A digitális átalakulás kulcsfontosságú megoldásainak azonosítása az oktatásban Ho Si Minh-városban.

A konferencián felszólalva Dr. Nguyen Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója megerősítette, hogy a város oktatási szektora a digitális átalakulást kiemelt prioritású megoldásként tartja számon az innovatív vezetési módszerek terén, eszközként az adminisztratív reformok áttörésére, a befektetési környezet javítására, valamint fontos célként és hajtóerőként a városban folyó oktatás és képzés minőségének javításában. A digitális átalakulás segít csökkenteni mind a tanárokra, mind a diákokra nehezedő nyomást, és támogatja a jobb oktatásirányítást . Az információs és kommunikációs technológiát ma már széles körben alkalmazzák az oktatásirányításban, beleértve a diák- és tanáradatbázisok kezelésére szolgáló szoftvereket, az online kérdőíves és tesztrendszereket; valamint az órarend-készítő szoftvereket, többek között.

A digitális átalakulás segít csökkenteni mind a tanárokra, mind a diákokra nehezedő nyomást, és támogatja a jobb oktatásirányítást.

jáde ásás

„A város oktatási szektora számos kulcsfontosságú feladatot és megoldást azonosított, beleértve a digitális készségek képzését és fejlesztését, a tisztviselők, tanárok és alkalmazottak tudatosságának növelését az egész szektorban. Emellett a digitális átalakulási folyamat jelenlegi szabályozásainak végrehajtására összpontosít; a digitális adatok építésére és fejlesztésére; valamint az erőforrások infrastrukturális beruházásokra való összpontosítására, hogy megfeleljen az információs technológia alkalmazásának követelményeinek az összes oktatási intézmény irányításában és oktatásában…” – nyilatkozta Dr. Hieu.

Az online kapcsolaton keresztül a workshopon részt vevő Cristóbal Cobo úr, a Globális Oktatástechnológiai Csoport vezető oktatási szakértője és kulcsfontosságú tagja, valamint Marie-Helene Cloutier asszony, a Világbank vezető közgazdásza a Világbank Oktatástechnológiai Felkészültségi Indexét használta Ho Si Minh-város oktatási ökoszisztémájának politikáinak és gyakorlatainak elemzésére. Az iskolai felmérések során gyűjtött adatok alapján a két szakértő hat pillér mentén elemezte Ho Si Minh-város oktatási ökoszisztémáját: iskolavezetés, tanárok, diákok, felszerelés, internetkapcsolat és digitális erőforrások. Ennek alapján a Világbank vezető szakértője azt javasolta, hogy Ho Si Minh-város sikeresebb lenne, ha megtervezné, felülvizsgálná és javítaná oktatástechnológiai stratégiájának következetességét és minőségbiztosítását, a tanárokat és a diákokat helyezve a középpontba, és prioritásként kezelné a digitális berendezések beszerzését, elosztását és hatékony használatát az iskolákban.

Az oktatástechnológiai stratégiák akkor is hatékonyak lesznek, ha a meglévő iskolavezetés erősségeire épülnek, támogatva az oktatástechnológiai politikák tervezését, végrehajtását és nyomon követését, valamint fokozva a digitális erőforrások hatékony felhasználását, javítva az iskolákban az internetkapcsolat minőségét, különös figyelmet fordítva az alacsonyabb szintű oktatásra, és folytatva a város-vidék közötti szakadék áthidalására irányuló megoldásokat...

Hozzászólás (0)