztályos, ezt mondta: „Sok este aggódom, hogy a gyermekem megbetegszik a késő estig tartó tanulástól. Ezért prioritásként kezelem a gyermekem által kedvelt ételek elkészítését, a rendszeres étkezési szokások fenntartását és az étkezések kihagyásának elkerülését. A férjemmel megegyeztünk, hogy nem gyakorolunk nyomást a gyermekünkre az egyetem vagy a szakválasztással kapcsolatban, hanem hagyjuk, hogy kényelmesen és magabiztosan hozzon döntéseket a képességei és érdeklődési köre alapján.”
A Ha Hoa Középiskola 12A3 osztályának tanára és diákjai nyugodt hangulatban és magabiztosan tekintenek át irodalmi dolgozatokon a közelgő vizsgára.
A biztonságos, komoly és szabálykövető vizsgálatra törekedve.
2026 az első év, hogy Phu Tho tartomány az egyesülés után nagyszabású középiskolai érettségi vizsgát szervez. A tartományban 48 185 regisztrált jelölt van, köztük 37 769 12. osztályos középiskolás diák, 8094 továbbképzésen részt vevő hallgató és 2322 független jelölt. A vizsga lebonyolítása érdekében a tartomány 110 vizsgaközpontot hozott létre 84 településen és kerületben, körülbelül 1962 vizsgateremmel. Több mint 7100 tisztviselő, tanár, alkalmazott, rendőr és egészségügyi személyzet vesz részt a felügyeleti feladatokban, valamint több mint 1100 tartalékos katona.
A nagy kiterjedésű, hatalmas földrajzi terület, a számos hegyvidéki régió, a nehéz közlekedés, valamint az árvizek és földcsuszamlások kockázata magas követelményeket támaszt a felkészüléssel szemben. Ezt felismerve a tartomány létrehozott egy 121 tagú Tartományi Vizsgairányító Bizottságot, amely minden osztálynak, szektornak és településnek konkrét feladatokat rendelt annak érdekében, hogy a vizsga minden szakasza szinkronban és szigorúan kerüljön végrehajtásra. A megalakulása után a Tartományi Vizsgairányító Bizottság üléseket tartott a vizsga irányítására és lebonyolítására vonatkozó terv véglegesítése érdekében; és egyidejűleg konkrét feladatokat rendelt az illetékes egységekhez. A vizsgaközpontok helyszínéül szolgáló települések és kerületek szintén proaktívan kidolgozták a vizsga koordinálására vonatkozó terveket, előkészítve a szükséges feltételeket a biztonság és a rend, a közlekedés, az áram, a víz, az egészségügyi ellátás, a katasztrófavédelem és a tűzvédelem tekintetében.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta az összes szükséges dokumentumot, amely a vizsgaregisztráció, a diploma megszerzésének elismerése, az egyetemi és főiskolai felvételi eljárás, valamint a vizsgára való felkészülés megszervezéséhez irányadó. A vizsgaregisztrációt 168 regisztrációs egységben komolyan és tudományosan vezették be. A mai napig minden egység a szabályozásnak megfelelően elvégezte a jelentkezések elbírálását és a jelöltek adatainak ellenőrzését. Annak érdekében, hogy a diákok megismerkedhessenek a szabályozással és a vizsgaterem nyomásával, az Oktatási és Képzési Minisztérium két minőségértékelési felmérést szervezett a 12. osztályos diákok számára, a középiskolai érettségi vizsga pontos eljárását követve minden szakaszban, a vizsgadolgozatok nyomtatásától és másolásától kezdve a felügyeleten és az értékelésen át. Ennek során nemcsak a diákok, hanem a vezetőség és a tanárok is gyakorolhatták és fejleszthették a vizsga során felmerülő helyzetek kezelésével kapcsolatos készségeiket.
A szakmai munka mellett alapos képzést is végeztek a vizsgaszabályzattal kapcsolatban. A vizsgán részt vevő összes tisztviselőt és tanárt teljes körűen tájékoztatták a vizsga felügyeletére vonatkozó szabályokról és eljárásokról; frissítették őket az idei vizsga új aspektusaival, különösen a csúcstechnológiás berendezések használatakor előforduló csalás azonosításával és megelőzésével kapcsolatos készségekkel. A vizsga biztonságára és védelmére is különös figyelmet fordítottak. A Tartományi Rendőrség tervet dolgozott ki a vizsgadolgozatok nyomtatására és másolására, a vizsgadolgozatok és a válaszlapok szállítására, az értékelő területre és a vizsgahelyszínekre vonatkozó területek teljes biztonságának garantálására; és proaktívan figyelemmel kísérte a helyzetet a csalás és a hamis információk közösségi médiában történő terjesztésének megelőzése érdekében. Az egészségügyi ágazat elegendő személyzetet, gyógyszert és felszerelést készített elő az egészségügyi ellátás, a betegségmegelőzés és a felmerülő helyzetek kezelése érdekében. Az építőipari ágazat koordinálta a közlekedési útvonalak és a földcsuszamlások és árvizek által veszélyeztetett területek felülvizsgálatát a reagálási tervek kidolgozása érdekében, biztosítva a jelöltek kényelmes és biztonságos utazását.
A Phong Chau Középiskola Ifjúsági Önkéntes Csapata készen áll a vizsgaidőszakban való szolgálatra.
Jelenleg a vizsgahelyszínek előkészületei lényegében befejeződtek. A teljes politikai rendszer összehangolt bevonásával, az oktatási szektor proaktív erőfeszítéseivel, valamint az iskolák, tanárok és diákok elszántságával Phu Tho készen áll arra, hogy a középiskolai érettségi vizsga biztonságosan, komolyan, objektíven és az előírásoknak megfelelően történjen. A megszerzett tudás, az alapos felkészülés, a magabiztosság és az elszántság tovább motiválja a jelölteket, hogy magabiztosan vágjanak bele a vizsgába, szilárdan legyőzzék ezt a kihívást, és új kapukat nyissanak meg a jövőjük felé.
Hong Nhung
Forrás: https://baophutho.vn/vung-vang-vuot-vu-mon-254652.htm
Hozzászólás (0)